《2020高考物理一轮能力提升 6-4电容器电容考点+重点+方法》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020高考物理一轮能力提升 6-4电容器电容考点+重点+方法（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四课时 电容器 电容 【教学要求】1了解电容器和常用电容器，了解电容器电容。2知道电容器充放电过程及能量转化过程。3理解平行板电容器中各物理量的变化关系以及在实际中的应用。【知识再现】一、电容器电容器：两个彼此 又互相 的导体可构成一个电容器二、电容1定义：电容器所带的电荷量Q(一个极板所带电荷量的绝对值)与两个极板间电势差U的比值，叫做电容器的电容2定义式：C= =3单位：国际单位制中为 ，简称 ，国际符号为 。l F= F= pF三、常见电容器有纸质电容器、电解电容器、可变电容器、平行板电容器等电解电容器（接入电路时，应注意其极性）。四、平行板电容器平行板电容器带电平行板电容器两极间的电
2、场可认为是电场，板间场强为E重点突破知识点一电容器的电容电容器的电容是用比值法来定义的，它与电量、电压无关，仅由电容器本身决定。【应用1】有一充电的平行板电容器，两板间电压为3 V，使它的电荷量减少3l0-4C，于是电容器两极板间的电压降低1/3，此电容器的电容量F，电容器原来的带电荷量是 C，若把电容器极板上的电荷量全部放掉，电容器的电容量是 F导示:电容器两极板间电势差的变化量为，由有设电容器原来带电荷量为Q，则QCU1.510-434.510-4C.电容器的电容是由电容器本身因素决定的，与是否带电、带多少电荷量无关，所以电容器放掉全部电荷后，电容仍然是150F知识点二平行板电容器【应用2
3、】当一个电容器所带电荷量为Q时，两极板间的电势差为U，如果所带电荷量增大为2Q，则 ( )A电容器的电容增大为原来的2倍，两极板间电势差保持不变B电容器的电容减小为原来的12倍，两极板间电势差保持不变C电容器的电容保持不变，两极板间电势差增大为原来的2倍D电容器的电容保持不变，两极板间电势差减少为原来的12倍导示:本题考查对电容器电容定义式的理解，应明确：对某一电容器而言，其电容的大小，决定于它的结构，与其所带的电荷量及两极板间的电势差无关由于电容器的内部结构不变，故其电容也不变由电容的定义式CQ/U可知，当所带的电荷量增大为2Q时，两极板间的电压也相应增大为2U，故本题应选C电容器的电容是用
4、比值法定义的，本章中学过的用比值法定义的物理量还有：电场强度、电势差，以前学过的用比值法定义的物理量有：压强、密度等从中了解在物理学中是怎样来表征事物的某一特性或属性的知识点三电容器的充放电1电容器的充过程：充电过程如图所示，充电电流，电流方向为逆时针方向，电流强度由大到小，电容器所带电荷量增加，电容器两极板间电压升高，电容器中电场强度增加。当电容器充电结束后，电容器所在电路中无电流，电容器两极板间电压与充电电压相等，充电后，电容器从电源中获取的能量称为电场能。2放电过程如图所示：放电电流方向是从正极板流出，电流强度是由大变小，电容器上电荷量减小，电容器两极板间电压降低，电容器中电场强度减弱，
5、电容器的电场能转化成其他形式的能。【应用3】如图所示是个由电池、电阻R与平行板电容器组成的串联电路。在增大电容器两极板间距离的过程中( )A电阻R中没有电流B电容器的电容变小C电阻R中有从a流向b的电流D电阻R中有从b流向a的电流导示: 增大电容器极板间的距离，电容减小，而电压不变，所以电容带电量减少，电容器放电，电阻R中有从a流向b的电流。故选BC。方法探究类型一平行板电容器的动态分析(1)平行板电容器连接在电源两端时，由于电容器始终接在电源上，因此两板间电势差U保持不变，电容器的d、S、r发生变化，将引起电容器的C、Q、U、E变化由可知C随d、S、r变化而变化由QCU可知Q也随着d、S、r
6、变化而变化由E=U/d知，E随d的变化而变化(2)平行板电容器充电后，切断与电源的连接，电容器的带电荷量Q保持不变，电容器的d、S、r变化，将引起C、Q、U、E的变化由可知C随d、S、r变化而变化由可知，U随d、S、r变化而变化由可知，E随S、r变化而变化【例1】如图所示，两板间距为d的平行板电容器与一电源连接，开关S闭合，电容器两板间的一质量为m，带电荷量为q的微粒静止不动，下列各叙述中正确的是（ ）Km图1-7-3A微粒带的是正电B电源电动势的大小等于C断开开关S，微粒将向下做加速运动D保持开关S闭合，把电容器两极板距离增大，将向下做加速运动导示:粒子受重力和向上电场力作用而静止，两板间的
7、电场方向向下，所以粒子带负电；由于粒子处于平衡状态时有，电源电动势；断开开关S，电容器的带电荷量不变，根据，极板间电场没有改变，微粒仍将静止不动；保持开关闭合，电容器两极板间电压不变，两极板的距离增大，根据得极板间电场的电场强度变小，微粒将向下做加速运动所以选项B、D正确此类类问题应抓住题目中的不变因素，寻找其它物理量之间的关系来求解。电容的带电量可与平行金属板间的电场线条数对应起来，电场线的疏密与电场强度大小对应起来。类型二平行板电容器中的带电质点平衡密立根油滴实验等，都是这方面的问题，此类问题中应抓住带电质点的受力情况，对它进行准确的受力分析，然后再用有关平衡条件进行列式求解。【例2】平行
8、板电容器的两极板A、B接于电池两极，带正电小球悬挂于电容器内部，闭合开关S，电容器充电，这时悬线偏离竖直方向的夹角为，如图所示( )A保持开关S闭合，带正电的A板向B板靠近则增大B保持开关S闭合，带正电的A板向B板靠近，则不变C开关S断开，带正电的A板向B板靠近，则增大D开关S断开，带正电的A板向B板靠近，则不变导示:电容器和电源连接的问题可分为两类；其一是电路中开关S始终闭合，电容器两极板的电势差始终保持不变，当两极板间的距离减小时，电容增大，极板所带电荷量增大，极板间的场强增大，小球所受电场力增大，则增大。其二是电容器充电后和电源断开，电容器所带电荷量保持不变，当两极板间距离减小时，电容增
9、大，极板间电势差减小，而极板间场强保持不变，小球所受电场力不变，则不变。A、D选项正确。类型三电容器与力学结合的综合问题【例3】(97年上海高考) 如图所示，A、B为平行金属板，两板相距为d，分别与电源两极相连，两板的中央各有一小孔M和N，今有一带电质点，自A板上方相距为d的P点由静止自由下落(P、M、N在同一竖直线上)，空气阻力忽略不计，到达N孔时速度恰好为零，然后沿原路返回，若保持两极板间的电压不变，则 （ ）A把A板向上平移一小段距离，质点自P点自由下落后仍能返回B把A板向下平移一小段距离，质点自P点自由下落后将穿过N孔继续下落C把B板向上平移一小段距离，质点自P点自由下落后仍能返回D把
10、B板向下平移一小段距离，质点自P点自由下落后将穿过N孔继续下落导示:平行金属板与电源两极相连，则两极板间电势差U保持不变带电质点由P运动到N的过程中，重力做功与电场力做相等。若把A板向上平移一小段距离，质点速度为零的位置仍为N孔，且能返回；若把A板向下平移一小段距离，质点速度为零的位置仍为N孔，且能返回。若把B板向上平移一小段距离，质点速度为零的位置在N孔之上，且能返回；若把B板向下平移一小段距离，质点到达N孔时将在一竖直向下的速度，即将穿过N孔继续下落所以选项A、C、D正确。成功体验1如图中，是描述电容C、带电荷量Q、电势差U之间的相互关系的图线，对于给定的电容器，关系正确的是 ( )2平行
11、金属板A、B组成的电容器，充电后与静电计相连，如图所示，要使静电计指针张角变大下列措施中可行的是 ( )AA板向上移动BB板向右移动CA、B之间插入电介质D使两板带的电荷量减小3 (07济南模拟)某研究性学习小组设计了一个方法来测量物体的带电量，如图所示，小球是一个外表面镀有金属膜的空心塑料球，用绝缘丝线悬挂于O点，O点固定一个可测量丝线偏离竖直方向角度的量角器，M、N是两块相同的、正对着平行放置的金属板(加上电压后其内部电场可看作匀强电场)，另外还要用到的器材有天平、刻度尺、电压表、直流电流表、开关、滑动变阻器及导线若干，该小组的实验步骤如下，请你帮助该小组完成：(1)用天平测出小球的质量m，按图中所示进行器材的安装，并用刻度尺测出M、N两板之间的距离d使小球带上一定的电荷量。(2)连接电路(请在图中的虚线框中画出实验所用的电路图，电源、开关已经画出)1AD2AB3（2）如图所示：（3）闭合电键，小球摆动，等到小球静止时，在量角器上测出细线偏离竖直方向的角度。（4）读出电压表的示数。（5）计算小球的带电量。
