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1倾斜角与斜率 设计问题 创设情境 问题1 在平面直角坐标系中 点这一几何图形可以用数表示吗 坐标的含义是什么呢 设计问题 创设情境 学生探索 尝试解决 问题4 倾斜程度是相对于哪个对象的 请大家继续探究倾斜程度可以用什么量来刻画 请大家继续探究如何定义 角 或者 变化率 信息交流 揭示规律 问题5 过点P与x轴形成45 角的直线有几条 如何区分这两条直线呢 选择哪个角来描述直线的倾斜程度 就能保证坐标系下的任何一条直线都有唯一的角与它对应呢 45 45 135 课堂 练习 在下列各图中分别标出各直线的倾斜角 课堂 练习 在下列各图中分别标出各直线的倾斜角 课堂练习 在下列各图中分别标出各直线的倾斜角 P2 P1 Q 运用规律 解决问题 变练演编 深化提高
