《九年级道德与法治下册5.1《走向世界大舞台》学案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级道德与法治下册5.1《走向世界大舞台》学案(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、5.1走向世界大舞台【学习目标】1情感、态度与价值观:(1)懂得自己交往范围的变化,珍惜每一次交往的经历;(2)强化在交往中探索世界,彼此守护,共同成长的意识。2能力:(1)能够用乐观的心态接纳多彩世界中的我,同时积极为世界添光彩;(2)积极参与社会实践活动,培养实践创新的能力;(3)学习搜集、处理、运用信息的方法,提高媒介素养,能够积极适应当今社会。3知识:(1)初步了解世界是多彩的,我们走向世界的形式是多样的;(2)认识到我们与丰富多彩的世界紧密相连,所做的事都有可能对世界发展产生影响。【学习重点】(1)能够用乐观的心态接纳多彩世界中的我,同时积极为世界添光彩。(2)积极参与社会实践活动,
2、培养实践创新的能力。【学习难点】懂得自己交往范围的变化,珍惜每一次交往的经历,强化在交往中探索世界,彼此守护,共同成长的意识。【学习过程】一、自学引入九年级,意味着结束,更意味着开始。回首过去,我们依依不舍;展望未来,我们满怀期待。当下,未来,国家,世界,我们面对一个个新的课题。升学,就业,需要我们做出理性选择;国家进步,世界安宁,需要我们承担责任。我们,走向未来的少年,需要具备怎样的品格,才能不负时代的重托?二、新知学习1课文预习。阅读课文,将自己不理解的概念或者观点写下来。_2资料收集。将自己针对本课所收集到的相关知识写下来。_三、课文学习,交流研讨(一)多样世界中的我1在父母的引导下,我
3、们开启了认识世界的第一扇窗,迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门,步入学校,迈步步入社会,走向更加广阔的世界。2世界是多彩的,我们走向世界的形式是多样的。3我们在交往中探索世界,彼此守护,共同成长。探究与分享:(1)谈一谈从小学到现在你的交往范围发生了哪些变化?(2)阅读教材中“农村女孩小玲向外国网友介绍自己家乡的风土人情”、“小芳邀请外国访学同学到自己家里做客”、“小宾与父母一起到国外旅游”三幅图片,思考:你有类似的经历吗?如果有,请与同学分享并说一说我们走向世界的形式还有哪些?(3)有人说“宅男宅女”也有自己的生活圈,比如游戏圈、动漫圈等,你如何评价这种观点?他们这样“宅”着,是否也在走向世界呢?(二)我为世界添光彩1我们与丰富多彩的世界紧密相连,始终与这个世界彼此互动,同呼吸,共命运。2每个人都是这个世界中的一员,所做的事情都有可能对世界发展产生影响。3随着科技的发展、全球化程度的加深和信息化水平的提高,人们面临各种机遇和挑战。探究与分享:(1)请你列举几个中国公民为世界作贡献的实例。(2)“机器人实验室里,老师编好程序,学生进行技能训练,从未知到已知”,这样的学习经历对适应未来世界的挑战有什么意义?(3)在互联网时代,谈一谈我们怎样做才能改变世界。【学习反思】通过本节课的学习,你认为自己的表现如何?你有什么收获?_ 3 / 3