《三年级下册数学教案-5.3 长方形的面积|北师大版(2014秋) (6)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级下册数学教案-5.3 长方形的面积|北师大版(2014秋) (6)(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、北师大版三年级数学下册课 题:长方形的面积执教人:浚县卫溪街道办事处西街小学 李志英学习目标:1、理解并掌握长方形和正方形面积的计算方法。2、会运用长方形和正方形面积的计算公式解决生活中的一些实际问题。学习重点:会利用公式正确计算长方形和正方形的面积学习难点:理解长方形和正方形面积的计算公式的推导过程。课前准备:课件,1平方厘米的正方形若干。学习过程:一、督预示标1、引语:出示卡片,问:怎样求这张卡片的面积?小的图形可以用摆正方形的方法求出面积,如果要求篮球场、足球场或更大的长方形的面积,还用摆正方形的方法合适吗?这节课我们一起来探索长方形的面积的计算方法。2、检查预习情况:(1)通过预习你知
2、道了与长方形的面积有关的哪些知识? (2)在预习中,你有什么疑惑?3、根据学生的预习情况定位学习目标:学习目标:1、理解并掌握长方形和正方形面积的计算方法。2、会运用长方形和正方形面积的计算公式解决生活中的一些实际问题。二、自学梳理 学生根据自学提纲,再次自学课本53页。自学提纲:1、 长方形、的面积分别是多少平方厘米?你是怎样得到的?长方形的面积与长和宽有什么关系?2、 怎样计算正方形的面积?三、小组答疑1、小组长主持,讨论解决自学提纲中的所有问题和在自学过程中仍然存在的疑惑。2、推选出小组代表准备展示学习成果。四、展示评价小组代表分别展示自己小组的学习成果,接受其他小组成员和老师的质疑、评
3、价。 1、 展示求长方形、的面积的过程和方法。2、 展示长方形面积计算公式的推导过程。3、 展示正方形面积公式的推导过程。4、 总结:长方形的面积=长宽 正方形的面积=边长边长666675565五、联系拓展1、我是竞赛小能手。 8 口算图形的面积 (单位:厘米)2、 我是公正小法官 (1)长方形的长10米,宽5米,面积是50米。( ) (2)有一块正方形的桌布,边长9分米,它的面积是81平方分米。( ) (3)一个边长为4厘米的正方形,它的周长和面积相等。( )3、 我是解决问题小行家。 (1)我们班的黑板长4米,宽2米,黑板的面积是多少平方米? (2)一个正方形手帕,边长是30厘米,它的面积是多少平方厘米? (3)一块面积是72平方分米的长方形台布,长9分米,它的宽是多少分米? (4)一个正方形喷水池的周长是20米,它的边长是多少米?面积是多少平方米?4、 我是运用小天才。 一个长方形草坪,长20米,宽16米。在草坪中间建了一个边长9米的正方形花坛,现在这片草坪的面积是多少平方米?六、总结导预1、你认为这节课自己的表现怎么样?通过这节课的学习,你有什么收获?2、作业:用读、思、做、标的方法预习课本54、55页试一试。