《2018年四川省宜宾市中考语文试卷(解析版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年四川省宜宾市中考语文试卷(解析版）（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2018年四川省宜宾市中考语文试卷一、基础知识（20分）1（2分）下列加点字注音全部正确的一项是（）A讣告（f） 拓本（tu） 教学相长（zhng） 大腹便便（pin）B旌旗（jng） 发酵（jio） 寝食不辍（zhu） 咎由自取（ji）C咱俩（li） 笨拙（zhu） 果实累累（li） 忠贞不渝（y）D凛然（ln） 渎职（d） 诲人不倦（hu） 潜移默化（qin）2（2分）下列词语书写全部正确的一项是（）A谒见 屹立 惊赅 甘之如饴B纽扣 既使 账单 诚惶诚恐C潮汛 空暇 催促 略胜一畴D端详 船舱 桅杆 别出心裁3（2分）下列加点成语使用正确的一项是（）A同学们就毕业晚会究竟怎样开展七嘴八舌
2、地商量着，众说纷纭，莫衷一是。B春天在人们期盼中走来：南方绿草如茵，春暖花开；北方涣然冰释，溪流潺湲。C我对他说：“王明，这段时间幸好有我鼎力相助，你的语文成绩终于突破100分啦！”D感动中国年度人物卢永根夫妇捐出毕生积蓄八百多万元，这一善举真是石破天惊。4（2分）下列句子没有语病的一项是（）A随着宜宾“大学城”的初步建成，对临港区经济的发展起到了极大的推动作用。B川航执飞的3U8633航班迫降成功，机长刘传建被称为中国现实版的“萨利机长”。C“闪送”创立同城速递新样本。据统计，今年闪送服务已覆盖全国逾157座城市以上。D在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。5（2
3、分）下列表述不正确的一项是（）A“不忘初心”“热爱生命”“敬畏自然”“难忘今宵”四个短语都是动宾短语。B“哎呀，美极了！真是美极了！”中“哎呀”二字是叹词，表示对美的感叹。C“问君何能尔？心远地自偏”运用设问的修辞手法，强调在“人境”中独享安闲是源于心志淡远。D“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”运用比喻的修辞手法，形象地写出了潼关地势的险要。6（2分）下列有关文化常识的表述不正确的一项是（）A谪，封建王朝官吏降职或远调；迁客，谪迁的人，指降职远调的人。B总角，古代儿童把头发扎成像一对牛角般的小髻，称总角。后用“总角”代指儿童。C乡试，科举制度中每三年举行的一次全省考试，由秀才去应试，考中者
4、称为“进士”。D社，土地神；稷，谷神。封建君主祭社稷，祈求丰年，后把“社稷”作为国家的代称。7（2分）下列有关名著的表述不正确的一项是（）A水浒中鲁智深，绰号“花和尚”，性格上疾恶如仇，豪爽直率而又粗中有细。“倒拔垂杨柳”“醉打蒋门神”“大闹野猪林”等都是有关他的故事。B朝花夕拾是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历的一部散文集，从百草园到三味书屋五猖会藤野先生等都是其中的作品。C骆驼祥子中既有人物肖像描写，又有人物心理刻画，从不同角度对人物性格和命运展开叙述，具有强烈的艺术感染力。D凡尔纳没有到过海底，却通过非凡的想象力，在海底两万里一书中，描绘了人们在大海里的种种惊险奇遇。8（2分）下
5、列加点词用法和意义相同的一项是（）A河曲智叟亡以应 今亡亦死B同舍生皆被绮绣 将军身被坚执锐C闻寡人之耳者 吾从北方闻子为梯D亲贤臣，远小人 亲旧知其如此9（2分）下列加点词用法和意义相同的一项是（）A皆以美于徐公 所欲有甚于生者B因以为号焉 不以物喜，不以己悲C年且九十 且欲与常马等不可得D乃不知有汉 乃悟前狼假寐10（2分）下列断句不准确的一项是（）A虽然/受地于先王/愿终守之/弗敢易B饭疏食饮水/曲肱而枕之/乐亦在其中矣C未至道/渴而死/弃其杖/化为邓林D并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者/如履平地二、古代诗文（20分）11（5分）阅读下面文字，完成下列各题。【甲】出师表（节选）诸葛亮 先帝创
6、业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。【乙】诸葛亮传（节选）陈寿 诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨，约官职，从权制，开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮，善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精练，物理其本，循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内，咸畏
7、而爱之，刑政虽峻而无怨者，以其用心平而劝戒明也。（选自三国志）【注释】仪轨：礼仪法度。约：省减。权制：合乎时宜的制度。服罪输情：认罪并表示悔改。戮：这里指“处罚”。庶事精练：精通各类政事。物理其本：治理百姓从根本上入手。峻：严厉。（1）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。刑政虽峻而无怨者，以其用心平而劝戒明也。（2）请概括甲文中诸葛亮给后主刘禅提出的两条建议，并写出乙文中分别与之对应的语句。12（5分）诗词赏析阅读下面两首诗，完成下列各题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。从军行杨炯烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑
8、绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。（1）使至塞上中的“征蓬”是什么含意？（2）这两首诗同为边塞诗，但情感有所不同，请简要概括各抒发了怎样的情感。古诗文积累（10分）13（10分）默写。（1） ，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作）（2）了却君王天下事， 。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（3）鸢飞戾天者，望峰息心； ， 。（吴均与朱元思书）（4）崔颢黄鹤楼中用对偶手法描写出黄鹤楼两岸视野开阔、景象优美的诗句是： ， 。（5）生于忧患，死于安乐中从内外两个方面说明导致亡国原因的句子是： ， 。（6）“飞花令”是中国诗词大会中深受大家欢迎的环节。请写出含有“秋”字的
9、诗句： ， 。三、现代文（30分）14（18分）阅读下面文章，完成下列各题。最后的老师他在小河那边，看着最后一名学生走过，才缓缓地回到山上。学校就在山上，山下坐落着十多个村庄，有的在山的东边，有的在山的西边。山上的学校成为这山区保留的最后一所学校，他也是这里最后一名老师。他走路的时候，腿有些一瘸一拐的，头发开始花白，眼睛开始老花。他回到学校，这里很安静，那棵核桃树上的老钟在秋风中微微摆动，几间破旧的教室窗口已经破落，钉在上边的透明塑料布被风吹得哗哗作响。她是他的学生，看见他回来了，指了指放在桌子上的晚饭：“老师，您吃饭。”晚饭极其简单，碗里是刚刚熬好的玉米粥，两个窝窝头放在盘子里，还有一个盘子
10、盛着腌制的萝卜干。他拿起窝窝头，把萝卜干夹进窝窝头里，然后用力挤压，把萝卜干挤到中间，他就开始啃着。他吃得很香，窝窝头的碎屑掉桌子上，也拾起来塞回嘴里。她蹲在屋外边，那边是靠山的一口泉眼，她在青石板上搓着衣服。月儿出来了，她有节奏的搓洗动作在月色中很优美。他走过来，蹲在她身边，用山药纸卷烟，片刻，一支自制的香烟卷好了，再掏出打火机点着。她放下手里的衣服，转过脸看他说：“老师，我明天就要回城了。这里还有什么需要的，我下一次来的时候给您捎来。”他凝视着天幕，深邃的夜空星光灿烂，山里的风开始有些凉意：“就是把城里的那些要扔掉的衣服再捎些来，你看看，这些孩子的衣服都破得不能再穿了。马上就要入冬，我想让
11、他们过一个温暖的冬天。”她看了他一眼：“我说的是您，以后怎么办？这里的教学点就要撤掉了。”他抬起头看着这所学校，学校在半山上，已经显得非常孤独，想了想说：“要撤就撤吧，最多我每个月少几百块钱，我还是留在这里，那些娃想在这里上学，我还会教他们。”她似乎想说什么，稍停了停后，说：“上级的意思是，让这些学生都去中心小学上学去。”他看着她。她也是从这里走出去的，也是他亲自送出去的学生，现在位居教育局的局长。她此次来，目的是想说服老师。她在这里待了几天，但不知道怎样开口，这里的学生已经把老师当自己的亲人。自己当年何尝不是这样？老师的腿就是为了背自己过河，摔倒弄伤的。她记得清清楚楚，那场暴风雨中，老师撑在
12、水里，不让自己下来，咬着牙挣扎着蹚水。小河里流淌着老师的血液，从那以后，老师的腿就瘸了。这是大山里最后的教学点，他也是全县最后一位代课老师。作为教育局长，她上任的第一天起，就是整合教育资源，把山里的孩子们送到城镇里上学。为了这个她认为最得民心的计划，她撤掉几十个教学点，这个也是最后要撤销的教学点。可是阻力来自老师这是她的恩师。她决定亲自前来劝说，甚至已经给老师考虑好了，让他在教育局当传达室的值班保安。她来到这里，看到了二十年没有改变的教学点，还是老样子。教室比以前更破了，老师也苍老了许多，但老师还是那么激情澎湃地领着这里的娃们朗读课文。她来的时候，发现自己欠缺什么，她决定住下来，她很想改变这里
13、的状况。她觉得自己的决定是正确的，在这里，她见到了送孩子们上学的老乡。老乡看见她回来了，篮子里装满山货，大家围在一起，问长问短。她是乡亲们的骄傲，大家聚在一起，回忆起她在学校时的往事。老师坐在一边，听着大家对她的称赞。她听着低着头不知道说什么好。是的，她是从这里走出来的学生，但是她给这里带来了什么呢？她很难开口说自己是来撤销这个教学点的。大家都说，如果没有这个教学点，去镇里的小学拼校，路途这么远，娃们都还小，要不在路上大人担惊受怕，要不在校里寄宿小孩受苦啊。可这是县委的决定，也是自己拍着胸脯打保票的，更是为了山里孩子更好的未来啊。她非常为难，看着恩师艰苦的生活，看到这座破败的学校，她流泪了。她
14、第一次烧火做饭，第一次蹲下来搓洗衣服，这都是她能够为老师做的。可是，除了这个，她还能做什么？她离开这里的时候，老师送她经过那条小河。她缓缓地过河了，他依旧和平常一样，默默地目送她离开。（选自2017年中国微型小说精选，有删改）（1）小说中的老师是一个怎样的人？请结合全文简要分析。（2）简要分析文中划线句的作用。（3）这篇小说意蕴丰富，主题深刻，请谈谈你的理解。（4）小说结尾并未交待山区的最后这个教学点是否被撤销，你认为结果会怎样？结合全文，说说你的理由。15（12分）阅读下面文章，完成下列各题。享福与吃苦何仲英现在我国人的大毛病，是只图享福，不愿吃苦。有许多青年人看见人家享福，羡慕得很；勉强他们暂吃辛苦，而他们的欲望，他们的希冀，总是对准享福的方面去进行。只望“做得人上人”，不愿“吃得苦中苦”。这种观念，虽不敢说普遍存在于一般青年的脑海当中，但至少有一部分，甚至有一大部分，我们不得不注意，不得不觉悟。我们不必希望做“人上人”。我既是人中一人，就当尽人的一份责任。没有
