《2012年江苏省南京市中考语文试卷 (1)（解析版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012年江苏省南京市中考语文试卷 (1)（解析版）（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2012年江苏省南京市中考语文试卷一、（24分）1（10分）用诗文原句填空。（1）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人， 。（诗经秦风）（2）大漠孤烟直， 。（王维使至塞上）（3） ，千树万树梨花开。（岑参白雪歌送武判官归京）（4） ，夜泊秦准近洒家。（杜牧泊秦淮）（5）山重水复疑无路， 。（陆游游山西村）（6）无可奈何花落去， 。（晏殊浣溪沙）（7）枯藤老树昏鸦， ，古道西风瘦马。 （马致远天净沙秋思）（8）苔痕上阶绿， 。（刘禹锡陋室铭）（9）孔子说：“ ， 。”可见，在求学的道路上，学习与思考都很重要（请用论语中的句子回答）2（2分）下列黑体字读音两两相同的一项是（）A干涸禁锢 鳞次栉比不拘小节
2、B祈祷莱畦 惟妙惟肖悄无声息C迸射骈进 恪尽职守刻不容缓D伫立贮蓄 鲜为人知显而易见3（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）A真缔 苍海桑田 消声匿迹B惬意 抑扬顿错 侧隐之心C娴熟 迫不及待 忍俊不禁D绽放 五彩斑斓 眼花瞭乱4（2分）下列句中加点词语使用不正确的一项是（）A春奥会议中心建筑群形似太空帆船，这样的设计打破常规，极富创意B“六一”儿童节，孩子们在市民广场载歌载舞，引得行人驻足观赏C纪录片舌尖上的中国介绍了各地美食，丰富多彩，让人莫衷一是D经过科技工作者孜孜不倦的探索，“蛟龙号”载人深潜器终于出征深海三、标题5（8分）学校开展“墨韵书香”的语文学习活动，林桐、汪淳和你完成了下面
3、的任务。（1）感受书法魅力，推敲欣赏感言。下面是林桐所写感言中的一段，他对画线处不够满意，你帮他改为 。楷书，行书，草书是最常见的书法字体，它们给人别样的审美感受。打个比方，楷书如人端正站立，行书如人悠然行走，草书如人刚劲大气。三种字体各具情态，令人赏心悦目。（2）利用下列材料，开展主题研究。汪淳将研究的主题定为“临摹的方法”，挑选了材料起笔与收笔和从“形似”到“神似”你将研究的主题定为“ ”，挑选了材料 ， 。（3）邀请名家指导，商定讲座安排。下面是你与书法家魏先生的一段对话，请根据情景补全。你：魏先生，您好！下周是我校的“书法活动周”，我们诚挚邀请您下周二给我们开一个讲座。魏：哎呀，很不巧
4、，下周二我另有活动，能换个时间吗？你： 。魏：太好了！那我们下周五下午在你们学校的报告厅见！二、（43分）6（4分）阅读下面古诗文，完成下列各题。【古诗阅读】阅读下面诗歌，完成题目。阙 题（唐） 刘慎虚道由白云尽，春与青溪长。时有落花至，远闻流水香。闲门向山路，深柳读书堂。幽映每白日，清辉照衣裳注释“阙”同“缺”，此诗原题在流传过程中遗失。每：每当。（1）白云深处，清溪岸边，山路蜿蜒，柳条掩映，体现了“读书堂”环境之 （请用诗中的一个字概括）。（2）诗人善于从感官的角度表现景物的特点，请以第二联为例分析。7（11分）【古文阅读】 古 镜（宋）沈 括【甲】古人铸鉴，鉴大则平，鉴小则凸。凡鉴凹则照
5、人而大，凸则照人面小。小鉴不能全视人面，故令微凸，收人面令小，则鉴虽小而能全纳人面。此工之巧智，后人不能造。【乙】世有透光鉴，鉴背有铭文，凡二十字，字极古，莫能读。以鉴承日光，则背文及二十字皆透在屋壁上，了了分明。人有原其理，以谓铸时薄处先冷，唯背文上差厚，后冷而铜缩多；文虽在背，而鉴面隐然有迹，所以于光中现。予观之，理诚如是。然予家有三鉴，又见他家所藏，皆是一样，文画铭字无纤异者，形制甚古，唯此鉴光透其他鉴虽至薄者莫能透。意古人别自有术。（选自梦溪笔谈，有删节）【注释】鉴：镜子。原：推究。差：略微。（1）下列给【乙】段中画线的句子所加标点正确的一项是 A唯此鉴光透，其他鉴虽至薄者，莫能透。B
6、唯此鉴，光透其他鉴，虽至薄者莫能透。C唯此，鉴光透。其他鉴虽至薄者，莫能透。D唯此鉴光透。其他，鉴虽至薄者莫能透。（2）下列加点字意思相同的一项是 A收人而令小令初下，群臣进谏（邹忌讽秦王纳谏）B予观之同予者何人（爱莲说）C又见他家所藏才美不外见（马说）D文画铭字无纤异者渔人甚异之（桃花源记）（3）用现代汉语翻译下面句子。文虽在背，而鉴面隐然有迹，所以于光中现。（4）古人制镜，使镜面略凸，能收到“ ”的效果（用文中原句填空，1分）：制造的透光镜能在日光下，透射出背面的花纹和文字，由此可见古代铸镜技艺很 （用一个词语概括）。有人推究透光镜能透光的原因，作者原先赞同，后来产生了怀疑。他怀疑的依据是
7、什么？8（16分）阅读下面文章，完成下列各题。兄 弟郑小玲 春旺和福生是兄弟，春旺是哥，福生是弟。 春旺不大喜欢福生，因为他一直觉得爹娘偏心，对福生好。小时候村里家家都不宽裕，偶尔有了好吃的，爹娘总是由着福生吃，还反复对春旺说：“你是哥，多让着弟弟。”春旺二十岁的时候，爹娘叫他把福生带去打工，春旺心里不情愿，可拗不过爹娘，还是把福生带了出来，不过春旺告诉福生，自己所在的城东工地不要人了，把福生介绍到了城西工地，那个工地有他们村里的大牛。春旺让福生有事找大牛，别往自己的工地跑。大半年了，兄弟俩就见了两次面，每次见面福生总告诉春旺，他在公司很好，让春旺不要担心。 中秋节到了，春旺的工地活儿多，没有
8、放假，但发了月饼，一共四个，四个品种。春旺拿起一个最贵的肉馅儿月饼，喜滋滋的。他闻了闻，口水差点儿流出来。他忍不住三口就吃掉了这个月饼。因为吃的快，他没吃出月饼的滋味，只是觉得特别好吃。春旺想自己是哥，过节还是该去看看福生。 吃过晚饭，春旺就出了工棚。春旺想自己不能空手去见福生，得带月饼，就一个就行。春旺挑了一个最便宜的椒盐月饼，然后往城西走去。 半路上，春旺遇到了福生。春旺问：“你去哪里？”福生说：“哥，我正准备去你那儿，在这里遇到你就太好了！”福生从口袋里掏出一个月饼说：“哥，这是我们公司发的月饼，给你一个尝尝！”春旺一看，正是刚吃过的那种很好好吃的肉馅儿月饼，他说：“福生啊，哥也发了月饼
9、，也给你带了一个！”说着从口袋里掏出那个椒盐月饼，一把塞给了福生。福生捏着春旺给他的月饼，脸上露出了幸福的笑容。 春旺和福生在街道找了个地方坐下来。春旺抬起头看看天上的月亮，福生也抬起头看看天上的月亮。春旺说：“爹娘也在看月亮吧？”福生说：“肯定在看！他们肯定很想我们！”春旺说：“吃月饼吧。”福生说：“好，吃月饼吧。”春旺随口问：“好吃吗？”福生说：“好吃。”福生也问：“哥，好吃吗？”春旺说：“好吃，真好吃！”春旺这回可吃出味儿了，他吃得很香。他看到福生像自己一样，也吃的很香，不免尴尬地笑了一下。春旺等福生吃完月饼就说：“回去吧，太累了，明天还得干活。”福生点头说：“回吧，明天还得干活呢！”
10、三天后，大牛来找春旺，说要跟他借点钱，给他上大学的儿子买电脑。尽管春旺不情愿，可是自己才发了工资，况且大牛是村里人，不借说不过去，只得把工资借给了大牛。大牛接过钱，兴奋地说：“太谢谢了！我知道你们哥俩都是好人！前几天中秋，公司什么都没发，福生去超市花十块钱买了两个肉馅儿的月饼，非要送我一个。”春旺听得愣住了。 送走大牛，春旺走到一边，捂着脸留下了眼泪 两天后，福生进了春旺所在的工地，住进了春旺的工棚，福生的床挨着春旺的床。睡觉，两人顶着头，挨得很近很近。（选自中学时代2011年第4期，有删改）（1）哪件事使春旺对福生的态度发生了根本变化？用一句话概括回答。（2）春旺把福生介绍到城西工地，这对下
11、面的情节安排有什么作用？结合具体情节回答。（3）根据具体情景，回答下面问题。兄弟吃月饼时，为什么福生总附和着春旺说话？春旺看到福生像自己一样吃得很香，为什么会“尴尬”？（4）分别分析下面句中加点动词的表达效果。（春旺）说着就从口袋里掏出那两个椒盐月饼，一把塞给了福生，福生捏着春旺给他的月饼，脸上露出了幸福的笑容。（5）请展开想像，根据要求填空。半路上，春旺遇到了福生。 。春旺问：“你去哪里？”福生说：“哥，我正准备去你那儿，在这里遇到你就太好了！”福生从口袋里掏出一个月饼 地说：“哥，这是我们公司发的月饼，给你一个尝尝！”春旺一看，正是刚吃过的那种很好好吃的肉馅儿月饼， 。他说：“福生啊，哥也
12、发了月饼，也给你带了一个！”要求：（1）填写一个描写福生动作的句子；（2）填写一个描写福生神态的词语；（3）填写一个描写春旺心理活动的短语。9（12分）阅读下面文章，完成下列各题。知识的责任罗家伦知识分子应该担负起一种特殊的责任知识的责任。所谓知识的责任，既指学术责任，更指社会责任。担负学术责任，他的前提是建立起负责任的思想。怎样才算负责任呢？它需要搜集大量的事实根据，再经过逻辑的审核，最后形成周密的体系。从这个标准来看，建立负责任的思想是很艰辛的，需要漫长的过程，有时需要付出巨大的代价。比如在实验室做实验，受伤的人不知有多少，有的甚至献出生命；再如去荒山沙漠勘探，因为天灾人祸而死伤的人也不知
13、有多少。他们不依赖空想和幻想，他们看重实验，这便是对思想负责任。担负学术责任，还要能对这种思想去负责。思想一旦建立之后，就应该去发表，去推进，去扩充。在发表以前，当然要斟酌它是不是真理，可不可以发表；但做出发表的决定之后，如果没有新的发现或修正，也没有为别人更精辟的学说所折服，那就应当以大无畏的精神把它更有力地推进，更广大地扩充。比如哥白尼最先发表地动学说，说太阳是不动的，地球及其他行星都在他的周围运行，他因此受到教会的迫害。后来布鲁诺继续研究，认可了这个思想，并极力传播，结果惹怒了教会，被处以极刑。伽利略继起，凭借物理学的证明，发扬光大了这种学说，却为此锒铛入狱。他们虽受尽困辱，但科学思想因
14、他们的负责而熠熠生辉。再进一层说，知识分子还应为社会担负起更大的责任做“社会的良心”。他们要用责任的思想照亮时代，用高尚的人格感染世人，否则如何对得起自己的天赋？如果对得起国家民族的赐予？又如何对得起历史先哲的伟大遗留？在中国，知识分子被称为“士”。曾子说：“士不可以不弘毅，任重而道远。”身为知识分子，就应该抱一种天降大任义不容辞的态度，去担当领导大众继往开来的责任。范仲淹主张“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，也正是有了这样的抱负，他才被称为真正的知识分子。他的“胸中十万兵”，也是由此而来的。古人说“天下兴亡，匹夫有责”，更何况知识分子？让我们互相勉励，勇敢地担负起知识的责任来，克服困难，振兴民族。（节选自历史的先见罗家伦艺术随笔，有删改）（1）本文的中心论点是： 。（2）把握文章结构并填空。（3）按照要求回答下面问题。第节加点的“负责任”在文中指什么？第节举了哥白尼、布鲁诺、伽利略三个人的例子，顺序能否调换？为什么？（4）罗家伦先生认为知识分子“应该抱一种天降大任义不容辞的态度，去担当领导大众继往开来的责任”。下列材料不能支持这一观点的一项是 A面对黑暗的官场，陶渊明拂袖而去，在田园“著文章自娱”，留下丰富的精神遗产。B面对国势倾颓，文天祥苦苦支撑，领兵报国，舍生取义，一片丹心，光耀青
