《江西省宜春市高二生物上册期中考试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省宜春市高二生物上册期中考试题（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、.江西省宜春市第三中学2019-2020学年高二上学期期中考试生物试卷一、选择题（50分）1.噬菌体侵染细菌的实验中，关于在细菌体内合成蛋白质的错误叙述是（）A原料和酶来自细菌而模板来自噬菌体B模板和酶来自噬菌体，核糖体和氨基酸原料来自细菌C指导蛋白质合成的DNA来自噬菌体，氨基酸原料来自细菌D指导蛋白质合成的DNA来自噬菌体，核糖体、氨基酸原料和酶由细菌提供2.制作DNA分子的双螺旋结构模型时，发现制成的DNA分子的平面结构很像一架“梯子”，那么组成这架“梯子”的“扶手”、“扶手”之间的“阶梯”、连接阶梯的化学键以及遵循的原则依次是（）磷酸和脱氧核糖氢键碱基对碱基互补配对ABCD3.具有10
2、0个碱基对的1个DNA分子区段，内含40个胸腺嘧啶，如果连续复制两次，则需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸（）A60个B80个C120个D180个4.科学家在研究中发现，给小鼠喂养某种食物后，在小鼠的血清中检测到了来自该食物的微小RNA，这种RNA虽然不能编码蛋白质，但它可以与小鼠某基因产生的mRNA结合，并抑制它的功能，最终引起机体患病。下列说法正确的是A微小RNA与小鼠mRNA的结合需借助细胞内DNA连接酶的作用B微小RNA不能编码蛋白质，很可能是因为它缺乏启动子C小鼠的该基因所产生的mRNA在细胞中的功能是产生某种酶D微小RNA是通过阻止翻译过程来抑制该基因的表达5.一段信使RNA上有30个碱基，
3、其中A和G有12个，转录出该信使RNA的一段DNA中的C和T的个数以及翻译合成一条多肽链时脱去的水分子数分别是（）A30个，10个B30个，9个C18个，9个D12个，10个6.下列有关基因表达的叙述不正确的是A线粒体内也能发生翻译过程B基因只有通过控制蛋白质的结构，才能控制性状C某人的肝细胞与神经细胞形态差异的根本原因是细胞中mRNA的不同D若某基因的模板链及其转录成的信使RNA共有2000个碱基，且ATGC=2133，则含碱基U有200个7.下图表示人体内基因对性状的控制过程。下列叙述正确的是 A. 基因1和基因2一般不会出现在人体的同一个细胞中B. 图中所示的过程分别在细胞核、核糖体中进
4、行C. 过程的结果存在差异的根本原因是血红蛋白的分子结构不同D. 该图只反映了基因通过控制蛋白质结构直接控制生物性状的过程8.某哺乳动物的背部皮毛颜色由常染色体上的一组复等位基因A1、A2和A3控制，且A1、A2和A3之间共显性（即A1、A2和A3任何两个组合在一起时，各基因均能正常表达）。如图表示基因对背部皮毛颜色的控制关系。系列说法错误的是：A体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢进而控制性状B背部的皮毛颜色的基因型有6种，其中纯合子有3种C背部的皮毛颜色为白色的个体一定为纯合子D某白色雄性个体与多个黑色雌性个体交配后代有三种毛色，则其基因型为A2A39.科研人员研究棉花细胞核中一个DNA分
5、子中a、b、c三个连续基因，其分布状况如下图所示，图中I、为基因间的序列。有关叙述正确的是（ ）A. I中插入一个抗虫基因以提高植物的抗虫性，这种变异属于染色体结构变异B图中碱基对替换发生在a区段属于基因突变，发生I区段不属于基因突变Ca、b、c所携带的遗传信息不可能同时得到执行D基因b和基因c的启动子分别在图中的I、所在的区段10.下图所示为某二倍体生物的正常细胞及几种突变细胞的一对常染色体和性染色体。以下分析不正确的是A图中正常雄性个体产生的雄配子类型有四种B突变体的形成可能是由于基因发生了突变C突变体所发生的变异能够通过显微镜直接观察到D突变体中基因A和a的分离符合基因的分离定律11.某
6、生物兴趣小组的同学将生长旺盛的洋葱不定根置于4的冰箱冷藏室中培养36h后，剪取根尖制成临时装片，然后用显微镜观察细胞中染色体的分裂相。下列叙述正确的是A低温处理能阻断洋葱根尖细胞中DNA的复制B用改良苯酚品红染液处理根尖可使染色体着色C制作临时装片前可用卡诺氏液维持细胞的活性D低倍镜视野中所有细胞染色体数都已发生改变12.番茄是二倍体植物（2N=24），其正常叶基因(D)与马铃薯叶基因(d)位于6号染色体。番茄变异后可出现一种三体，其6号染色体的同源染色体有三条。三体在减数分裂联会时，3条同源染色体中的任意2条配对联会，另1条同源染色体不能配对。减数第一次分裂的后期，配对的同源染色体正常分离，
7、而不能配对的1条染色体随机移向细胞的任意一极。而其他如5号染色体正常配对及分离（如图所示）。下列分析错误的是A三体番茄1个体细胞中最多含有50条染色体B通过显微镜观察根尖分生区细胞的染色体可检测出三体番茄C三体形成的原因可能是减数第一次分裂有一对同源染色体未分开D若将基因型为DDd的个体与基因型为dd的个体杂交，后代正常叶型：马铃薯叶型=3：113.下列哪项的比例不符合1：3（）A酵母菌分别在无氧呼吸和有氧呼吸情况下消耗等量葡萄糖所释放出的CO2体积比BAa与Aa个体杂交后代隐性性状与显性性状之比C一个初级卵母细胞减数分裂后形成的卵细胞与极体数目之比D白化病患者的正常双亲，再生下的正常孩子中纯
8、合体与杂合体概率之比14.右图为有甲、乙两种遗传病的某家族系谱图，6号个体不携带乙病的致病基因。下列有关叙述不正确的是（ ）A.甲病致病基因位于常染色体上B.乙病为隐性基因控制的遗传病C.-7携带甲病致病基因的概率为1/2。D.-5与-6后代乙病的再发风险率为1/4 15.格里菲思和艾弗里所进行的肺炎双球菌转化实验，证实了（）DNA是遗传物质 RNA是遗传物质 DNA是主要的遗传物质蛋白质不是遗传物质 糖类不是遗传物质 DNA能产生可遗传的变异ABCD16.Alu序列是人类基因组中具有普遍性、多样性和特异性的短重复序列，目前在人类基因组中的拷贝数超过了100万。在人类祖先基因组中Alu序列已经
9、插入，在人类迁移过程中也会发生随机插入，并且一旦插入即可作为一个稳定的人类遗传学标记。Alu序列中存在限制酶Alu切割位点。据此判断不成立的是 （ ）A.DNA的同一位点被Alu序列插入的个体可能具有共同的祖先B. Alu切割不同种族人类的DNA得到的片段长度完全相同C.Alu序列可作为人类起源和进化研究中的“分子化石”D.Alu序列插入可能引起某些基因失活或表达异常17.如图为细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，下列说法正确的是（） A该过程的模板是脱氧核糖核酸，原料是氨基酸B一个密码子只决定一种氨基酸，一种氨基酸只由一种tRNA转运C核糖体移动的方向从左向右D若中有一个碱基发生改变，合成的
10、多肽链的结构不一定发生改变18.人类每条染色体上都有很多基因。下图表示1号染色体上的几种基因对性状的控制及基因在染色体上的分布位置，若不考虑染色体交叉互换，据此不能得出的结论是A他们的儿子可能出现椭圆形红细胞概率为12B他们的孩子不可能是Rh阴性C母亲正常减数分裂第一极体中的基因组成是aDeD他们有的孩子可能不产生淀粉酶19.下图表示遗传信息的复制和表达等过程，相关叙述中错误的是（ ）A对于浆细胞而言，过程可以在细胞核中进行，而过程则是在核糖体上进行B过程需要模板、原料、酶和能量等基本条件C图中过程均发生了碱基互补配对D镰刀型细胞贫血症体现了基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状20.化学诱
11、变剂EMS能使基因中的G烷基化，烷基化的G与T配对。 CLH2基因控制合成叶绿素酶，该酶催化叶绿素分解。研究人员利用EMS处理野生型大白菜(叶片浅绿色)种子，获得CLH2基因突变的植株甲(叶片深绿色)和乙(叶片黄色)。下列叙述正确的是A.植株乙叶片呈黄色，说明其叶绿素酶失去活性 B.若植株甲自交获得叶片浅绿色的植株，说明浅绿色为显性性状 C.获得植株甲和乙，说明EMS可决定CLH2基因突变的方向 D.EMS处理后，CLH2基因经两次复制可出现G-C替换为AT的现象21.下图表示CFTR蛋白在氯离子跨膜运输过程中的作用机理。据图分析，下列有关叙述错误的是() A. 氯离子在CFTR蛋白协助下通过
12、主动运输转运B. 氯离子跨膜运输是由膜上磷脂分子和CFTR蛋白决定的C. 编码CFTR蛋白的基因发生突变可能会影响氯离子的跨膜运输D. 水分子与氯离子在运输过程中的耗能差异是两者跨膜运输重要区别之一22.图1、图2表示某种生物的两种染色体行为示意图，其中和、和互为同源染色体，则两图所示的变异（） A均为染色体结构变异B基因的数目和排列顺序均发生改变C均发生在同源染色体之间D均涉及DNA链的断开和重接23.下图表示某种生物的部分染色体发生了两种变异的示意图，图中和，和互为同源染色体，则图a、图b所示的变异（ ）A均为染色体结构变异 B基因的数目和排列顺序均发生改变C均使生物的性状发生改变 D均可
13、发生在减数分裂过程中 24.下图是两个有关红绿色盲遗传的家系,其中两个家系的7号的色盲基因分别来自代中A.甲的2号,乙的2号和4号B.甲的4号,乙的2号和4号 C.甲的2号,乙的1号和4号D.甲的4号,乙的1号和4号25.调查人员对患有某种单基因遗传病的女性家系成员进行调查后，记录在表2(“+”代表患者，“一”代表正常)中。下列有关分析正确的是祖父祖母姑姑外祖父外祖母舅舅父亲母亲弟弟-+-+-+-A该遗传病属于伴X染色体显性遗传病B调查该病的发病方式应在自然人群中随机取样调查C该女性与其祖父基因型相同的概率为49D该女性的父母再生一个正常孩子的概率为14二、填空题（除注明外，每空1分）26.R
14、型肺炎双球菌菌体无多糖类的荚膜，是无毒性细菌；S型肺炎双球菌菌体有多糖类的荚膜，是有毒性细菌，使人患肺炎或使小鼠患败血症科学家艾弗里及其同事利用肺炎双球菌来探究什么是遗传物质的问题实验材料、用具：S型细菌、DNA水解酶、培养基、培养器等艾弗里等人先做了三组实验：S型细菌的蛋白质+R型活细菌R型菌落S型细菌荚膜的多糖+R型活细菌R型菌落S型细菌的DNA+R型活细菌S型菌落（1）艾弗里等人后来发现上述实验步骤并不严密，于是又做了第四组实验，请按照中表达式写出第四组实验方法： （2）从上述实验可以得出结论 （3）从组实验可知，S型细菌的DNA或基因 （填“能”或“不能”）通过R型细菌的细胞膜？（4）有人认为，上述四组实验并不能说明蛋白质和多糖不是遗传物质，理由是什么？ 27. 100年来，果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视。下图为一对雌雄果蝇体细胞的染色体图解，其中、X、Y表示染色体。请据图回答：(1)基因的本质是 .基因储存的
