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1、2020年河北省鸡泽县第一中学高三物理第四次月考试卷 河北省鸡泽县第一中学本试卷分第一卷（选择题）和第二卷（非选择题）两部分考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回考试时间120分钟第一卷（选择题 共38分）一、单项选择题，本题共6小题，每小题3分，共18分。每小题只有一个选项符合题意1. 如图1甲是、三种射线穿透能力的示意图，图1乙是工业上利用射线的穿透性来检查金属内部的伤痕的示意图，请问图乙中的检查是利用了哪种射线？（ ）A 射线B 射线乙甲图1C 射线D 三种射线都可以答案：C解析：检查金属内部的伤痕是利用射线穿透能力来实现的，根据甲图可知射线的穿透能力最强。22020年4月18日，全国铁路
2、正式实施第六次大面积提速，时速达到200公里以上，其中京哈、京沪、京广、胶济等提速干线部分区段可达到时速250公里，将在更大范围、更高层次优化运力资源配置，充分挖掘运输潜力，提高铁路运输能力，对于缓解铁路“瓶颈”制约、适应经济社会持续快速发展需要，更好地满足人民群众运输需求，将发挥积极的作用。为了适应提速的要求，下列说法错误的是 （ ）A机车的功率可保持不变 B机车的功率必须增大C铁路转弯处的路基坡度应加大 D铁路转弯半径应增大答案：A解析：列车提速，即增加机车的功率，设路基坡度倾角为，根据得，速度的提高必定要加大铁路转弯处的路基坡度，以及铁路转弯半径。3行驶中的汽车制动后滑行一段距离最后停下
3、，流星在夜空中坠落并发出明亮的光焰，降落伞在空中匀速下降，条形磁铁在下落过程中穿过闭合线圈，线圈中产生电流上述不同现象中所包含的相同物理过程是：（ ）A物体克服阻力做功C物体的势能转化为其它形式的能B物体的动能转化为其它形式的能D物体的动能与势能相互转化答案：A解析：对各个过程进行分析，明确阻力在本题属于什么性质的力。3如图2所示，用一跟与活塞相连的细线将绝热气缸悬挂在某一高度静止不动，气缸开口向上，内封闭一定质量的气体，缸内活塞可自由活动且不漏气现将绳剪断，让气缸自由下落，则下列说法正确的是（ ） 图2A气体压强减小，内能增大B外界对气体做功，气体内能不变C气体的压强增大，内能增大D气体对外
4、界做功，气体内能减小答案： C解析：剪断绳后气缸完全失重，气体压强增加，等于外界大气压，由热力学第一定律和气体压强的微观解释知，气体体积变小，外界对气体做功，气体内能增加。4当前，人们的生活已离不开电磁波，关于电磁场和电磁波，下列说法正确的是（）A把带电体和永磁体放在一起，就会在周围空间产生电磁场B电磁波在传播过程中，其波长始终保持不变C电视机、收音机和手机所接收的信号都属于电磁波D微波炉内所产生的微波不是电磁波，而是波长微小的机械波图3答案：C解析：要形成按一定周期或频率变化的电磁场才可以在空间电磁波，某一电磁波的传播速度和介质有关，电视机、收音机和手机所接收的信号、微波炉内所产生的微波都属
5、于电磁波。5如图3所示，长度均为L的平行金属板AB相距为d，接通电源后，在两板之间形成匀强电场.在A板的中间有一个小孔K，一个带+q的粒子P由A板上方高h处的O点自由下落，从K孔中进入电场并打在B板上K点处.当P粒子进入电场时，另一个与P相同的粒子Q恰好从两板间距B板处的O点水平飞入，而且恰好与P粒子同时打在K处.如果粒子进入电场后，所受的重力和粒子间的作用力均可忽略不计，判断以下正确的说法是（）A.P粒子进入电场时速度的平方满足(a为粒子在电场中所受电场力产生的加速度大小)B.将P、Q粒子电量均增为2q，其它条件不变，P、Q粒子同时进入电场后，仍能同时打在K点C.保持P、Q原来的电量不变，将
6、O点和O点均向上移动相同的距离；且使P、Q同时进入电场，则P粒子将先击中K点D.其它条件不变，将Q粒子进入电场时的初速度变为原来的2倍，将电源电压也增加为原来的2倍，P、Q同时进入电场，仍能同时打在K点答案：A解析：对p由K到K/：有，对Q：有可求得A正确，同理知B、C、D错误。图4126. 光从介质1通过两种介质的交界面进入介质2的光路如图4所示.下列论述：光在介质1中的传播速度较大；光在介质2中的传播速度较大；光从介质1射向两种介质的交界面时，可能发生全反射现象；光从介质2射向两种介质的交界面时，可能发生全反射现象。其中正确的是（ ）A只有正确B只有正确C只有正确D只有正确答案：B解析：由
7、知正确，由全反射发生条件知正确。二、多项选择题：本题共5 小题，每小题4分，共20分，每小题有多个选项符合题意。全部选对的得4分，选对但不全的得2 分，错选或不答的得0分。7. 世界上第一次未系保险带的太空行走是在1984年2月7日美国宇航员麦埃德利斯和斯图尔特从挑战者号航天飞机上出舱完成的。下列说法正确的是（ ）A由于航天飞机速度太快，宇航员又未系保险带，出舱后会很快远离航天飞机B由于宇航员仍受重力作用，出舱后会逐渐向地心运动C宇航员出舱后，若不主动开启推进器，他与航天飞机的距离几乎不变D“太空行走”应选择航天飞机在轨道上平稳运行时出舱答案：C D解析：宇航员和航天飞机一起围绕地球在做匀速圆
8、周运动，由于受到的万有引力全部用来提供向心力，故二者均处于完全失重状态，因此选项C D正确。图58.如图5所示，理想变压器的输入端接220V的正弦交流电，副线圈上接有灯泡L和电热器R，开始时开关S断开，当S接通时，以下说法中正确的是（）A副线圈两端M、N的输出电压不变B副线圈两端M、N的输出电压增大C灯泡L的电功率减小D原线圈中的电流增大答案：A D解析：由于原副线圈匝数未变，原线圈两端电压不变，所以副线圈两端电压不变， B错；灯泡L的电功率不变，C错；闭合S后，并联电路电阻减小，副线圈电流增大，原线圈电流增大9.如图6所示，一列简谐横波在x轴上传播，轴上a、b两点相距12 m，t=0时a点为
9、波峰，b点为波谷；t=0.5 s时，a点为波谷，b点为波峰.则下列判断中正确的是（ ）A.波一定沿x轴正方向传播图6B.波长可能是8 mC.周期可能是1 sD.波速一定是24 m/s答案：B C 解析：由a点在波峰，b点在波谷，可知a、b为反相点，则sab =n+，=（n=0，1，2，3），当n=1时，=8 m，所以B选项正确；经过t s，a在波谷，b在波峰，可知t=nT+，T=（n=0，1，2，3），则T可能为1 s，所以C选项正确；不知道质点的振动方向，无法判断波的传播方向，A选项错误；由于波长和周期都不是唯一解，则速度的值也不唯一，所以D选项错误.图710.如图7所示，一不计重力的带电粒
10、子垂直射入一自左向右逐渐增强的磁场中，由于周围气体的阻碍作用，其运动径迹恰为一段圆弧AB，则从图中可以判断（ ）A.粒子从A点射入，B.粒子的速率逐渐减小C.粒子从B点射入D.粒子的速率逐渐增大答案：AB 解析：带电粒子由于周围气体的阻碍作用，速度逐渐减小.若为匀强磁场，运动轨迹的半径一定越来越小，而该粒子的运动轨迹为一圆弧，即半径不变.由r=知，运动过程中磁场一定不断减弱，粒子一定从A运动至B.图811. 用细绳拴一个质量为m的小球，小球将固定在墙上的轻弹簧水平压缩的距离为x，球离地高h，球与弹簧不粘连，如图8所示，将细线烧断后（ ）A小球做平抛运动B小球的加速度立即为gC小球脱离弹簧后做匀
11、变速运动D小球落地时动能大于mgh答案：C D解析：细线烧断瞬间时，小球受重力和弹簧的弹力作用下而获得动能，而后只有重力作用，做匀变速曲线运动，因此选项C D正确。第二卷（非选择题 共112分）三、实验题：本题共2小题，共23分。把答案填在答题卡相应的横线上或按题目要求作答。A B0 1 2 3 4 5 cm甲FN g0 01 100乙图912.（12分）（1）（6分）用毫米刻度尺测量木条AB的长度，如图9甲所示可知AB长度为AB=_m.用弹簧秤测量力F，如图9乙所示（只画出了弹簧秤的一部分）则F=_N.( 2 ）（6分）气垫导轨是常用的一种实验仪器。它是利用气泵使带孔的导轨与滑块之间形成气垫
12、，使滑块悬浮在导轨上，滑块在导轨上的运动可视为没有摩擦。我们可以用带竖直挡板C和D的气垫导轨以及滑块A和B来验证动量守恒定律，实验装置如图10所示（弹簧的长度忽略不计），采用的实验步骤如下：a.用天平分别测出滑块A、B的质量mA、mB。b.调整气垫导轨，使导轨处于水平。c.在A和B间放入一个被压缩的轻弹簧，用电动卡销锁定，静止放置在气垫导轨上。d.用刻度尺测出A的左端至C板的距离L1。e.按下电钮放开卡销，同时使分别记录滑块A、B运动时间的计时器开始工作。当A、B滑块分别碰撞C、D挡板时停止计时，记下A、B分别到达C、D的运动时间t1和t2。实验中还应测量的物理量是_。利用上述测量的实验数据，
13、验证动量守恒定律的表达式是_。利用上述实验数据测出被压缩弹簧弹性势能大小的表达式为_。图10答案：（1）0.0400_（3分） 1.23 （3分）（2）B的右端至D板的距离L2 （2分）（2分） （2分）13. （11分）用替代法测电流表内电阻的电路图如图11所示器材：待测电流表A量程010mA，内阻约为30W（待测）；电流表量程50mA；电阻箱999.9W；滑动变阻器500W；电源，E3V，r约12W图11（1）滑动变阻器滑片P在实验开始前应放在_端将单刀双掷开关S先接“1”位置调节滑动变阻器滑片P的位置，使待测表A至某位置（或满偏）记下电流表的位置滑片P的位置不再移动（2）将开关S接“2”
14、位置，调节电阻箱使_（3）则待测安培表A的内电阻_写出测量原理_答案：（1）b（3分）（2）电流表示数仍为 （3分）（3）电阻箱读数 （5分）四、计算或论述题：本题共 6小题，共89分。解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值的单位。14.（14分）某同学设计了一个加速度计，如图12所示。具有一定质量m 的滑块2可以在光滑的框架1中平移，滑块两侧用弹簧3拉着；R为滑动变阻器，4是滑动片，它与电阻器任一端间的电阻值Rx都与它到这端的距离x成正比。这个装置实际上就是一个加速度传感器。两个电池E的电压相同。按图连接电路后，电压表指针的零点调在中央，当P端的电势高于Q端时，指针向零点右侧偏转。（1）你认为他的设计在原理上可行吗？答： ；（2）这个装置能否同时测
