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开题报告1.研究的目的与意义通过以往在幼儿园的实习生活中发现幼儿告状的行为较为普遍，幼儿告状行为的表现形式和频繁的次数与儿童自身的发展以及不同的环境息息相关。教师如何处理学前儿童的告状行为以及如何处理幼儿与同伴之间的问题都会影响教师与幼儿的关系，并会对幼儿的性格形成和发展都会产生影响。2.研究现状幼儿的告状原因多重样，与幼儿的活动类型，认知以及生活的环境影响和生活发展水平都息息相关。解决告状行为的策略不仅关乎幼儿的身心成长也关系着幼儿与教师之间的感情发展以及日后教师工作的开展都有重要的影响。教师对于幼儿的告状行为也要分清原因区分对待，学会倾听，克服厌烦，宽容对待，耐心引导等，对不同现状的原因及行为正确处理。3.研究内容研究范围是北京东路小学附属幼儿园小班幼儿，内容是研究幼儿的告状行为以及告状原因的解析以及老师们是如何解决此问题的，以及教师如何处理学前儿童的告状行为以及如何处理幼儿与同伴之间的问题都会影响教师与幼儿的关系，并会对幼儿的性格形成和发展都会产生影响。4.研究方案、进度及预期取得的成果研究方法主要来自平常生活中的观察记录和个案，还有通过对主班的访谈和班级幼儿的成长环境的调查。进度按指导老师的要求如期完成，效果上还要多加修改。5.参考文献
