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1、西北师大附中2020届高三冲刺诊断考试试题 理科综合物理二、选择题：本题有8个小题，每小题6分，共48分在每小题给出的四个选项中，第1418题只有一项符合题目要求，第1921题有多项符合题目要求全部选对得6分，选对但有漏选得3分，有错选或不选得0分1. 一物体做直线运动的v t图象如图所示下列说法正确的是A. 在第1 s内和第5 s内，物体的运动方向相同B. 在第5 s内和第6 s内，物体的加速度相反C. 在04 s内和06 s内，物体的平均速度相等D. 在第6 s内，物体所受的合外力做负功【答案】A点睛：对于v-t图象，关键是明确斜率、面积、截距的物理意义，知道物体做匀加速直线运动时加速度与
2、速度方向相同，做匀减速直线运动时加速度与速度方向相反2. 下列叙述正确的是A. 比较、三种射线，由粒子组成的射线，电离能力最弱、穿透能力最强B. 卢瑟福依据极少数粒子发生大角度散射，绝大多数不偏转，提出了原子核式结构模型C. 紫外线照射到金属锌板表面时能产生光电效应，则当增大紫外线的光照强度时，从锌板表面逸出的光电子的最大初动能也随之增大D. 发现天然放射现象的意义在于使人类认识到原子具有复杂的结构【答案】B【解析】比较、三种射线，由粒子组成的射线，电离能力最弱、穿透能力最弱，选项A错误；卢瑟福依据极少数粒子发生大角度散射，绝大多数不偏转，提出了原子核式结构模型，选项B正确；紫外线照射到金属锌
3、板表面时能产生光电效应，则当增大紫外线的光照强度时，从锌板表面逸出的光电子的最大初动能不变，但单位时间逸出光电子数目随之增大，选项C错误；发现天然放射现象的意义在于使人类认识到原子核具有复杂的结构，选项D错误；故选B.3. 如图所示，三角形物块B放在倾角为的斜面体A上，A、B间的动摩擦因数为，要使B与A相对静止，已知A、B间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g，下列说法正确的是A. 如果0且A、B相对地面静止，则可能小于tan B. 如果0且A、B相对地面静止，则一定等于tan C. 如果0且用力推A使A、B共同向右加速，则加速度a一定大于gtan D. 如果0且用力推A使A、B共同向
4、右加速，则加速度agtan 【答案】D【解析】如果0且A、B相对地面静止，以B为研究对象，则根据题意：mgcosmgsin；所以tan故AB错误。如果=0，则B与A之间不存在摩擦力，用力推A使A、B共同向右加速时，B只受到重力和支持力的作用，受力如图，则：由图可得：mgtan=ma, 则加速度a=gtan故C错误，D正确。故选D。4. 若金星和地球的公转轨道均视为圆形，且在同一平面内，如图所示在地球上观测，发现金星与太阳可呈现的视角(太阳与金星均视为质点，它们与眼睛连线的夹角)有最大值，最大视角的正弦值为k，则金星的公转周期为A. (1k2) 年 B. (1k2) 年C. 年 D. k3年【答
5、案】C【解析】金星与太阳的最大视角出现的情况是地球上的人的视线看金星时，视线与金星的轨道相切，如图所示。为最大视角，由图可知:sin；根据题意，最大正弦值为k，则有：；根据开普勒第三定律有：；联立以上几式得：；解得：年，C正确，ABD错误；故选C。5. 如图所示，T为理想变压器，原、副线圈匝数比为51. A1、A2为理想交流电流表，V1、V2为理想交流电压表，R1、R2为定值电阻，R3为光敏电阻(阻值随光照强度的增大而减小)，原线圈两端电压u(V)，以下说法正确的是A. 当光照增强时，电压表V1示数为V保持不变B. 当光照增强时，电压表V2示数变大C. 通过电流表A1的电流方向每秒变化50次D
6、. 当光照增强时，电流表A1、A2示数同时变大【答案】D【解析】原线圈两端电压有效值为220，原副线圈匝数比为5：1，所以副线圈的电压有效值为44V，电压表V1示数为44V保持不变，与光照无关，所以A错误；当光照增强时，R3的电阻减小，总的电阻减小，所以电路的总电流要变大，R1的电压变大，副线圈的总电压不变，所以电压表V2示数变小，所以B错误；交流电的频率为f=50Hz，所以通过电流表A1的电流方向每秒变化100次，所以C错误；当光照增强时，R3的电阻减小，总的电阻减小，所以电路的总电流要变大，因此A1、A2的示数都要变大，故D正确；故选D。点睛：电路的动态变化的分析，总的原则就是由部分电路的
7、变化确定总电路的变化的情况，再确定其他的电路的变化的情况，即先部分后整体再部分的方法.6. 如图所示，倾角为的斜面上有A、B、C三点，现从这三点分别以不同的初速度水平抛出一小球，三个小球均落在斜面上的D点，今测得ABBCCD531由此可判断A. A、B、C处三个小球运动时间之比为123B. A、B、C处三个小球落在斜面上时速度与初速度间的夹角之比为111C. A、B、C处三个小球的初速度大小之比为321D. A、B、C处三个小球的运动轨迹可能在空中相交【答案】BC【解析】根据几何关系可得三个小球下落的高度之比为：9：4：1；由，可得飞行时间之比为：3：2：1；故A错误；因为三个小球位移的方向相
8、同，速度夹角正切值一定是位移夹角正切值的2倍；所以速度与初速度之间的夹角一定相等，故为1：1：1；故B正确；因三个小球下落的水平位移之比为：9：4：1；时间之比为：3：2：1；水平方向有x=vt可得，初速度大小之比为：3：2：1；故C正确；最后三个物体落到同一点，故三个小球的运动不可能在空中相交，故D错误。所以BC正确，AD错误。7. 长为L的水平极板间，有垂直纸面向里的匀强磁场，如图所示，磁感应强度为B，板间距离为L，板不带电现在质量为m、电量为q的正电粒子(不计重力)，从左边极板间中点处垂直磁感线以速度v水平射入磁场，欲使粒子不打在极板上，可采用的方法是A. 使粒子的速度vBqL/4mC.
9、 使粒子的速度v5BqL/4m D. 使粒子的速度BqL/4mv5BqL/4m【答案】AC【解析】如图所示，由题意知，带正电的粒子从左边射出磁场，其在磁场中圆周运动的半径R，故粒子在磁场中做圆周运动洛伦兹力提供向心力即：qvB=m，可得粒子做圆周运动的半径：粒子不打到极板上且从左边射出，则： 即：v带正电的粒子从右边射出，如图所示，此时粒子的最小半径为R，由上图可知：R2=L2+（R-）2；可得粒子圆周运动的最大半径：R=又因为粒子做圆周运动，洛伦兹力提供向心力，粒子从右边射出，则：即： 故欲使粒子不打在极板上，粒子的速度必须满足v或，故A正确，BCD错误；故选A.点睛：该题考查了有界磁场的问
10、题，利用几何关系求出轨迹半径是解题的关键能根据沦洛伦兹力提供向心力得到粒子做圆周运动的半径和粒子速度的关系，并能根据几何关系求出粒子不射出磁场的半径条件8. 如图甲所示，在一正方形区域内有垂直纸面向里的均匀磁场，在该正方形外接圆处放置一个半径为r、电阻为R的n匝圆形线圈，线圈的两端接一电容为C的平行板电容器(未画出)已知电容器充放电时间极短，正方形区域内磁场的磁感应强度大小随时间按照图乙所示规律变化，则A. 正方形区域内磁场的磁感应强度大小的表达式为BB0tB. 线圈在tT时刻产生的感应电动势为Enr2C. 在0T时间内线圈中产生的焦耳热为QD. tT时刻电容器极板上所带电荷量为q2Cnr2
11、【答案】AD【解析】根据题中的图象，则t时刻，正方形区域内的磁感应强度的表达式为B=B0+t，故A正确；正方形线圈内磁通量的变化率，因此线圈在t=T时刻产生的感应电动势为E=2nr2，故B错误；线圈在t=T时刻产生的感应电动势为E=2nr2，那么q=CU=CE=2Cnr2 ，故D正确；电容器充电一瞬间完成，没有持续电流，因此不能用焦耳热公式算电热，故C错误；故选AD。点睛：考查磁通量的变化率，及法拉第电磁感应定律的应用，注意由磁感应强度与时间的图线求解磁感应强度的变化率是解题的突破口同时要注意求电荷量必须用电动势的平均值，电压表测量的是有效值，而焦耳热也是用有效值三、非选择题：包括必考题和选考
12、题两部分。第22题第32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第33题第38题为选考题，考生根据要求作答。9. 如图所示，某学生实验小组借用“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置，进行“探究合外力做功和动能变化的关系”的实验：（1）实验时使小车在砝码和托盘的牵引下运动，以此定量探究细绳拉力做功与小车动能变化的关系。实验准备了打点计时器及配套的电源、导线、复写纸、天平及图中所示的器材。若要完成该实验，必需的实验器材还有_。为达到平衡摩擦力的目的，取下细绳和托盘，通过调节垫片的位置，改变长木板倾斜程度，根据打出的纸带判断小车是否做_运动。（2）连接细绳及托盘，放入砝码，通过实验得到如下图所示的纸带
13、。纸带上O为小车运动起始时刻所打的点，选取时间间隔为0.1s的相邻计数点A、B、C、D、E、F、G。实验时测得小车的质量为M=200g，小车所受细绳的的拉力为F=0.2N，其余数据填入下表：请在表格中的两个空格中补填缺少的数据_，_(结果保留至小数点后4位)；分析上述数据中后两列可知：在实验误差允许的范围内_。（3）实验小组进一步讨论认为可以通过绘制v2-s图线来分析实验数据。请根据表中各计数点的实验数据在图中标出对应的坐标点，并画出v2-s图线_。分析v2-s图线为一条通过远点的直线，直线的斜率如果在实验误差允许范围内等于理论值，也可以得出相同的结论。这种方案中直线斜率表达式为k=_（用题目
14、中相关物理量字母表示）。【答案】 (1). 刻度尺 (2). 匀速直线运动 (3). 0.0915 (4). 0.0907 (5). 细绳拉力做功等于小车动能变化 (6). (7). 【解析】（1）根据本实验的实验原理是合外力所做的功等于动能的变化量，通过研究纸带来研究小车的速度，所以需要刻度尺来测量纸带上点的距离，即还需要刻度尺为达到平衡摩擦力的目的，取下细绳和托盘，通过调节垫片的位置，改变长木板倾斜程度，根据打出的纸带判断小车是否做匀速直线运动；（2）W=mgs=0.20.4595=0.0915J，Ek=0.20.9073=0.0907J分析上述数据可知：在实验误差允许的范围内细绳拉力做的
15、功等于小车动能的变化（3）根据表中各计数点的实验数据在图中标出对应的坐标点，并画出v2-s图线：分析v2-s图线为一条通过原点的直线，直线的斜率如果在实验误差允许的范围内等于理论值，也可以得出相同的结论这种方案中直线斜率表达式为k= 点睛：该题全面考查探究“合外力做功与物体动能变化的关系”实验的原理，步骤，注意事项和数据的分析这就要求我们队该实验由全面的掌握题目的难度适中明确实验原理往往是解决实验问题的关键，该实验的一些操作和要求与探究力、加速度、质量之间关系的实验类似可以类比学习10. 某同学准备利用下列器材测量电源电动势和内电阻。A.干电池两节，每节电动势约为1.5V，内阻约几欧姆B.直流电压表V1 、V2，量程均为03 V，内阻约为3kC.定值电阻R0，阻值为
