（信息技术）信息技术教材教法

《（信息技术）信息技术教材教法》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（信息技术）信息技术教材教法（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、讲座题目教材教法主讲教师王超时间2005.8.23地点新海高级中学主要观点我的感想内容讲的仔细，范围广，实用性强。今天，教研室的王超主任给我们讲了“教材教法”，他主要讲了信息技术课的教学方法，信息技术课程的目标和特点、信息技术教学原则和教学设计、WebQuest教学法.他讲的非常仔细，通过他的讲述，知道了如何提高学生的能力，如何使理论和实践完美结合。在此，感谢王超主任。中小学信息技术教材教法教学大纲一、课程的性质和任务本课程是面向计算机类学生的计算机基础教育必修课，其目的是培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及应用对人类日常生活和科学技术的

2、深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息，传输信息与信息技术相关的能力，教育学生正确理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终生学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活下必要的基础。开设信息技术教材教法的任务就是通过对信息技术课教学的研究，探索总结“中小学信息技术”课的学科规律，加强信息技术教育工作者的专业和职业技能的训练，提高他们的信息技术教育素养，从而提高教学效率和教学质量。二、相关课程的衔接本课程的前继课程是：计算机基础，计算机原理，C语言程序设计，离散数学，数据库原理等几门基础学科。因此，本课程在今后

3、的教学实施过程中，既要处理好本门课程与相关课程之间的分工、配合，防止疏漏，避免内容重复交叉，又要保证其课程体系和结构的科学性与完整性。三、教学的基本要求1使学习者了解和掌握信息技术教育在中小学不同层次中的教育目标，并能对中小学信息技术教育的内容进行深度和广度的研究。 2. 使学习者以所学的信息技术专业知识以及现代教育学、心理学、课程论、学习论和教学论等学科理论为指导，分析中小学信息技术课程指导纲要（试行）和普通高中技术课程标准（实验），进行教材和教法的研究。3. 使学习者掌握信息技术教学的方法和技巧，练好扎实的基本功，有效地进行教学改革，不断提高教学质量。4. 使学习者掌握指导信息技术学习的规

4、律和原则，在教学工作中科学地指导学生学习，以取得优异的教学效果。5. 使学习者牢固树立专业思想，热爱信息技术教育事业上，并善于运用唯物辩证法指导教育实践，不断总结和丰富信息技术教学经验。四、教学方法与重点、难点教学方法：以课堂讲授为主，宜采用理论联系实践的方针，进行适当的讲课练习。教学重点：信息技术课常用的几种教学方法，信息技术课的教学过程。教学难点：使学生能够真正做到上好一节计算机课，并能够在课堂上灵活处理突发事件。五、建议学时分配教 学 内 容讲课学时实验序号实验或上机学时备注第一章 绪论5第二章 信息技术课的教学目的和内容5第三章 信息技术课的教学特点和基本原则5第四章 信息技术课的教学

5、方法7第五章 信息技术课的现代教学手段5第六章 信息技术课的教学工作5第七章 信息技术课教学的基本类型6第八章 智力、能力与信息素养的培养8第九章 信息技术课的教学评价6第十章 信息技术课的教学研究与论文撰写6第十一章 中小学计算机机房的设置及管理6合 计64六、课程考核闭卷考试，总分：100分，包括两部分：平时成绩 30分（包括出勤情况、平时表现、作业情况等），期末成绩70分（学生期末试卷成绩*70%计算所得）七、教材及主要参考书课程教材： 中小学信息技术教材教法 周敦 人民邮电出版社出版，2003年9月.主要参考书： 现代教育技术 李洪波 广西师范大学出版社 2002年中小学教师信息技术教

6、程 马西荣 电子工业出版社，2002年课堂教学设计与操作技术 赵伶俐 西南师范大学出版社，2001年 教学艺术论 王北生 河南大学出版社 1989 八、教学内容第一章 绪 论1教学内容 信息技术教材教法研究的目的与意义2教学基本要求了解：我国中小学信息技术教育存在问题与发展思路。 掌握：信息技术教材教法的基本概念什么是信息技术教材教法、信息技术教材教法的特点有哪些。3重点与难点重点：信息技术教材教法的概念及特点。难点：信息技术教材教法的研究方法。第二章 信息技术课的教学目的和内容1教学内容 信息技术课的教学目的、教学模块、内容和要求。2教学基本要求掌握：信息技术课的教学模块。熟悉：信息技术课的

7、具体内容和要求。3重点与难点重点：信息技术课的教学目的是什么。难点：各学年段的教学目标。第三章 信息技术课的教学特点和基本原则1教学内容 信息技术课的学习特点，认识结构。2教学基本要求掌握：信息技术课的一般学习过程，信息技术课的教学特点。了解：中小学信息技术课程教学中的认知因素。3重点与难点重点：信息技术课教学的基本原则。难点：如何做好统一要求与因材施教相结合。第四章 信息技术课的教学方法1教学内容 教学方法什么是教学方法，教学方法的分类。2教学基本要求掌握：教学方法的概念以及每种教学方法的教学步骤。熟悉：自学指导学习方法的使用。了解：现代教学方法的特征，教学方法的改革与优化。3重点与难点重点

8、：讲授法应用于课堂教学，信息技术课的教学模式。难点：在课堂教学中，怎样激发学生学习热情，达到满意的教学效果，教学方法的选择与评价。第五章 信息技术课的现代教学手段1.教学内容 什么是现代教学手段，现代教育技术，电化教育的概念。2教学基本要求掌握：交互式多媒体教学系统的组成，远程教育的技术支持。熟悉：CAI的特点，以及教学模式。了解：电化教育的作用。3重点与难点重点：使用多媒体计算机进行计算机辅助教学。难点：如何进行电化教学，设计CAI课件。第六章 信息技术课的教学工作1教学内容 教学过程什么是教学过程、教学过程的基本结构、 教学过程的作用，怎样组织学生参加课外活动以及教育实习。2教学基本要求掌

9、握：教学过程如何实施熟悉：教学计划制定的意义、依据以及教学计划的内容。了解: 如何优化教学过程。3重点与难点重点：如何备课，怎样进行课堂教学。难点：教案的编写，怎样使课堂教学充满艺术性。第七章 信息技术课教学的基本类型1教学内容 概念教学，操作命令教学、程序设计教学。2教学基本要求掌握：什么是概念教学，概念的内涵和外延，程序的概念。 熟悉：操作类的教学设计。了解：在进行命令教学时有哪些注意事项。3重点与难点重点：命令的教学设计，如何进行程序设计教学。难点：概念间的关系。第八章 智力、能力与信息素养的培养1教学内容 中小学信息技术课程的教学与学生智力因素与非智力因素的培养。2教学基本要求掌握：（

10、1）学生自学能力的培养。 (2)实验操作能力的培养。(3)阅读能力的培养。(4)变成能力的培养。(5)思维能力的培养(6)创造能力的培养。了解：信息技术教学中培养能力的原则，基本途径。3重点与难点重点：学生操作技能培养的一般原则、方法和途径。难点：培养学生的创造能力以及学生的信息素养。第九章 信息技术课的教学评价1教学内容 教学评价的意义，教学评价的功能、原则及信息技术课教学评价的特点。2教学基本要求掌握：教学评价的内容及分类。 熟悉：如何评价学生的学习成绩。了解：教学评价工作的组织和实施。 3重点与难点重点：中小学计算机上机操作的评价。难点：教学过程及学习活动如何评价。第十章 信息技术课的教

11、学研究与论文撰写1教学内容 信息技术教学研究概述以及教学研究论文的撰写2教学基本要求掌握：教学研究的特点以及教学研究的类型，教育研究课题的选题原则、方法。熟悉：教学研究的过程，如何书写教学研究报告或论文。了解：教学研究的原则。3重点与难点重点：进行教学研究有哪些方法历史研究法、观察研究法、调查研究法、实验研究法、个案研究法、行动研究法。难点：教学研究课题的选择。第十一章 中小学计算机机房的设置及管理1. 教学内容：中小学计算机机房的软、硬件环境2. 教学基本要求掌握：机房的硬件配置及软件配置。熟悉：计算机机房的布置及标准，计算机软件故障及排除方法。了解：单机机房和联网机房。3. 重点与难点重点：计算机一般性维护和故障检修。难点：磁盘和驱动器的维护，上机操作规程的掌握和机房的管理。