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1、5.6 向心力（1） 【课程标准】能用牛顿第二定律分析匀速圆周运动的向心力。分析生活和生产中的离心现象。【学习目标】1、通过牛顿第二定律分析，学生得出物体做匀速匀速圆周运动的合力不等于零，从而得出向心力。2、通过展示大量关于匀速圆周运动的图片，独立分析、思考与交流，学生能找出向心力的来源。3、通过实际问题，学生总结出解决这类问题的关键步骤。【学习过程】【活动1】1）观察绳连小球在水平桌面上的运动、链球的运动、圆桌上的碟子随圆盘的转动，这些匀速圆周运动的物体速度变化吗？是否受到外力的作用？是什么力改变小球的速度方向？2）将下列实际问题抽象成简单的物理模型，分析什么力改变物体的速度方向？飞车走壁
2、水平路面赛车 汽车转弯 人造卫星3）上述实例中物体进行受力析，体会匀速圆周运动的物体所受合外力有何特点？4）回顾匀速圆周运动的加速度有何特点？其加速度的表达式是什么？匀速圆周运动的向心力公式可以怎样表示？【归纳1】1）圆周运动的物体受到指向 的合力，叫 ，是根据力的作用效果来命名的力，可能是某个力、也可能是几个力的合力或某个力的分力提供，作用效果是改变圆周运动物体的速度 。2）向心力公式：3）物体做匀速圆周运动的条件：4）在下列两图中画出变速圆周运动的受力情况。AOAO从A点开始顺时针速率增加 从A点开始顺时针速率减小【活动2】完成下列小题，熟悉向心力公式的用法Lm1、如图所示，将一质量为m的
3、摆球用长为L的细绳吊起，上端固定，使摆球在水平面内做匀速圆周运动，细绳就会沿圆锥面旋转，这样就构成了一个圆锥摆，则关于摆球A的受力情况，下列说法中正确的是：（ ）A摆球受重力、拉力和向心力的作用B摆球受拉力和向心力的作用C摆球受重力和拉力的作用D摆球受重力和向心力的作用2、如图所示，在匀速转动的圆筒内壁上，有一物体随圆筒一起转动而未滑动。当圆筒的角速度增大以后，下列说法正确的是（ ）A、物体所受弹力增大，摩擦力也增大了B、物体所受弹力增大，摩擦力减小了C、物体所受弹力和摩擦力都减小了D、物体所受弹力增大，摩擦力不变3、一个做匀速圆周运动的物体，如果半径不变，而速率增加到原来速率的3倍，其向心力增加了64 N，则物体原来受到的向心力的大小是（ ）A.16 N B.12 N C.8 N D.6 N4、质量相等的甲、乙两个小球，用长度相同的两根轻质杆相连，在光滑水平面上绕另一端O做匀速圆周运动，求两杆的作用力之比；O甲乙
