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1、1 山东省武城县第二中学高三语文诗歌鉴赏题解题要点素材 古诗词鉴赏是高考语文的一项重要内容 考查的重点是对古诗词的鉴赏评价能力 考纲 对此 提出两项要求 一是鉴赏文学作品的形象 语言和表达技巧 二是评价文学作品的思想内容和作者 的观点态度 这两项要求所涵盖的考查点既明确具体 又宽泛丰富 为便于把握答题要领 考生有 必要在占有丰富的古诗文知识的基础上 精心编织知识网络 构建知识体系 进而提高阅读鉴赏能 力 下面以纲要的形式概述答题解题要点 1 明确考纲要求 把握考查重点 考纲提出的考查重点 形象 语言 思想内容 表达技巧 2 认清诗作体裁 了解格律知识 体裁 诗 词 曲 古体诗 近体诗 古代诗歌
2、 现代诗歌 抒情诗 叙事诗 哲理诗等 格律知识 词牌 曲牌 对仗 押韵 平仄等 3 关注写作背景 了解作者经历 了解诗作产生于怎样的自然背景与社会背景 关注作者的身 世经历 事业成就 兴趣爱好 志向抱负 境遇情态 心路历程等 关注命题者提供的注释 4 反复诵读诗作 把握内容要点 诗作写于何时何地 写了何人何事 何景何物 抒写了何情 何理 用了何种手法等 6 分析风格流派 体味感情基调 风格流派 现实主义 浪漫主义 婉约派 豪放派 感情基 调 恬淡闲适 悠然自得 旷达超脱 欢畅喜悦 清新飘逸 淡雅高远 激越高昂 达观豪迈 悲 壮苍凉 沉郁孤愤 惆怅哀怨 缠绵婉转 烦闷忧伤 孤独寂寞 感时伤怀 羁
3、旅怀乡 思亲怀远 生离死别 怀才不遇 壮志难酬 谪贬孤愤 愤世嫉俗 忧国忧民 建功报国 自强不息 7 明确表达方式 鉴赏表达技巧 表达方式 叙述 描写 说明 议论 抒情 叙议结合 夹 叙夹议 抒情手法 直接抒情 间接抒情 借景抒情 情景交融 融情于景 移情于景 物 托物 言志 叙事抒情 以景衬情 用典化用等 描写手法 白描勾勒 工笔细描 烘托渲染 细节刻画 正侧结合 虚实结合 远近结合 动静结合 视听结合 以动写静 以静衬动 乐景衬情 引领铺 垫等 修辞手法 象征 比兴 用典 化用 对比 比喻 夸张 比拟 对偶 借代 双关 反问 等 8 鉴赏诗作形象 品评意境景象 人物形象 身世身份 形体容貌
4、 形态 神态 心态 人 生历程 理想信念 情感心理 塑造形象的手法 形象的社会意义等 事物形象 意象 特点 特 征 象征义比喻义 如松 竹 梅 菊 兰 莲象征品格高洁 超凡脱俗 凤凰 鸿鹄表立身高洁 志向远大 芭蕉 梧桐 落叶 蓬草 流水 猿猴 子规 杜鹃 鹧鸪 寒蝉等表达忧愁 悲伤 哀怨 凄凉 漂泊孤独等 杨柳 南浦 长亭 清酒等表达离情别绪 关山 夕阳 浮云 月亮 蓬草 鸿雁 双鲤 捣衣等表达漂泊孤寂 思乡念亲 红豆 莲子 连理枝 比翼鸟等表达恋爱 相思 羌笛 柳营 楼兰 长城 投笔 请缨等表达对战争的厌恶 对和平安宁的向往 杀敌报国 建功立业的愿望等 草木 黍离表昔盛今衰的感慨等 意境特点 优美明丽 清新温暖 祥和安乐 2 温馨闲适 清幽淡雅 辽阔高远 雄浑壮阔 深沉压抑 苍凉萧索等 9 分析诗作结构 鉴赏构思技巧 开门见山 落笔点题 引领铺垫 伏笔暗示 首尾照应 画 龙点睛 卒 章显志 对比映衬 烘托渲染 以小见大 点南结合 正侧结合 虚实相生 欲扬先抑 欲抑先扬 时空转接 主客换位等
