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1、2010年山东省菏泽市中考语文试卷一、古诗文（共30分）1（4分）经典诗文积累。将唐代诗人杜甫的春夜喜雨一诗补充完整。好雨知时节，当春乃发生。 ， 。野径云俱黑，江船火独明。 ， 。2（4分）依据课文填空。 ，可以为师矣。（孔孟论学习）别有幽愁暗恨生， 。（琵琶行）沙鸥翔集， ； ，郁郁青青。（岳阳楼记）3（4分）根据提示默写。龚自珍在己亥杂诗中以落花为喻，表明心志的句子： ， 。王湾次北固山下中以“一帆”小景，写出大江直流、平野开阔的句子是： ， 。4（4分）阅读下面的诗，完成下列各题。书湖阴先生壁（宋）王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。【注释】湖阴先生，
2、作者的邻里好友。排闼（t）：推门闯入。闼：宫中小门。（1）“一水护田将绿绕”一句运用了什么修辞手法？这样写有什么表达效果？（2）这首诗表达了作者怎样的感情？5（8分）阅读下文，完成下列各题。 亮曰：“今曹操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可与为援而不可图也。荆州北据汉沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军也。益州险塞，沃野千里，天府之土；刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，若跨有荆益，保其岩阻，抚和戎越，结好孙权，内修政治，外观时变，则霸业可
3、成，汉室可兴矣。”（1）上文选自课文隆中对，作者是 （朝代）史学家 （人名）。（2）解释下列加点的词。挟天子而令诸侯 （ ） 民殷国富 （ ）（3）翻译下列句子。此殆天所以资将军也。（4）诸葛亮替刘备策划的最终目标是什么？（用自己的话概括）。6（6分）阅读下文，完成下列各题。陈晋之读书法清陈善 读书惟在牢记，则日见进益。陈晋之一日只读一百二十字，后遂无书不读，所谓日计不足，岁计有余者。今人谁不读书，日将诵数千言。初若可喜，然旋读旋忘，虽一岁未尝得百二十字也，况一日乎予少时实有贪多之癖，至今每念腹中空虚，方知陈贤良为得法云。【注释】陈晋之：人名。诵：背诵，这里是读的意思。癖：毛病。（1）解释下列
4、加点的词。遂无书不读 然旋读旋忘 （2）翻译下面句子。虽一岁未尝得百二十字也，况一日乎（3）你从文中悟出了什么道理？二、现代文（40分）7（20分）阅读下文，完成下列各题。病人 每天下午，她都准时来到医院大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而且清ch虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。 她很友善，每当有人找她问事的时候，她都表现得非常耐心。我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。 起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐把那张报纸叠好，转身走进了大楼。 楼内的人
5、渐渐多了起来，这个点儿有上班的，也有下班的，正好又是探视的日子。电梯刚停下，人们争着拥了进去。电梯马上就有了反应，发出“受不了”的报警声。最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。 下一趟人照样很多，不过还好，电梯没有报警。人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张，一遍一遍地摁，但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等我一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其
6、实楼梯离电梯也就只有四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里会想：这人真多事。 电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：“口腔科病房是不是在12层？”她主动接过来说：“是的，往左拐。” 电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门按钮并捡起那枝玫瑰，她还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯，她一定是想把那枝玫瑰还给那位姑娘。对于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫温xn 的玫瑰，一枝可以疗伤的玫瑰。 但她没有想到，她后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜
7、的女士“啪”一下就把电梯给关上了，并及时触动了上行的按钮。“神经病！”她似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净，继续说，“真的，这个人我知道，在这里住了一个多月了，精神病人。”“噢，我觉得她的行为不太正常。”另一个人接着说。 电梯内剩下的十余人恍然大悟。大家觉得甩掉她真是太正常了。（1）根据拼音写出汉字。清ch 温xn （2）开头一段中划线句子有什么作用？（3）根据文意概括出“她”做的4件事，并写出“她”做这4件事的共同点。 共同点： （4）小说的标题是“病人”，从全文看，到底谁是病人？得的是什么病？ （5）小说以“病人”为标题有什么深刻含义？8（20分）阅读下文，完成下列各题。中国古典音乐和唐诗宋
8、词在风格多样的各类音乐中，我独独偏爱极富东方神韵的中国古典音乐。我喜欢笛子跳跃的灵动，喜欢箫略带伤感的低沉，喜欢古筝空明的宁和，也喜欢琵琶的塞外风尘。那韵味独特的旋律在一片热闹的喧腾声中，以唐诗宋词所描绘的意境，静静地守护着自己的圣乐和净土。在我看来，中国古典音乐是流动着的诗词，而唐诗宋词则是永久固定下来的圣音。用心聆听，你便会发现，中国古典音乐所追求的境界不是醇厚秀雅，极尽苍茫之致，就是古意磅礴，充满雄浑之气。无论广陵散还是大浪淘沙，汉宫秋月还是夕阳箫鼓，那弓弦上流淌出来的是诗词一般的境界。那种音乐与诗词的交融，是自然的，融合的，犹如开花结果，鸟鸣枝头。“风乍起，吹皱一池春水。”听一曲古筝，
9、吟一首佳词，心弦也就被触动了。眼前会出现古道西风，驿路客栈，一匹瘦马于塞外风尘中踽踽独行“闲梦江南梅熟日，叶船吹笛雨潇潇。”皇甫松的梦江南轻柔婉约，最适合配上竹笛吹奏的江南小调，轻轻地，如燕语呢喃。空气是略显潮湿的，似一层水雾若有似无地飘悬着。笛声是湿润润、空灵灵的，像江南初春细密的雨丝，直渗入心田。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”苏轼的词以豪放著称，吟诵这首念奴娇赤壁怀古，一个女孩也会想象着自己手执铜琶铁板，放声高歌。耳边仿佛响起伯牙的高山流水，于是念奴声声，高唱入云，流水滔滔，气势磅礴，将东坡居士的豪迈激情引向极致。十面埋伏的金戈铁马，渔舟唱晚的闲淡欢畅，雨打芭蕉的清丽柔和，还有哀郢的
10、苍凉凄冷，无不带有几分诗情几分意境。若没有词的描绘，音乐就不完美了。而若没有音乐的韵律，词也就少了灵动。苏轼的词配上了古筝，豪放间更多了壮志疏狂。辛弃疾的词配上了琵琶，更多了大漠孤烟的塞外风情。而李煜的词总是笼罩于一片愁云之中，笛子吹来太欢，琵琶弹来太疾，古筝悠远似流水，唯有箫，悠悠的，低沉而不失圆润，呜咽着如泣如诉，最能表现这化不开的愁。日之将夕，风物趋静。月照荒原之时，听一曲古典音乐，读一首唐诗宋词，心中便会充满感动。（1）分别解释第段中加点的“热闹”和“静静”的含义。热闹： 静静： （2）第段中作者对中国古典音乐和唐诗宋词的关系所持观点是什么？（用文中句子回答），谈谈你对这句话的理解。观
11、点： 理解： （3）第段中划线句子作者用 来比喻 二者相似之处在于 ，其作用是 （4）选一首你比较熟悉的唐诗或者宋词，为它配上恰当的中国古典音乐，并简要说明的理由。三、写作（共50分）9（50分）题目：啊，真美！要求：（1）诗歌除外，文体不限。（2）不少于600字。（3）不得透露个人相关信息。2010年山东省菏泽市中考语文试卷参考答案与试题解析一、古诗文（共30分）1（4分）经典诗文积累。将唐代诗人杜甫的春夜喜雨一诗补充完整。好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。【分析】该题考查的是古诗的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累
12、所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。【解答】随风潜入夜 润物细无声 晓看红湿处 花重锦官城（注意“锦”与“绵”两字的区别，“湿”与“温”两字的区别）【点评】做该题比较容易，只要平时背过，很简单的就可顺下来，注意不要写错别字即可。2（4分）依据课文填空。温故而知新，可以为师矣。（孔孟论学习）别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。（琵琶行）沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。（岳阳楼记）【分析】该题考查的是古诗词、古文的背诵与默写。要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先
13、不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）。【解答】温故而知新（不要忘记“而”字）此时无声胜有声锦鳞游泳 岸芷汀兰（注意“锦”与“绵”两字的区别，“芷”易写成别字“至”）【点评】做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事。3（4分）根据提示默写。龚自珍在己亥杂诗中以落花为喻，表明心志的句子：落红不是无情物，化作春泥更护花。王湾次北固山下中以“一帆”小景，写出大江直流、平野开阔的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。【分析】古诗文名句默写试题的题型主要是填写
14、题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。【解答】落红不是无情物 化作春泥更护花 （注意“作”的写法）潮平两岸阔 风正一帆悬（注意“帆悬”的写法）【点评】做本题时，注意是连续性默写，能根据提示写出上下句即可。4（4分）阅读下面的诗，完成下列各题。书湖阴先生壁（宋）王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。【注释】湖阴先生，作者的邻里好友。排闼（t）：推门闯入。闼：宫中小门。（1）“一水护田将绿绕”一句运用了什么修辞手法？这样写有什么表达效果？（2）这首诗表达了作者怎样的感情？【分析】这是一首七言绝句，作者是宋代的诗人王安石。全诗表达了作者对田园生活的喜爱之情。【解答】（1）本题考查学生赏析诗句的能力。赏析某句诗，可以坐炼字，修辞和感情等方面来赏析。但一定要在正确理解诗句意思的情况下。这句诗的意思是庭院外一条小河保护着农田，并且环绕着农田。这句诗把“一水”当作人来写，把水人格化，生动地写出了田园风光的生机勃勃。据此可
