（团队建设）团队合作作业题

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1、2013年专业技术人员继续教育培训作业 单选题：（总题数：10,总分数：10.0） 1、领导者的类型按不同的角度可划分为多种类型，从制度权力的集中度可分为集权式和（民主型）领导者。 2、（创新 ）是一个经济学范畴的概念，必须有收益。 3、团队合作是一种永无止境的过程，因为合作的成败取决于各成员的（态度 ），所以，维系成员之间的合作关系也是每个人责无旁贷的工作。 4、团队成员为实现团队目标做出共同的承诺，各成员之间应该互相支持、互相配合。该特点为创新团队目标的（合作性） 5、创新能力是指顺利完成以原有的知识、经验为基础，创建新事物活动过程中表现出来的潜在的（心理品质 ）。 6、（团队凝聚力 ）是

2、指团队对成员的吸引力，成员对团队的向心力，以及团队成员之间的相互吸引。 7、（团队文化 ）是指团队在发展过程中形成的，为团队成员所共有的思想作风、价值观念和行为规范。 8、专业技术人员创新团队必须善于进行（创新思维 ）。 9、（领导者）进行领导活动，率领其团队去实现一定的目标。 10、按照团队成员扮演的角色是否能对团队工作起到积极作用，可以将团队角色分为（积极角色和消极角色）。 多选题：（总题数：10,总分数：10.0） 11、管理的主体是人，管理者的素质决定管理的绩效，管理者应具备的素质为（政治素质、思想素质、个性修养、公关素质）等。 12、高效团队具有的文化特征是（团队精神、 活力热忱、不

3、断进取）。 13、创新思维的形式多种多样，按照思维的内容和由来分为（逻辑思维、形象思维、灵感思维、发散思维）和收敛思维。 14、团队精神的作用主要表现在（目标导向功能、凝聚功能、激励功能、控制功能）。 15、团队决策的类型有（权威决策、投票决策、共识决策、无异议决策） 16、创新意识包括（创造动机、创造兴趣、创造情感 、创造意志） 17、团队内部管理包括（领导方式、激励方式、沟通、规范） 18、要想实现个人与团队的协调工作就需要创造一个环境，需要遵守以下原则：（尊重个体差异、协调目标双重性、相互负责、实现共赢） 19、有效的创新团队目标具有以下特点：（一致性、具体性、责任性、合作性） 20、领

4、导艺术是建立在一定知识、经验基础上的，其特征为（随机性、经验性、多变性、创造性单选题：（总题数：10,总分数：10.0） 1、领导者的类型按不同的角度可划分为多种类型，从制度权力的集中度可分为集权式和（ ）领导者。A、维持型B、民主型C、创新型D、独裁型2、（ ）是一个经济学范畴的概念，必须有收益。A、创造B、开创C、创新D、开拓3、团队合作是一种永无止境的过程，因为合作的成败取决于各成员的（ ），所以，维系成员之间的合作关系也是每个人责无旁贷的工作。A、观点B、性格C、能力D、态度4、团队成员为实现团队目标做出共同的承诺，各成员之间应该互相支持、互相配合。该特点为创新团队目标的（ ）A、一致

5、性B、具体性C、责任性D、合作性5、创新能力是指顺利完成以原有的知识、经验为基础，创建新事物活动过程中表现出来的潜在的（ ）。A、心理品质B、心理素质C、分析能力D、知识水平6、（ ）是指团队对成员的吸引力，成员对团队的向心力，以及团队成员之间的相互吸引。A、团队凝聚力B、控制力C、目标导向D、核心力7、（ ）是指团队在发展过程中形成的，为团队成员所共有的思想作风、价值观念和行为规范。A、团队精神B、团队文化C、传统观念D、团队绩效8、专业技术人员创新团队必须善于进行（ ）。A、逻辑思维B、创新思维C、发散思维D、灵感9、（ ）进行领导活动，率领其团队去实现一定的目标。A、组织者B、领导者C、

6、追随者D、个体10、按照团队成员扮演的角色是否能对团队工作起到积极作用，可以将团队角色分为（ ）。A、领导角色B、积极角色和消极角色C、组织协调D、目标多选题：（总题数：10,总分数：10.0） 11、管理的主体是人，管理者的素质决定管理的绩效，管理者应具备的素质为（ ）等。A、政治素质B、思想素质C、个性修养D、公关素质12、高效团队具有的文化特征是（ ）。A、团队精神B、活力热忱C、不断进取D、生活实践13、创新思维的形式多种多样，按照思维的内容和由来分为（ ）和收敛思维。A、逻辑思维B、形象思维C、灵感思维D、发散思维14、团队精神的作用主要表现在（ ）。A、目标导向功能B、凝聚功能C、

7、激励功能D、控制功能15、团队决策的类型有（ ）A、权威决策B、投票决策C、共识决策D、无异议决策16、创新意识包括（ ）A、创造动机B、创造兴趣C、创造情感D、创造意志17、团队内部管理包括（ ）A、领导方式B、激励方式C、沟通D、规范18、要想实现个人与团队的协调工作就需要创造一个环境，需要遵守以下原则：（ ）A、尊重个体差异B、协调目标双重性C、相互负责D、实现共赢19、有效的创新团队目标具有以下特点：（ ）A、一致性B、具体性C、责任性D、合作性20、领导艺术是建立在一定知识、经验基础上的，其特征为（ ）A、随机性B、经验性C、多变性D、创造性判断题：（总题数：10,总分数：10.0）

8、 21、团队中各个成员之所以能够走在一起，组成团队，并为之无私奉献，正是因为大家有一个共同的目标，这个目标将团队成员紧密联系在一起，协同合作，为实现目标共同努力奋斗。（ ）A、B、22、创新能力的主要作用表现在：教人学会创新思维，教人如何进行创新实践，教人解决遇到的各种现实问题。（ ）A、B、23、从企业角度来看，管理沟通既是一种人际沟通，也是一种团队沟通。（ ）A、B、24、人的一切行为都是受激励产生的，通过不断的自我激励，就会使你有一股内在的动力，朝所期待的目标前进，最终达到成功的顶峰。（ ）A、B、25、沟通能力是指沟通者所具备的能胜任沟通工作的优良主观条件。（ ）A、B、26、创新离不

9、开学习。学习的目的在于提高实践能力和创新能力。（ ）A、B、27、创新团队精神是创新团队的灵魂，是经过精心培养逐步形成并为团队所有成员认同的思想境界、价值取向和主导意识。（ ）A、B、28、执行是一种能力，更是一种精神。（ ）A、B、29、加强创新团队建设是创新型城市建设的有力保障。（ ）A、B、30、加强创新团队建设是实施人才战略的重要任务。（ ）A、B、1、营造有利于团队创新的软环境包括具有善于激发团队创新激情的（ ）。A、组织者B、领导者C、凝聚力D、核心人物2、实现激励机制的最根本目的是正确地诱导成员的（ ），使他们在实现组织目标的同时实现自身的需要，自己其满意度。A、积极性B、工作动

10、机C、主动性D、激情3、团队是否能够持续为其成员提供其所期望的（ ），将直接影响团队凝聚力的高低。A、奖励B、激励C、沟通D、需要4、（ ）与锐意创新，是创新团队成长发展、高效运行、不断超越的重要保证。A、合作攻坚B、分工明确C、团结合作D、目标明确5、民主、尊重和信任的创新环境，会使每一位团队成员最大限度的发挥自己的（ ）。A、才能B、创新能力C、优势D、技能6、创新环境是指能够激发专业技术人员团队每个人创新意识、创新思维与( )的环境。A、开拓精神B、创新精神C、创新思想D、创造力7、（ ）最大的敌人就是思维定势，开发的思维才能让创新绽放活力。A、实践B、创新C、幻想D、创造8、（ ）是合

11、作的基础。A、沟通B、倾听C、决策D、诚信9、理解别人的（ ），最重要的是要从别人的角度考虑问题。A、口头语言B、身体语言C、真实感受D、表情10、团队决策易于解决（ ）问题。A、复杂性问题B、个别问题C、综合性问题D、疑难问题11、创新意识具备新颖性、（ ）、个体差异性和价值指向性等四个主要特征。A、独特性B、社会历史性C、发展性D、持久性12、讲求（ ）的艺术是强化管理和激发员工积极性的重要内容。A、决策艺术B、人际关系C、时间分配D、授权艺术13、影响执行力不畅的根本原因是（ ）。A、制度不严谨B、责任缺失C、人才缺乏D、缺乏监督14、（ ）是团队对其成员的吸引力和成员之间的相互吸引力，

12、是无形的精神力量。A、团队凝聚力B、合作能力C、沟通D、领导15、团队沟通技巧之一，以事实、统计数字等创造一个令人吃惊的开始，又名锤头法，此法非常容易收到吸引大家注意的效果，该方法为（ ）。A、近事法B、惊人法C、好奇法D、发问法16、创新团队建设的第一大障碍是团队成员之间（ ）。A、惧怕冲突B、投入不足C、缺乏信任D、逃避责任17、万事开头难，困难并不可怕，可怕的是丧失（ ）的能力。A、扬长避短B、大胆创新C、独立思考D、选准方向18、做一个好的执行者应该具备（ ）和创新精神。A、合作精神B、主人翁精神C、开拓精神D、决策19、创新意识包括创造动机、创造兴趣、创造情感和（ ）。A、创新理念B

13、、创造意志C、创新设计D、创新需要20、创新团队建设过程中容易出现的障碍主要来自于合作的不利和（ ）。A、合作障碍B、思维障碍C、缺乏创新D、缺乏信任21、强化团队执行力的关键在于（ ）。A、树立明确的团队目标B、引入竞争机制C、强化执行力文化建设D、注重沟通激励建设22、（ ）是一个新观念、新设想，不能创造任何经济价值。A、发现B、发展C、发明D、开发23、团队领导力贯穿于团队合作的各个阶段之中，（ ）此阶段是团队最难通过的一关，团队成员在相互配合一段时期后，难免会形成各种不同观念。容易出现人与人的竞争和摩擦，导致团队冲突和分化。A、组建阶段B、执行阶段C、激荡阶段D、修整阶段24、领导艺术

14、的特征为随机性、经验性、多变性和（ ）。A、灵活性B、创造性C、魅力D、胆识25、（ ）是激励组织内创新活动的主要动力。A、团队文化B、核心竞争力C、团队运动D、学习型团队26、专业技术人员是指掌握某一特殊领域的知识、理论和操作技能，并以其掌握的专业知识、理论和操作技能从事某种专业技术工作或职业，依照（ ）、协议获得相应权利并承担相应义务的人。A、法律和合同B、权利C、责任D、程序27、不管什么会议，所有的参会者都应该明确清晰地知道什么是（ ）,也就是说我们必须清楚究竟为什么要开会。A、会议时间B、会议地点C、会议目标D、会议通知28、要激励成员，就必须让成员明确：工作能提供给他们真正需要的东西，他们欲求的东西是和绩效联系在一起的，只要努力工作就能提高他们的绩效。该理论为（ ）。A、需要层次理论B、期望理论C、双因素理论D、激励理论29、（ ）是指人们表现出来的解决问题可能性的个性心理特征，是完成任务、达到目标的必备条件。A、性格B、能力C、气质D、兴趣30、提高个人的创新能力的途径就是在进行（ ）A、自我锤炼B、自我修养C、锻炼D、实践31、激