山西省吕梁市石楼县2020届高三物理一轮复习 第1讲 运动基本概念导学案(无答案)(通用)

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1、运动基本概念 班级: 小组: 学生姓名:【学习目标】1、理解并掌握质点、位移、速度、加速度等基本概念2、清楚相似物理量之间的区别与联系【学法指导】预习教材必修一第一章【自主预习或合作探究】1、机械运动:定义: 。宇宙间的一切物体,大到宇宙天体,小到分子、原子都处在永恒的运动中,所以运动是 的平常说的静止,是指这个物体相对于其他另一个物体的位置没有发生变化,所以静止是 的2、参考系:定义:为了研究物体的运动而 的物体。同一个运动,如果选不同的物体作参考系,观察到的运动情况可能不相同。参考系的选取原则上是任意的,但在实际问题中,以研究问题方便、对运动的描述尽可能简单为原则;研究地面上运动的物体,一

2、般选取 为参考系。3、质点:定义: 物体可看作质点的条件:它是一种科学的抽象,一种理想化的物理模型,客观并不存在。4、位移:定义:位移是 量(“矢”或“标”)。意义:描述 的物理量。位移仅与 有关,而与物体运动 无关。5、路程:定义:指物体所经过的 。路程是 量(“矢”或“标”)。注意区分位移和路程:位移是表示质点位置变化的物理量,它是由质点运动的起始位置指向终止位置的矢量。位移可以用一根带箭头的线段表示,箭头的指向代表 ,线段的长短代表 。而路程是质点运动路线的长度,是标量。只有做直线运动的质点始终朝着一个方向运动时,位移的大小才与运动路程相等6、时间:定义:7、时刻:定义:注意区分时刻和时

3、间:时刻:表示某一瞬间,没有长短意义,在时间轴上用点表示,在运动中时刻与位置想对应。第4s末、第5s初(也为第4s末)等指的是 ;4s内(0至第4s末)、第4s内(第3s末至4s末)、第2s至第4s内(第2s末至第4s末)等指的是 。8、速度:描述物体 ,是 量(“矢”或“标”)。(1)速率: ,是 量(2)瞬时速度:定义: ,是 量瞬时速度与一个时刻或一个位置相对应,故说瞬时速度时必须指明是哪个时刻或通过哪个位置时的瞬时速度,瞬时速度精确反映了物体运动的快慢。(3)平均速度:定义: 。定义式:平均速度是 量,其方向与 方向相同。平均速度与一段时间或一段位移相对应,故说平均速度时必须指明是哪段

4、时间或位移内的平均速度。(4)平均速率:定义式: 平均速率是 量9、加速度:定义:定义式:加速度是 量,其方向与 相同物体做加速还是减速运动看 与 方向间的关系。若a与v0方向相同,则物体做 ,若a与v0方向相反,则物体做 。速度的变化率、速度变化的快慢和加速度都是同一个意思。注意速度、加速度的区别和联系:【典型例题】例1、下列关于质点的说法中正确的是 ( )A体积很小的物体都可看成质点B质量很小的物体都可看成质点C不论物体的质量多大,只要物体的尺寸跟物体间距离相比甚小时,就可以看成质点D只有低速运动的物体才可看成质点,高速运动的物体不可看做质点例2、一物体作匀变速直线运动,某时刻速度的大小为

5、4m/s,1s后速度的大小变为10m/s。在这1s内该物体的 ( )A位移的大小可能小于4m B位移的大小可能大于10mC加速度的大小可能小于4m/s2 D加速度的大小可能大于10m/s2.【拓展延伸】一个电子在匀强磁场中做半径为R的圆周运动。转了3圈回到原位置,运动过程中位移大小的最大值和路程的最大值分别是:( )A2R, 2R; B2R, 6R; C2R, 2R; D0, 6R。【我的疑惑】【思维导图】【自测反馈】关于速度和加速度的关系,下列说法中正确的是: ( )A.速度变化得越多,加速度就越大 B.速度变化得越快,加速度就越大C.加速度方向保持不变,速度方向也保持不变 D.加速度大小不断变小,速度大小也不断变小

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