《山东省烟台龙口市诸由观镇诸由中学六年级语文上册《在山的那边》(第1课时)教案鲁教版五四制.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省烟台龙口市诸由观镇诸由中学六年级语文上册《在山的那边》(第1课时)教案鲁教版五四制.pdf（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 在山的那边 教材 分析 这首 诗叙述了一个山区孩子童年的幻想 对大海的热烈向往 长大后依然不停地 去追寻它诗的语言自然 流畅 活泼 教学 目标 知识与能力目标 有感情的朗读这首诗 做到读音准确 停顿恰当 过程与方法目标 感悟诗中的思想感情 理解作者追求理想的心境 情感态度和价值观目标 探究诗中的 海 与 山 蕴涵的意思 教学重 难点 1 理解作者对理想的憧憬和痴想 2 学习作者追求理想时的锲而不舍的精神 3 了解 海 与 山 的内在涵义 教学过程 第一课时 一 创设情境 激情导入 同学们 对于我们来说 童年刚刚过去并不陌生 你还能回忆起童年的 一些趣事吗 唤起童年的回忆 你还记得童年时你的
2、那个最大的梦想吗 同学们争先回答 的确 几乎每一个人的童年都有一些幻想和心愿 可 能就是这些幻想和心愿吸引着我们 带我们走进另一个世界 哪怕为之付 出代价 也不放弃 今天 我们要学习的这首诗 写得就是童年时代追求 梦想得事 让我们一起来感受作者的童年梦想吧 二 初读课文 扫清障碍 检查预习情况 投影 1 给画横线 的字注音并解释词 隐秘痴想铁青凝 成诱惑喧腾一瞬间 明确 隐秘 隐蔽不外露 诱惑 愿意是使用手段使人认识模糊而做坏事 在本诗中是吸引的意思 喧腾 喧闹沸腾 2 在山的那边 选自 作者 三 细读课文 整体感知 1 配乐朗诵此诗 2 遍 第一遍 了解本诗的内容 第二遍 把握作者的感情 2
3、 朗读此诗 自己练习 3 找同学起来朗读 4 针对朗读中存在的问题加以点评 读准字音 普通话标准 自然流畅 不读破句 有感情的朗读 5 在教师点拨的基础上 再练习朗读 6 再找学生起来朗读 小结 经过教师的教读 学生们的朗诵水平明显提高 给予鼓励和表 2 扬 课下可以分组进行朗读比赛 巩固朗读能力 四 深入感悟 鉴赏创新 诗中的 我 的童年幻想是什么 明确 我 是一个耽于幻想 对外面的世界充满了强烈好奇心的少年 我 是为实现自己的理想努力奋斗 不怕困难 并为之锲而不舍的少年 五 课堂总结 学生总结 六 布置作业 把自己的梦想用诗的形式表达出来 不超过30 行 七 板书设计 在山的那边 王家新 山 海
