《2018年四川省宜宾市中考语文试卷(解析版)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2018年四川省宜宾市中考语文试卷(解析版)(28页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、2018年四川省宜宾市中考语文试卷一、基础知识(20分)1(2分)下列加点字注音全部正确的一项是()A讣告(f) 拓本(tu) 教学相长(zhng) 大腹便便(pin)B旌旗(jng) 发酵(jio) 寝食不辍(zhu) 咎由自取(ji)C咱俩(li) 笨拙(zhu) 果实累累(li) 忠贞不渝(y)D凛然(ln) 渎职(d) 诲人不倦(hu) 潜移默化(qin)2(2分)下列词语书写全部正确的一项是()A谒见 屹立 惊赅 甘之如饴B纽扣 既使 账单 诚惶诚恐C潮汛 空暇 催促 略胜一畴D端详 船舱 桅杆 别出心裁3(2分)下列加点成语使用正确的一项是()A同学们就毕业晚会究竟怎样开展七嘴八舌
2、地商量着,众说纷纭,莫衷一是。B春天在人们期盼中走来:南方绿草如茵,春暖花开;北方涣然冰释,溪流潺湲。C我对他说:“王明,这段时间幸好有我鼎力相助,你的语文成绩终于突破100分啦!”D感动中国年度人物卢永根夫妇捐出毕生积蓄八百多万元,这一善举真是石破天惊。4(2分)下列句子没有语病的一项是()A随着宜宾“大学城”的初步建成,对临港区经济的发展起到了极大的推动作用。B川航执飞的3U8633航班迫降成功,机长刘传建被称为中国现实版的“萨利机长”。C“闪送”创立同城速递新样本。据统计,今年闪送服务已覆盖全国逾157座城市以上。D在学习中,我们应该注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。5(2
3、分)下列表述不正确的一项是()A“不忘初心”“热爱生命”“敬畏自然”“难忘今宵”四个短语都是动宾短语。B“哎呀,美极了!真是美极了!”中“哎呀”二字是叹词,表示对美的感叹。C“问君何能尔?心远地自偏”运用设问的修辞手法,强调在“人境”中独享安闲是源于心志淡远。D“峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路”运用比喻的修辞手法,形象地写出了潼关地势的险要。6(2分)下列有关文化常识的表述不正确的一项是()A谪,封建王朝官吏降职或远调;迁客,谪迁的人,指降职远调的人。B总角,古代儿童把头发扎成像一对牛角般的小髻,称总角。后用“总角”代指儿童。C乡试,科举制度中每三年举行的一次全省考试,由秀才去应试,考中者
4、称为“进士”。D社,土地神;稷,谷神。封建君主祭社稷,祈求丰年,后把“社稷”作为国家的代称。7(2分)下列有关名著的表述不正确的一项是()A水浒中鲁智深,绰号“花和尚”,性格上疾恶如仇,豪爽直率而又粗中有细。“倒拔垂杨柳”“醉打蒋门神”“大闹野猪林”等都是有关他的故事。B朝花夕拾是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历的一部散文集,从百草园到三味书屋五猖会藤野先生等都是其中的作品。C骆驼祥子中既有人物肖像描写,又有人物心理刻画,从不同角度对人物性格和命运展开叙述,具有强烈的艺术感染力。D凡尔纳没有到过海底,却通过非凡的想象力,在海底两万里一书中,描绘了人们在大海里的种种惊险奇遇。8(2分)下
5、列加点词用法和意义相同的一项是()A河曲智叟亡以应 今亡亦死B同舍生皆被绮绣 将军身被坚执锐C闻寡人之耳者 吾从北方闻子为梯D亲贤臣,远小人 亲旧知其如此9(2分)下列加点词用法和意义相同的一项是()A皆以美于徐公 所欲有甚于生者B因以为号焉 不以物喜,不以己悲C年且九十 且欲与常马等不可得D乃不知有汉 乃悟前狼假寐10(2分)下列断句不准确的一项是()A虽然/受地于先王/愿终守之/弗敢易B饭疏食饮水/曲肱而枕之/乐亦在其中矣C未至道/渴而死/弃其杖/化为邓林D并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者/如履平地二、古代诗文(20分)11(5分)阅读下面文字,完成下列各题。【甲】出师表(节选)诸葛亮 先帝创
6、业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。 宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。【乙】诸葛亮传(节选)陈寿 诸葛亮之为相国也,抚百姓,示仪轨,约官职,从权制,开诚心,布公道;尽忠益时者虽仇必赏,犯法怠慢者虽亲必罚,服罪输情者虽重必释,游辞巧饰者虽轻必戮,善无微而不赏,恶无纤而不贬;庶事精练,物理其本,循名责实,虚伪不齿;终于邦域之内,咸畏
7、而爱之,刑政虽峻而无怨者,以其用心平而劝戒明也。(选自三国志)【注释】仪轨:礼仪法度。约:省减。权制:合乎时宜的制度。服罪输情:认罪并表示悔改。戮:这里指“处罚”。庶事精练:精通各类政事。物理其本:治理百姓从根本上入手。峻:严厉。(1)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。刑政虽峻而无怨者,以其用心平而劝戒明也。(2)请概括甲文中诸葛亮给后主刘禅提出的两条建议,并写出乙文中分别与之对应的语句。12(5分)诗词赏析阅读下面两首诗,完成下列各题。使至塞上王维单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。从军行杨炯烽火照西京,心中自不平。牙璋辞凤阙,铁骑
8、绕龙城。雪暗凋旗画,风多杂鼓声。宁为百夫长,胜作一书生。(1)使至塞上中的“征蓬”是什么含意?(2)这两首诗同为边塞诗,但情感有所不同,请简要概括各抒发了怎样的情感。古诗文积累(10分)13(10分)默写。(1) ,铁马冰河入梦来。(陆游十一月四日风雨大作)(2)了却君王天下事, 。(辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之)(3)鸢飞戾天者,望峰息心; , 。(吴均与朱元思书)(4)崔颢黄鹤楼中用对偶手法描写出黄鹤楼两岸视野开阔、景象优美的诗句是: , 。(5)生于忧患,死于安乐中从内外两个方面说明导致亡国原因的句子是: , 。(6)“飞花令”是中国诗词大会中深受大家欢迎的环节。请写出含有“秋”字的
9、诗句: , 。三、现代文(30分)14(18分)阅读下面文章,完成下列各题。最后的老师他在小河那边,看着最后一名学生走过,才缓缓地回到山上。学校就在山上,山下坐落着十多个村庄,有的在山的东边,有的在山的西边。山上的学校成为这山区保留的最后一所学校,他也是这里最后一名老师。他走路的时候,腿有些一瘸一拐的,头发开始花白,眼睛开始老花。他回到学校,这里很安静,那棵核桃树上的老钟在秋风中微微摆动,几间破旧的教室窗口已经破落,钉在上边的透明塑料布被风吹得哗哗作响。她是他的学生,看见他回来了,指了指放在桌子上的晚饭:“老师,您吃饭。”晚饭极其简单,碗里是刚刚熬好的玉米粥,两个窝窝头放在盘子里,还有一个盘子
10、盛着腌制的萝卜干。他拿起窝窝头,把萝卜干夹进窝窝头里,然后用力挤压,把萝卜干挤到中间,他就开始啃着。他吃得很香,窝窝头的碎屑掉桌子上,也拾起来塞回嘴里。她蹲在屋外边,那边是靠山的一口泉眼,她在青石板上搓着衣服。月儿出来了,她有节奏的搓洗动作在月色中很优美。他走过来,蹲在她身边,用山药纸卷烟,片刻,一支自制的香烟卷好了,再掏出打火机点着。她放下手里的衣服,转过脸看他说:“老师,我明天就要回城了。这里还有什么需要的,我下一次来的时候给您捎来。”他凝视着天幕,深邃的夜空星光灿烂,山里的风开始有些凉意:“就是把城里的那些要扔掉的衣服再捎些来,你看看,这些孩子的衣服都破得不能再穿了。马上就要入冬,我想让
11、他们过一个温暖的冬天。”她看了他一眼:“我说的是您,以后怎么办?这里的教学点就要撤掉了。”他抬起头看着这所学校,学校在半山上,已经显得非常孤独,想了想说:“要撤就撤吧,最多我每个月少几百块钱,我还是留在这里,那些娃想在这里上学,我还会教他们。”她似乎想说什么,稍停了停后,说:“上级的意思是,让这些学生都去中心小学上学去。”他看着她。她也是从这里走出去的,也是他亲自送出去的学生,现在位居教育局的局长。她此次来,目的是想说服老师。她在这里待了几天,但不知道怎样开口,这里的学生已经把老师当自己的亲人。自己当年何尝不是这样?老师的腿就是为了背自己过河,摔倒弄伤的。她记得清清楚楚,那场暴风雨中,老师撑在
12、水里,不让自己下来,咬着牙挣扎着蹚水。小河里流淌着老师的血液,从那以后,老师的腿就瘸了。这是大山里最后的教学点,他也是全县最后一位代课老师。作为教育局长,她上任的第一天起,就是整合教育资源,把山里的孩子们送到城镇里上学。为了这个她认为最得民心的计划,她撤掉几十个教学点,这个也是最后要撤销的教学点。可是阻力来自老师这是她的恩师。她决定亲自前来劝说,甚至已经给老师考虑好了,让他在教育局当传达室的值班保安。她来到这里,看到了二十年没有改变的教学点,还是老样子。教室比以前更破了,老师也苍老了许多,但老师还是那么激情澎湃地领着这里的娃们朗读课文。她来的时候,发现自己欠缺什么,她决定住下来,她很想改变这里
13、的状况。她觉得自己的决定是正确的,在这里,她见到了送孩子们上学的老乡。老乡看见她回来了,篮子里装满山货,大家围在一起,问长问短。她是乡亲们的骄傲,大家聚在一起,回忆起她在学校时的往事。老师坐在一边,听着大家对她的称赞。她听着低着头不知道说什么好。是的,她是从这里走出来的学生,但是她给这里带来了什么呢?她很难开口说自己是来撤销这个教学点的。大家都说,如果没有这个教学点,去镇里的小学拼校,路途这么远,娃们都还小,要不在路上大人担惊受怕,要不在校里寄宿小孩受苦啊。可这是县委的决定,也是自己拍着胸脯打保票的,更是为了山里孩子更好的未来啊。她非常为难,看着恩师艰苦的生活,看到这座破败的学校,她流泪了。她
14、第一次烧火做饭,第一次蹲下来搓洗衣服,这都是她能够为老师做的。可是,除了这个,她还能做什么?她离开这里的时候,老师送她经过那条小河。她缓缓地过河了,他依旧和平常一样,默默地目送她离开。(选自2017年中国微型小说精选,有删改)(1)小说中的老师是一个怎样的人?请结合全文简要分析。(2)简要分析文中划线句的作用。(3)这篇小说意蕴丰富,主题深刻,请谈谈你的理解。(4)小说结尾并未交待山区的最后这个教学点是否被撤销,你认为结果会怎样?结合全文,说说你的理由。15(12分)阅读下面文章,完成下列各题。享福与吃苦何仲英现在我国人的大毛病,是只图享福,不愿吃苦。有许多青年人看见人家享福,羡慕得很;勉强他们暂吃辛苦,而他们的欲望,他们的希冀,总是对准享福的方面去进行。只望“做得人上人”,不愿“吃得苦中苦”。这种观念,虽不敢说普遍存在于一般青年的脑海当中,但至少有一部分,甚至有一大部分,我们不得不注意,不得不觉悟。我们不必希望做“人上人”。我既是人中一人,就当尽人的一份责任。没有