《创新高三一轮复习系列选考总复习（浙江专版）生物课件：第11讲分离和自由组合定律》由会员分享，可在线阅读，更多相关《创新高三一轮复习系列选考总复习（浙江专版）生物课件：第11讲分离和自由组合定律（56页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第11讲分离和自由组合定律 考点一孟德尔选用豌豆做实验材料的原因及基本概念 孟德尔杂交实验材料及操作方法 1 杂交实验的材料 豌豆 豌豆是严格的植物 而且是 授粉时无外来花粉的干扰 便于形成纯种 豌豆成熟后豆粒都留在豆荚中 便于 豌豆具有多个的 可的性状 2 人工异花传粉过程 挂标签 自花授粉 闭花授粉 观察和计数 稳定 区分 母本去雄 套袋 人工授粉 套袋 2017 4月浙江选考 豌豆种子的黄色 Y 和绿色 y 圆粒 R 和皱粒 r 是两对相对性状 下列基因型中属于纯合子的是 A YyRrB YYRrC YYRRD YyRR解析纯合子一定要所有的等位基因全部纯合才可以称为纯合子 故选C 答案
2、C 本题组对应必修二P7纯合子的概念 主要考查概念的内涵及其区别 1 基本概念类 1 性状类的区分 同种 同一性状 表现出来 未表现 显性性状 隐性性状 2 个体类概念的辨析 基因型 控制性状的基因组合类型 表现型 具有特定基因型的个体所能表现出来的 纯合子 含有的配子结合成的合子发育而成的个体 杂合子 含有的配子结合成的合子发育而成的个体 性状 相同基因 不同基因 2 显性的相对性 显性基因 双亲的中间类型 显隐性 角度1相关遗传概念的辨析1 2017 台州市高三 上 质检 对正常二倍体生物而言 以下哪种性状肯定能稳定遗传 不考虑变异 A 优良性状B 隐性性状C 显性性状D 相对性状解析在杂
3、交育种中 一定能够稳定遗传的性状是隐性性状 因为隐性性状是纯合子 自交后代不会发生性状分离 答案B 2 下列各项中 属于相对性状的是 A 月季的红花与绿叶B 蚕豆的高茎与圆叶C 人的双眼皮与单眼皮D 兔的长毛与狗的黑毛解析相对性状是同种生物同一性状的不同表现形式 答案C 3 2017 绿色联盟高三联考 具有相对性状的两个亲本杂交 所得的F1表现为双亲的中间类型的现象称为 A 完全显性B 不完全显性C 共显性D 性状分离答案B 深化提升 基因之间的相互关系 1 等位基因 杂合子中在一对同源染色体的同一位置上 控制着相对性状的基因 如图中B和b C和c D和d就是三对等位基因 2 非等位基因 非等
4、位基因有两种 即一种是位于非同源染色体上的基因 如图中A和D 还有一种是位于同源染色体上的非等位基因 如图中A和b 3 复等位基因 若同源染色体同一位置上的等位基因的种类在两种以上 称为复等位基因 如控制人类ABO血型的IA i IB三个基因 ABO血型由这三个复等位基因决定 因为IA对i是显性 IB对i是显性 IA和IB是共显性 所以基因型与表现型的关系是 IAIA IAi A型血 IBIB IBi B型血 IAIB AB型血 ii O型血 角度2显隐性 纯合杂合的判断1 2017 学军中学模拟 为鉴别一株高茎豌豆和一只长翅果蝇是否是纯合子 应采用的简便方法分别是 A 杂交 杂交B 杂交 测
5、交C 自交 自交D 自交 测交解析欲鉴别显性个体的基因型 可以通过自交或测交进行 豌豆进行自交简便 而果蝇则采用测交 答案D 2 在孟德尔的豌豆杂交实验中 涉及到了自交和测交 下列相关叙述中错误的是 A 自交可以用来判断显性个体的基因型B 测交可以用来判断相对性状的显隐性C 自交可以用于杂交育种时的纯合化D 两种交配方式都能用来验证孟德尔遗传定律 解析自交可以用来判断某一显性个体的基因型 测交也能 A正确 测交不可以用来判断一对相对性状的显隐性 但自交能 B错误 自交可以用于显性优良性状的品种培育过程 淘汰发生性状分离的个体 得到纯合子 C正确 自交和测交都能用来验证分离定律和自由组合定律 D
6、正确 答案B 1 显隐性的判断方法与实验设计 针对完全显性 1 杂交法实验设计 不同性状的纯合亲本杂交 子代只出现一种性状 子代所出现的性状为显性性状 另一性状为隐性性状 2 无 中生 有 法实验设计 相同性状的亲本杂交 子代出现不同性状 子代所出现的新的性状为隐性性状 3 比例法实验设计 具有一对相对性状的亲本杂交 F2代性状分离比为3 1 分离比为3的性状为显性性状 2 纯合子与杂合子的实验探究方法 考点二孟德尔杂交实验 1 孟德尔杂交实验及解释 1 一对相对性状的杂交实验 成对 成单 彼此分离 随机结合 F2表现型比例 紫花 白花 3 1F2基因型比例 CC Cc cc 1 2 1 2
7、两对相对性状的杂交实验 等位基因 自由组合 随机结合 16 相关结论 表现型 共4种 其中双显性占 单显性 绿圆 黄皱 各占3 16 双隐性占1 16 与双亲表现型相同的占10 16 重组类型占 基因型 共种 其中纯合子占 1 16YYRR 1 16yyRR 1 16YYrr 1 16yyrr 杂合子占12 16 9 16 6 16 9 4 16 2 分离和自由组合定律解释的验证 1 方法 测交 与隐性纯合子杂交 2 实验预测 结果与结论 C c c Cc cc 1 1 1 1 1 1 孟德尔遗传因子分离 自由组合 的假设是正确的 3 分离和自由组合定律的实质及细胞学基础 1 实质 分离定律的
8、实质控制一对相对性状的两个不同的等位基因互相独立 互不沾染 在形成配子时彼此分离 分别进入不同的配子中 结果是一半的配子带有 另一半的配子带有另一种等位基因 自由组合定律的实质染色体上的基因自由组合 2 时间 3 范围 生殖的生物 真核细胞的核内上的基因 无性生殖和细胞质基因遗传时不遵循 一种等位基因 非同源 非等位 减数第一次分裂后期 有性 染色体 1 果蝇的长翅 B 与短翅 b 红眼 R 与白眼 r 是两对相对性状 亲代雌果蝇与雄果蝇杂交 F1表现型及数量如下表 请回答 这两对相对性状的遗传符合 定律 基因B与b互为 基因 答案自由组合等位基因 2 2016 10月浙江选考卷 在模拟孟德尔
9、杂交实验中 甲同学分别从下图 所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合 乙同学分别从下图 所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合 将抓取的小球分别放回原烧杯后 重复100次 下列叙述正确的是 A 甲同学的实验模拟F2产生配子和受精作用B 乙同学的实验模拟基因自由组合C 乙同学抓取小球的组合类型中DR约占1 2D 从 中随机各抓取1个小球的组合类型有16种 解析四个烧杯代表四个性器官 和 中含有一对等位基因 所以可模拟基因的分离定律 但 和 中含有两对等位基因 所以模拟的是基因的自由组合定律 答案B 本题对应必修二P34孟德尔定律的细胞学解释 P13和P18模拟孟德尔杂交实验 1 控制一对相对
10、性状的等位基因位于一对同源染色体上 遵循 控制另一对相对性状的等位基因位于另一对上 在减数分裂过程中 同源染色体上的等位基因分离 非同源染色体上的自由组合 1题 分离定律 非同源染色体 非等位基因 2 模拟孟德尔杂交实验依据分析 1 含有一对等位基因 可模拟 从 中抓一个球 从 中抓一个球 记录后放回原处 重复100次结果有三种组合 比例接近 2 含有两对等位基因 可以模拟 从 中抓一个球 从 中抓一个球 记录后放回原处 重复100次 结果有四种组合 比例接近 一对性状杂交实验 DD Dd dd 1 2 1 两对相对性状杂交实验 DR Dr dR dr 1 1 1 1 角度1一 两 对相对性状
11、的杂交实验及方法1 2017 湖州模拟 下列有关孟德尔豌豆杂交实验及其假说的叙述 正确的是 A F1产生配子时 成对的遗传因子彼此分离 是假说的主要内容B 亲本正交和反交实验的结果相同 验证孟德尔的假说是正确的C 假说能解释F1自交出现3 1性状分离比 所以假说成立D 根据假说推断 F1能产生数量比例为1 1的雌雄配子 解析孟德尔提出假说的主要内容是 产生配子时 成对的遗传因子彼此分离 A正确 正交和反交实验的结果相同 说明与性别无关 测交实验的结果验证了假说是成立的 B错误 假说能解释F1自交出现3 1分离比的原因 通过测交实验的结果 验证假说成立 C错误 雌雄配子的比例不相等 一般来说雄配
12、子数量远远多于雌配子 D错误 答案A 2 科学研究过程一般包括发现问题 提出假设 实验验证 数据分析 得出结论等 在孟德尔探究遗传规律的过程中 使孟德尔发现问题的现象是 A 等位基因随同源染色体分开而分离B 具一对相对性状的亲本杂交 F2表现型之比为3 1C F1与隐性亲本测交 后代表现型之比为1 1D 雌雄配子结合的机会均等 解析等位基因随同源染色体分开而分离是基因分离定律的实质 不是发现问题的现象 A错误 孟德尔在一对相对性状的实验中 发现具有一对相对性状亲本杂交 F1都是显性性状 F2出现性状分离 且性状分离比为3 1 B正确 F1与隐性亲本测交 后代表现型之比1 1 这是孟德尔验证实验
13、的结果 不是发现问题的现象 C错误 雌雄配子结合的机会均等 这是孟德尔对一对相对性状实验现象作出的解释 D错误 答案B 3 两对相对性状的纯合亲本杂交得F1 F1自交得F2 F2出现四种表现型 且比例约为9 3 3 1 下列叙述正确的是 A 每对相对性状的遗传遵循分离定律 且表现为不完全显性B F1产生的雌配子和雄配子数量相等 各有四种类型C F1产生的雌配子和雄配子随机结合 有9种组合方式D F2中与亲代表现型不同的新组合类型占3 8或5 8解析根据F2出现四种表现型且分离比为9 3 3 1 得出两对相对性状表现为完全显性 A错误 F1产生的雌雄配子种类相同 但数量不等 B错误 F1产生的雌
14、雄配子有16种组合方式 C错误 F2中与亲代表现型不同的新组合类型占6 16或10 16 D正确 答案D 角度2分离 自由组合定律的实质1 2017 绍兴选考模拟 如图中能正确表示基因分离定律的是 解析细胞基因型为DD 其中不含等位基因 因此不能表示基因的分离定律 A错误 图中可以看出 细胞基因型为Dd 并且等位基因随着同源染色体的分开而分离 B正确 同A项 细胞中不含等位基因 C错误 图中细胞虽有等位基因 但是未能体现基因的分离 D错误 答案B 2 2016 浙江金温台联考 有关下面遗传图解的说法 正确的是 A 基因分离定律的实质表现在图中的 B 基因自由组合定律的实质表现在图中的 C Aa
15、产生的雌雄两种配子的数量比为1 1D 基因A与基因a的根本区别在于所含的密码子不同 解析根据题意分析 图中 为减数分裂形成配子的过程 其中 表示等位基因分离 A正确 基因自由组合定律指减数分裂形成配子时 决定不同性状的遗传因子自由组合 B错误 雄配子数量比雌配子数量多 C错误 基因A与基因a的根本区别是DNA分子中碱基对排列顺序不同 D错误 答案A 角度3模拟孟德尔杂交实验1 2017 绿色联盟高三3月适应 模拟孟德尔杂交实验活动中 甲容器盛有分别标A a的小球各20个 乙容器盛有分别标有B b的小球各20个 现从甲 乙容器中各随机取一个小球并记录字母组合 重复100次 针对这一活动的下列叙述
16、正确的是 A 模拟了基因的分离定律B 甲 乙容器可分别模拟雌 雄生殖器官C 模拟非等位基因的自由组合过程D 模拟了F1产生的配子随机结合的过程 解析本题有两对等位基因 模拟自由组合定律 A错误 C正确 甲 乙容器共同模拟雌或雄生殖器官 B错误 答案C 2 2017 宁波市九校期末联考 甲 乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验 甲同学每次分别从 小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合 乙同学每次分别从 小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合 将抓取的小球分别放回原来小桶后 再多次重复 分析下列叙述 正确的是 答案D 考点三有关分离定律 自由组合定律的概率计算 1 分离定律的计算思路 1 自交类型用分离比直接计算如Aa1AA 2Aa 1aa 若完全显性AA aa出现的概率都为 Aa出现的概率为 显性性状出现的概率为 隐性性状出现的概率为 若aa纯合致死 或人工淘汰 AA出现的概率为 Aa出现的概率为 2 自由交配类型用配子的概率计算 方法 先算出亲本产生几种配子 求出每种配子产生的概率 再用相关的两种配子的概率相乘 或用棋盘法处理 实例 如白化病遗传 Aa Aa 1AA 2Aa 1aa 父方
