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1、1 山东省德州市高一语文专题练习作文的开头新人教版 一 教学目的 1 引导学生打开写作思路 顺畅地成文 2 掌握几种常用的作文开头的技巧 二 教学重点难点 1 五种开头的技巧及训练 重点 2 题记 的作用及拟写训练 难点 三 教学设想 1 重视训练 精讲精练 2 适当运用多媒体课件 四 教学过程 第一课时 一 导语设计 一提到作文 有的同学便会柳眉紧蹙 杏眼无光 叹息道 老师啊 一到作文 我眼前尽是山重水复的困惑和烦闷 全没柳暗花明的豁然与惊喜 有的同学会说 作 文呀 衣带渐宽终不悔 我为伊消得人憔悴 有同学会叹息 作文也 你让我爱来你让 我恼 爱你无选择 恼你没商量 还有同学发出感慨 作文之
2、难 难于上青天 让我闻 听凋朱颜 同学们 难道作文果真那么可怕吗 难道我们真的让作文给吓倒了吗 老师再一次 告诉大家 其实作文并不可怕 同学们 请和我一起大声说一句 作文不可怕 信心有 了 可作文还得一步一步地写 同学们写作文时最感到困难的问题是什么呢 恐怕是如何开 头吧 二 作文开头的技巧 请问 什么样的文章开头算是好开头呢 1 下面是古人一些有关文章开头结尾的独到见解 a 首句标其目 卒章显其志 唐代诗人白居易 b 起句当如爆竹 骤响易 彻 结句当如撞钟 清音有余 明代学者谢榛 c 开卷之初 当以奇句夺目 使之一见而惊 不敢弃去 终篇之际 当以媚语摄 魂 使之执卷留连 若难遽别 清代文学家
3、李渔 元代文人乔梦符把文章的开头 主体 结尾分别比喻为凤头 猪肚 豹尾 凤头 就是开头要点睛明目 要干净利索 要美丽奇秀 我们可以将它归纳为 三要四不要 具 体如下 1 三要 一要开门见山 国学大师梁启超说过 文章最要让人一望而知其宗旨之 所在 才容易动人 对于考场作文来说 更是如此 就得一上来要想到点题 二要短小精悍 开头宜短不宜长 宜简不宜繁 千万不能拐 弯抹角 拖泥带水 即使为了取得某种表达效果 也要在略加修饰之后 必须迅速入题 切 忌修饰过长 这不仅因为短的空间 能在视觉上引起读者的注目 还因为几行文字要求我们 必须把问题提得明确而集中 三要引人入胜 好的开头 有如春云初展 鲜花含露
4、叫 人一见钟情 不舍得释卷离去 精彩的开头 确实能让阅卷老师眼睛为之一亮 索然无味 的开头 谁还会读下去呢 2 四不要 一不要重复命题材料 浪费笔墨 劳而无功 二不要肤浅的叙述自己的故事 缺少厚重感 三不要空洞抒情 矫揉造作 华而不实 四不要引用人们熟知的故事 让人见首而知尾 2 怎 么 才能写好开头呢 下面我介绍六种方法 2 1 单刀直入法 这是一种最常见也最适用的开头方法 开头不加任何修饰 直接进入 正题 这种方法干净利落 简洁明快 易为读者接受 适用于记叙文 议论文等文体 2 设置悬念法 文章一开头就设置疑问 能吸引读者往下看 让读者找出答案 3 先抑后扬法 这种开头适用于散文 先借其他
5、事物来抑一下 是为了后面更好突出 所写事物的特征 进而更好地扬 4 借助修辞法 文章开头 适当运用一 两种恰当的修辞格 可以给人一个非常的深刻 的印象 5 引用名言法 开篇一二句切合题意的名言警句 一方面可以突出主题 另一方面也 能为文章增添文采 6 添加题记法 下面再说 7 结合文体法 可以借助一些文体的格式来开头 同样让读者觉得巧妙 A 巧借书信开头 B 巧借日记开头C 巧借章回体小说开头D 访谈录开头E 演讲词开 头 3 题记的作用和写题记的注意事项 1 题记的作用 题记是写在题目之后 正文之前的一段文字 题记写的精彩 常常 能够收到先声夺人的效果 题记的作用有哪些呢 主要有以下五个作用
6、 A 创设情境 为全文奠定感情基调 B 阐释题意 展示主要内容 C 交代写作目的 揭示文章主旨 D 引出正文 昭示全文的走向 E 张扬个性 展示才华 2 拟写题记的注意事项 A 题记 五要 一要简洁精练 二要蕴涵哲理 三要饱蘸 情感 四要优美精彩 五要切合文章 最重要 B 既可以引用名人名言 也可以自己拟写 C 结合题记的目的 来选择拟写方法有点题式 映衬式 注释式 悬念式 交代式五种常 见 D 题记的格式是开头空两格 题记内容写完后 另起一行靠右写上 题记 第二课时 一 开头写作训练 练习一 给作文 给感情一把尺 2003 年全国卷 拟一个开头 练习二 给作文 生命是一朵常开不败的花 2004 年全国卷 拟一个开 头 练习三 给作文 拒绝空白 2006 年福建卷 拟一个开头 练习四 给作文 勿以好恶论断之 2003 年全国卷 拟一个开头 练习五 分别给下面两篇文章各拟一个提记 1 题目 天籁 原文略 2 题目 风雨中 请侧耳倾听 原文略
