《（团队建设）团队自身建设》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（团队建设）团队自身建设（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、团队自身建设昌五中心小学目 录序 号名 称1少先队工作计划2少先队相关制度3考核标准及评比细则4少先队组织分工及大队部成员名单5少先队员花名册6少先队工作总结少先队工作计划昌五中心小学少先队2011年工作计划一、指导思想： 全面贯彻党的教育方针，贯彻落实关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，认真按照胡锦涛总书记的“四好少年”要求开展工作。并且突出“以人为本”，以“行为习惯伴我成长”活动为载体，结合上学年少先队活动中已经取得的经验及教训，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用。以培养队员良好的思想素质和行为规范为主线，培养少年儿童的创新精神和实践能力，开展丰富多彩的教育活
2、动。在大队部活动中，为少先队员的健康成长和素质教育力创“道德品质、“文化品质和“身体品质”。以全面提升队员综合素质为目的，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，培养合格的建设者和接班人，促进少先队工作更上一层楼。二、工作目标：l、以体验教育为基本途径，组织好主题教育活动，秉承“育人先育德，求知先修身的理念，实行“活动中育德，生活中育人，提高少先队教育实效。 2、以“文明班级为载体，加强队员素养建设。培养队员良好的行为习惯，提高自我管理能力，展示少先队员“文明、守纪、活泼、创新的精神风貌。 3、以务实的工作态度，加强少先队的自身建设，形成制度化、常规化，增强少先队的凝聚力。三、工作思路
3、：(一)创立“道德品质”，抓好队员的思想道德教育。1、认真贯彻胡锦涛总书记的“四好少年”要求，把少先队员思想道德教育作为少先队的首要任务。继续对队员进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，抓紧、抓实行为养成教育，法制教育，民族精神教育，通过落实小学生日常行为规范、小学生守则，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养队员爱自然、爱他人、爱自己的情感。2、通过黑板报、班队会、演讲、国旗下讲话等形式，开展革命传统教育、理想信念教育和爱国主义教育。 德育基地工作，与老革命家井爷爷家为德育教育平台，让少先队员接受革命家的教育；敬老院与老人交
4、流，培养少先队员尊老爱幼的品质。3、开展小学生日常行为规范的学习教育活动，培养队员形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。发挥少先队作用，加强队员们的日常行为规范养成教育，严格各种规章制度，加强文明礼仪常规教育和安全、法制教育等。4、利用五一劳动节、六一儿童节、教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动，把基本做人、做事的道理转化为少先队员的情感和意志，成为他们内在的品质。(二)创立“身体品质”，全面培养学生的综合素质。围绕团中央、全国少工委关于“广泛开展少先队阳光体育运动的工作要求，以“快乐健身的主题，在校开展有特色的快乐课间活动，加强学生们身体
5、素质的锻炼。(三)创立“文化品质”，狠抓文明礼仪教育。学校要以少年队组织为龙头，加强队员的日常行为规范教育，促使队员提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。1、开学初各中队继续组织学生学习小学生守则中小学生日常行为规范，加强礼仪教育与训练，以创建文明班级为载体，并以“文明礼仪伴我行”为主题，以“三管六不”，“三别四带为重点，以学生文明礼仪教育为突破口，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行为习惯。管住自己的嘴，不说脏话、粗话；管住自己的手，不乱涂乱画，不攀摘花草，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不追逐打闹，不践踏草坪。“三别”：即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带
6、：即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会。强化常规工作的检查、评比制度，调动学生积极性及自我管理意识，树立良好的学风和校风。 2、学校少先队配合学校教导处，通过开展各种活动的方式，鼓励引导学生多看经典书籍，并在中队或大队中进行班队活动课评比活动。3、加强中队文化环境建设，做到整洁、美观、大方。要认识到中队是育人场所，文明场所。办好“红领巾”广播、学校宣传栏，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。4、继续抓好升旗仪式。通过升旗仪式，严格要求少先队员在日常中存在的问题，提高学生素养，促进队员日常行为规范的形成，培养队员集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为
7、习惯。(四)加强少先队的基础建设。1、加强中队组织辅导员队伍建设。(1)加强辅导员队伍建设。改进辅导员的工作作风，更新观念，各辅导员要以“敬业奉献，务实创新”为少年儿童健康成长服务，牢固树立少先队工作社会化理念，要把体验教育的思想贯彻到少先队各项活动的全过程。(2)进一步重视班主任工作，以“班主任工作考核细则要求，努力完成教育教学工作。(3)建立辅导员(班主任)的培训制度，不定期组织辅导员学习政治，学习理论，共同商讨少先队工作。通过学习讨论，提高辅导员班队活动的理论水平和教育教学能力。2、开展少先队员光荣感教育。以中队为单位，以“我是光荣的少先队员”、“我生活在少先队组织中多么幸福”、“我为少
8、先队添光彩”等为主要内容、广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务。3、加强少先队阵地建设。建立好以大队辅导员、中队辅导员、大队委员、中小队干部为主的少先队组织网络，明确分工和职责，更好地发挥“红领巾文明监督岗”等组织的作用，配合文明班级的评比，促进学校常规管理工作的提高，努力使少先队工作制度化、规范化。充分发挥红领巾广播站、板报的宣传教育作用，不断提高阵地建设的品位。少先队相关制度昌五中心小学少先队管理制度1、根据队章制规定，对队员提出严格要求，实行各级组织管理负责制，经常进行督促检查。2、实行队委轮值制度，组织队委定期检查各队工作活动开
9、展青况。3、建立队员名单和制度，各项制度有：少先队大队部室管理制度、文明中队奖惩制度、少先队活动制度、少先队大队委例会制度、少队会制度、队干部例会制度、校内外辅导员培训制度、大队部相关制度、学生礼仪常规、参加社会服务制度、升降国旗制度、校外德育活动制度、大队活动制度、中队活动制度、少先队队部室管理制度等。4、开展评比“优秀队员”、“先进中队”等评比。5、队员思想教育要系列化和制度化，对违纪队员，要进行教育，严重的应做出处分。6、建立推荐优秀队员入团制度。昌五中心小学少年先锋队少先队活动制度 一、队活动遵循全面性、实践性、教育性、趣味性和积极主动性等原则，不可偏废。 二、大队部要搞好主题大队会，
10、大队检阅式、节日庆祝、大型文化娱乐、科技体育和季节性活动；中队围绕大队制订的每月主题队会根据自身实际情况，开展活动；小队围绕中队的主题活动，发挥自身特点开展小型、经常性的活动。 三、大中队开展活动要根据队员年龄特点身体发育、兴趣爱好、知识水平等具体情况确立主题选择活动形式，充分发挥每个队员自主性、积极性、创造性。 四、大中队活动要按正规程序进行，组织好活动的仪式，活动前必须制定切实可行的方案，做好各方面的准备工作。 五、大队活动每期开展两次，中队活动每月举行两次，小队活动每周开展两次。 昌五中心小学少年先锋队少先队大队委例会制度一、隔周召开大队委会议，制定总结和反映大队活动情况。二、大队委必须
11、按时到大队部参加例会，不得迟到，有事经允许后方可请假。三、召开会议时，必须由专人认真做好记录，并能做到及时落实。四、大队委汇报分管工作，简明扼要。五、会议气氛应严肃、活泼，大队委发言要积极，发现的问题要及时反映。六、讨论问题时，要尊重别人的意见，不得大声争吵。七、积极提出合理化建议，更好的开展少先队工作。八、如有紧急事情随时通知。九、每位大队委必须遵守本校大队委例会制度。昌五中心小学少年先锋队队干部例会制度l、每周五下午召开大队委会议，每周一下午召开中队委会议。2、队干部要按时参加会议，如有三次无故不参加者，纠其原因，并撤消其职位。3、队干部在会议前要把会议将要讨论、研究的问题做认真调查、研究
12、，做好会议上发言的准备。4、开会前要先唱队歌，会议结束要背诵誓词。5、会议上民主、平等，队干部要做好会议记录。6、期末召开队干部经验交流会。昌五中心小学少年先锋队大队部相关制度值日护导制度1、护导教师由全体行政人员和教师按周每日轮流担任，值班教师上岗时要佩戴标志。2、值日护导教师除上课时间外，都要带领值日学生在分管区域巡回值勤，不得擅离岗位或敷衍塞责。3、值日教师在值勤时要认真维护学生早读、课间活动秩序和安全，指导学生开展有益的课间活动，发现问题及时处理。4、护导教师要认真检查学生佩戴红领巾和行为规范执行情况。5、学生放学时，值日教师应加强队伍检查，整队离校，送队到位。6、护导教师早上、中午要
13、提前到校，放学后，要检查教室和办公室的门窗及电灯是否关好，清校后方可离校。7、护导组长要负责一日的护导和护导值勤工作，发现问题及时向校长室汇报，协调解决，做好护导记录。昌五中心小学少年先锋队大队活动制度1、新学期一周内完成大队活动计划，上交学校修改、定稿，并及时送到中队辅导员手中，知道制定中队活动计划。2、开学初进行一年一度的大队委民主选举活动。3、每月召开12次大队委会议，及时布置工作并定期督促、检查，由组织委做好会议记录。4、每月召开一次主题会，必须明确的计划、记录及效果分析。5、进行大队阵地化建设，指导“红领巾广播站”、“红领巾监督岗”、“红领巾图书馆”，发挥校外德育基地的作用，开展有效
14、的工作，并及时向校领导汇报情况。6、指导中队活动持续有效的开展。7、负责常规监督、检查与评比，按月颁发“常规流动红旗”。8、配合学校处理日常事务，遇到大型活动，做好组织宣传等工作。9、大队辅导员及时拟定活动材料，定期向校领导汇报工作情况。10、做好队报、队刊的征订、发行，并指导方针阅读，踊跃投稿。昌五中心小学少年先锋队校外德育活动制度l、学校主动与社会联系，争取校外各方面力量支持和帮助，共同对学生进行教育，培养社会主义“四有”新人。2、学期要组织参观德育基地：组织班级轮流去镇敬老院农家菜园等基地参观、学习、劳动，做到话动有计划、有安排、有记录。3、每学期组织学生春游、秋游各一次，渗透爱国主义、
15、集体主义、艰苦朴素教育，带领学生对周围的工厂、镇政府、学校、幼儿园开展考察，激发爱家乡、爱学校的情感。4、聘请关心下一代协会的领导为学生的校外辅导员，定期到学校给学生做专题报告或举办讲座。5、学校每学年对校外教育活动进行一次全面的总结评比，对突出的教师、学生、校外辅导员、个人进行表彰。昌五中心小学少年先锋队文明中队奖惩制度一、每次活动后要对表现好的班级给予表扬，并记录在案。二、活动过程中表现好的班级，可以参如文明班级的评选活动。三、可以参加优秀中队的评选活动。四、对活动中表现差的班级取消评选文明班级的资格。五、对活动中表现不好的班级取消评选优秀中队的资格。六、考核分不达优者不可参加加文明班级、优秀中队的评选。
