《浙江省临海市第六中学高中物理 7.7动能和动能定理导学案（无答案）新人教版必修2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省临海市第六中学高中物理 7.7动能和动能定理导学案（无答案）新人教版必修2（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、动能和动能定理导学案 一、学习目标1.知道动能的符号、单位和表达式，会根据动能定理的表达式计算运动物体的动能。2.能从牛顿第二定律与运动学公式导出动能定理，理解动能定理的物理意义。3.领会运用动能定理解题的优越性，理解做功的过程就是能量转化或转移的过程。会用动能定理处理单个物体的有关问题。4.知道动能定理也可用于变力做功与曲线运动的情景，能用动能定理计算变力所做的功。二、重点、难点1、领会运用动能定理解题的优越性，理解做功的过程就是能量转化或转移的过程。会用动能定理处理单个物体的有关问题。2、知道动能定理也可用于变力做功与曲线运动的情景，能用动能定理计算变力所做的功。三、预习导引自主学习 1.
2、动能：物体由于_而具有的能量叫动能，表达式_。2.动能是_(状态、过程)量也是_(标、矢)量。3.动能定理内容:_。表达式:_。新知探究一、动能表达式1.推导课本P18图7.7-1中物体发生一段位移l时（1）力F对物体所做功的大小。（2）物体的速度与位移的关系。2.由上述1中的推导，总结W与v1、v2的关系，由此我们能得出一个什么结论？3.我们怎样根据上述结论引入“动能”这一概念，其具体含义和表达式是什么？单位是什么？二.动能定理1.内容.2.表达式及各字母的物理意义.3.怎样理解“力在一个过程中对物体所做的功”应为合力做的功？4.动能定理的适用范围是什么？例题精析【例题1】假设汽车紧急刹车制
3、动后所受阻力的大小与汽车所受重力的大小差不多，当汽车以20m/s的速度行驶时，突然制动，它还能继续滑行的距离约为多少？(g取10m/s2)解析：【训练1】一辆汽车以v1=6m/s的速度沿水平面行驶时，急刹车后能滑行l1=3.6m如果以v2=8m/s的速度行驶，在同样的路面上急刹车后滑行的距离l2应为（ ）A6.4m B. 5.6m C. 7.2m D.10.8 m【例题2】一物体在离斜面底端5m处从斜面上由静止下滑，然后滑上由小圆弧与斜面连接的水平面上，若物体与斜面及水平面的动摩擦因数均为0.4，斜面的倾角为37，求物体能在水平面上滑行多远？解析：【训练2】如图7-22所示，质量为m的物体从高
4、为h倾角为的光滑斜面顶端由静止开始沿斜面下滑，最后停在水平面上，已知物体与水平面间的动摩擦因数为，求：(1)物体滑至斜面底端时的速度。图722h(2)物体在水平面上滑行的距离。（不计斜面与水平面交接处的动能损失）自我测评1.关于物体的动能，下列说法正确的是（ ）A.运动物体具有的能量叫动能B.只要物体的速度发生变化，其动能一定随着变化C.物体所受的合外力不为零时，其动能一定变化D.物体所受合外力做的功不为零时，其动能一定发生变化2.关于动能定理下列说法正确的是（ ）A.某过程中外力的总功等于各力功的绝对值之和B.有力对物体做功，物体的动能不一定改变C.在物体动能不改变的过程中，动能定理不适用D
5、.动能定理只适用于受恒力作用而加速运动的过程3.一物体在水平恒力F的作用下移动距离l，第一次在有摩擦的水平地面上，第二次在光滑的水平面上。那么，在两次移动中（ ）A.第一次力F做的功多B.两次力F做的功一样多C.第一次物体获得的动能大D.两次物体获得的动能一样大4.足球运动员踢球时，能使足球由静止以10m/s的速度水平飞出设足球的质量为1kg，踢球的平均作用力为200N，球在水平方向滚动了20m，则人对球做功（ ）A.50J B.200J C.4000J D.6000J图723v05.从静止开始沿光滑斜面下滑的物体，在开始下滑的一段时间t内，获得的动能为Ek，在接着的一段时间t内，物体增加的动
6、能是（ ）A.2Ek B.3Ek C.4Ek D.5Ek6.如图7-23所示，某人从12.5m高的楼房阳台上向上抛出一个小球，不计阻力，小球脱手时的速度为5m/s，小球的质量为0.6kg，则人对小球做功为_J.7.质量为m的物体，以初动能Ek在动摩擦因数为的水平面上运动的最大距离为_。8.A、B两物体的动能相等，若它们的质量之比mA、mB=1：4，则它们的速度之比vA:vB=_。9.在无风的情况下，雨点在空中沿直线竖直下落，空气阻力f与雨点速度的平方成正比，为f=kv2，若某雨点的质量为m，则这个雨点的最大动能为_。10.以20m/s的初速度竖直上抛一质量为1kg的物体，上升的最大高度为16m。（1）上升过程中物体克服空气阻力所做的功是多少？（2）物体返回抛出点的速度为多大?（设空气阻力的大小恒定，g取10m/s2）四、作业布置
