《南京市鼓楼区八年级上期中考试物理试卷(有答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《南京市鼓楼区八年级上期中考试物理试卷(有答案)（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、.南京市鼓楼区2019-2020学年第一学期期中试题 八年级物理 2019.11.3一选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分每小题给出的四个选项中只有一个选项正确）1能区分不同老师声音的主要依据是A音色 B音调 C响度 D频率 2关于声现象，下列说法正确的是 A中考期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声B声音在真空中传播的速度是340m/sC用超声波粉碎人体内的结石，说明超声波具有能量D发声体的振动频率越高，响度就越大3.如图，把装有水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声，改变水量发现发出的声音不同。对此同学们提出四个问题，其中较有价值且可探究的问题是 A手指摩
2、擦为什么能使杯发出不同声音B声音是由水振动产生的吗C音调为什么会随水量变化而变化 D音调和水量多少有什么关系4下列四幅图对应的应用解释正确的是 验钞机 C渔船上的声呐 A汽车导航仪 B夜视仪 DA声呐利用次声波探测鱼群B汽车导航仪利用次声波导航C验钞机利用荧光物质在红外线照射下能够发光的原理工作D夜视仪通过识别不同温度的物体辐射的红外线进行侦察5下列关于物态变化的说法正确的是 A春天，河里冰雪消融，是凝固现象 B夏天，冰糕周围冒“白气”，是汽化现象C冬天，温暖的室内窗玻璃变模糊，是液化现象D 秋天，早晨花草上出现的小露珠，是熔化现象6如图所示是常见的物态变化现象，其中需要吸热的是 A樟脑丸逐渐
3、变小 B河水结冰 C露珠的形成 D“雾凇”的形成7人从远处走近一直立的穿衣镜，他在镜中像的大小将 A不变 B逐渐变小 C逐渐变大 D都有可能，取决于镜子大小及视角8. 广告公司在拍摄水果广告时，为了追求某种艺术效果，在暗室里用红光照射装在白色瓷盘中的红色苹果及黄色香蕉。站在旁边的摄影师将看到 A苹果呈红色，瓷盘呈黑色，香蕉呈红色B苹果呈红色，瓷盘呈红色，香蕉呈黑色C苹果呈黑色，瓷盘呈红色，香蕉呈红色D苹果呈黑色，瓷盘呈白色，香蕉呈黑色9房间装有玻璃窗，在闷热的夏天开着空调的甲房间和寒冷的冬天开着暖气的乙房间，玻璃窗上都会出现“水雾” 下列关于“水雾”是在玻璃窗的哪一面的说法中正确的是 A甲、乙
4、两房间，“水雾”都在内表面 B甲、乙两房间，“水雾”都在外表面 C甲房间“水雾”在外表面，乙房间“水雾”在内表面D甲房间“水雾”在内表面，乙房间“水雾”在外表面10有些物理量的大小不易直接观测，但它变化时引起其它量的变化却容易直接观测，用易观测的量显示不易观测的量是研究物理问题的一种方法例如：发声的音叉的振动可以通过激起水花来体现以下实例中采用的研究方法与上述方法相同的是 A研究光现象时，引入光线用来描述光的传播路径和方向 B研究熔化现象时，比较冰、烛蜡的熔化特点 C研究平面镜成像时，为了比较像与物体的大小，选用两支相同的蜡烛 D液体温度计利用液柱长度的变化来显示温度高低11.以下说法正确的是
5、 A温度到达100的水一定能沸腾 B10的酒精也能汽化 C把5的冰放入0水中，冰会熔化 D物体放出热量，温度一定降低12.已知氧气、氮气和氨气的沸点分别为：183、196和33.5，将三种气体在常温下混合后逐渐降温至195，在降温的过程中，它们液化的先后次序是 A氨、氧、氮B氮、氧、氨 C氨、氮，氧不液化 D氨、氧，氮不液化二填空题（共9题，21题最后一空2分，其余每空1分，共28分）13请利用所学的声音有关知识解释：诗句“这首歌音太高我唱不上去”中的“高”是指声音的 ；发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有 ；两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音 。14.如图所示，甲
6、为常见的高音喇叭和医用听诊器，将它们制成这种形状，是为了减小声音的散失从而增大 ；而在有些地方可以看到乙图所示的标牌，它的意思是禁止鸣喇叭，从而达到在 减弱噪声的目的。15昆虫在飞行时抖动翅膀发出声音，苍蝇每10s翅膀振动3520次，蜜蜂每20s翅膀振动3800次，蚊子每5s翅膀振动3200次，那么它们翅膀振动频率最大的是 ，其值为 Hz；翅膀振动频率最小值是 Hz， （选填“能”或“不能”）被人耳听见。16普通温度计是用来测量物体温度的，它是利用 的原理制成的；如图所示，甲、乙、丙三支温度计的读数分别为，甲： ，乙： ，丙： 。17.一次性打火机里的燃料是一种叫丁烷的物质，通常情况下呈气态。
7、它是在常温下，用 的方法使它液化后储存在打火机里的；如果不小心将其摔坏，待里面的液体刚消失时，立刻捡起残片，会感觉残片较 （选填“冷”或“热”），这是因为里面的液体迅速 （填物态变化的名称）时要 （选填“吸收”或“放出”）大量的热18初二（1）班同学在探究光的色散现象，让一束太阳光通过三棱镜，同学们在白色光屏可以看到多种色光，图中所示最上面的色光是 光；最下面的色光是 光，一位同学用绿纸将光屏包住，这时在光屏上只能看到 光19一小鸟在湖面上水平飞过，若水深10m，小鸟距水面6m，映在平静湖水的小鸟的“倒影”，“倒影”距小鸟 m，该“倒影”是小鸟的 （选填“影子”、 “实像”或“虚像”），小鸟离
8、水面越近，该“倒影”离水面越 。20探测专家用超声波可探测到潜艇的确切位置，超声波在海水中的传播速度为1500m/s，比在空气中传播速度 （选填“大”或“小”）；在潜艇正上方海面向下发出超声波，从超声波发出直至接收到潜艇的回波经历的时间为0.4s，则潜艇沉没的实际深度约为 m。21把干冰（固态二氧化碳）放入铝罐里一段时间，罐外壁结了一层霜，“霜”形成的原因是 （2分）；把冰块放入铝罐内一段时间，罐外壁只会形成一层小水珠。冰块放入铝罐不会形成霜的主要原因是 。三解答题（本题共8题，计48分）：22（6分）根据题目的要求作图：（1）作出图（a）中物体AB在平面镜中的像AB；（2）请在图（b）中根据
9、这两条光线的方向确定室内电灯的位置S（保留作图痕迹）；AB（a）（b）（c）（3）请在图（c）中作出物体AB通过小孔在屏上所成的像AB（保留作图痕迹）C23（2分）以下几个和声音有关的实验现象：A、正在发声的音叉将乒乓球弹开；B、两个音叉发出粗细不同的声，借助仪器观察到它们发出声音的波形图像不同；C、放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小；D、改变试管中水量，吹气时听声音的变化。能说明声音产生和传播条件的两个实验是 ；能说明音调和频率有关的实验是 （均选填字母）。DBA24.（4分）实验小组在比较材料的隔声性能实验中，他们从家中找出下列一些材料开始探究：一张报纸、一件
10、羽绒服、一个薄塑料袋、一些包装家电泡沫板。（1）若用这些材料直接进行实验，小强认为选择的这些材料中存在一个明显问题，不能有效地说明这些材料的隔声性能。请指出这个明显的问题： 。（2）他们准备通过用人刚听不到声音时人与声源的距离来进行比较，选用了手机铃声作为声源，实验过程中他们应将手机铃声响度适当 （填“调大”、“调小”）；同时在比较不同材料时手机铃声响度应 。（3）对材料进行科学调整后，他们通过探究得到如下实验数据如下表：材料报纸羽绒服塑料袋泡沫板人听不到声音的距离/m8475则几种材料隔声性能由好到差的顺序为 。25（6分）某校研究性学习小组同学进行一组光学综合实践活动。（1）如图甲将红、绿
11、、 三种色光照白纸上，中间相互重叠区域会出现白色；（2）如图乙在树荫下观察：阳光透过树叶的缝隙倾泻下来，在地上留下斑驳的树影和圆形的光斑，圆形的光斑实质是 ；（3）如图丙通过三个小孔去观察烛焰，若要看到烛焰，应满足的条件是_，此时看见的 （选填“是”或“不是）蜡烛通过小孔成的像；（4）如图丁所示是用易拉罐简易针孔照相机，利用它观察窗外景物时，人的眼睛对着_（选填“膜”或“孔”）进行观察，可以看_像（完整描述像的特点）。甲乙绿光红光白光？丙丁26（7分）.在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他对此进行了研究。经过和同学们讨论，他提出了以下猜想： 猜想一：琴弦
12、发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。为了验证上述猜想是否正确，他找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。(1)小华选用了H、I两根琴弦，是为了研究音调的高低与 的关系；同组的小惠选用A、D、F三根琴弦来进行实验， （选填“能”或“不能”）研究音调与该因素的关系。 (2)小惠想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系，应选 _（填写编号）的琴弦。 (3)小华认为：如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴
13、弦的材料的关系，还要添加一根铜琴弦J，请写出它的长度为 cm和横截面积 mm2。 (4)在评估交流中，同学们一致认为采用 （选填“两根”或“三根”）琴弦实验较合理。理由：。27(8分) 小华同学利用如图所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验：（1）如图甲组装实验装置时，石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置放置非常重要实验时，应当先调整固定 的位置（选填“铁圈”或“铁夹”）；（2）当水温升到88时，每隔lmin读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，数据记录如下表，根据表格中的数据，在图丙的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图像；时间/min012345678温度/889092949698989898分析上表记录的实验数据，可知水沸腾时的温度为 ，气泡情况如图乙中 所示。（3）为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应 ，观察水是否继续沸腾。（4）某两组同学虽然选用的实验装置相同，且同时开始实验，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图像如图丁所示，得到a、b两种不同图像的原因是 。（5）小明同学在利用如图甲所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因： 。（答出一种即可）铁圈铁夹 AB
