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1、 2019年中学教师春季课前培训总结xxxx年中学教师春季课前培训xxxx年2月27、28日,为促进我校教师的专业化发展,提高我校教师教育技能,促进我校教师相互交流、共同提高,为新学期做好充分准备,根据县研训中心的文件精神,我校开展了为期两天的课前培训。培训内容分四部分“培训”,“课前教学技能培训”,“课堂教学改革培训”,“备课”。由统一领导,教研室组织管理,分初中、高中两部分,各年级,科组具体实施。首先是对“中小学规范”的,通过学习,认识依法执教,宣传党的教育方针和基本路线,自觉遵守教师法与党和国家的大政方针保持高度一致。爱岗敬业,热爱教育和学校,认真上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有
2、害于身心健康的。热爱学生,关心全体学生,尊重学生的人格平等公正对待学生,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺,挖苦,歧视学生,不体罚和变相体罚学生,保护学生合法权益。严谨治学,树立优良,刻苦钻研业余,不断学习新知识,改进教育教学方法,提高教育,教学和科研水平。为人师表,遵守社会公德,衣着整洁得体,语言健康得体,举止礼貌礼貌,严于律己,作风正派,以身作则,注重身教。总之,在今后的教育教学中,严格要求自己,无任何有悖于法规的行为和言论,完全符合人民教师的光荣称号。其次是对“课堂教学改革”的培训,本次培训是以年级为单位开展的研讨,目前,我校的教学有一个非常突出的问题:教师教得苦,学生学得累,然而学生却没
3、得到应有的发展。其原因是多方面的,复杂的。新一轮基础教育改革必须面对这一问题,而且还需要提供多种问题解决的。其中一个尤为重要的方案就是如何使教师拥有有效教学的理念,掌握有效教学的策略和技术。否则,即使有理想的课程、课程标准和教科书,其结果也只能是纸上谈兵。所谓有效教学,主要是指通过教师在一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步和发展,也就是说,学生有无进步和发展是教学有没有效益的唯一指标,否则,就是无效教学。这就需要我们认真领会课程改革的精髓,掌握全新的现代教育理念,优化课堂教学过程。第三是为了新学期教学工作做好充分准备,以科组为单位开展的“集体备课”活动,通过本次集体备课,让我们提前步入新
4、学期的教学。为即将开始的新学期做好了充分的准备。第四是“课前教学技能培训”,本次培训是以学校教研室组织培训,培训的内容是“媒体运用技能”,通过微课的方式进行,通过培训,让我再次这一教学技能,第一,先了解和掌握这种教学媒体的特性和功能,搜集相关资料,了解当前所拥有的教学媒体的特性。第二,要根据教学目标、内容和对象的特点及需要来确定适当的、符合现在条件的教学媒体,这是选择教学媒体的重要原则。第三,了解其使用特点及注意事项,并亲自操作、试用,直至熟练。总之,通过此次课前培训,让我为即将开始的新学期做好了准备,同时又学习到了一些新的教学技能,并且让我了解了我们所面临的教育改革,所以收获良多,对今后的教育教学工作帮助很大。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 3