《河北省高中人教版语文必修三课时练：6课 琵琶行（一） Word版缺答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省高中人教版语文必修三课时练：6课 琵琶行（一） Word版缺答案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第6课 琵琶行（一）一、基础考查1下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是()A荻花(d)悯然(mn)商贾()憔悴(cu)B转徙(x) 迁谪(zh) 西舫(fn) 迸裂(bn)C银篦(b) 幽咽(y) 铁骑(j) 管弦(xun)D悄然(qio) 嘲哳(zh) 呕哑(u) 霓裳(chn)2对下列句子中加点词的解释，全部正确的一组是()如听仙乐耳暂明暂：暂时却坐促弦弦转急 促：紧、迫寻声暗问弹者谁 暗：悄悄琵琶声停欲语迟 迟：迟疑转轴拨弦三两声 拨：弹拨弦乐的工具为君翻作琵琶行 翻：按曲改编歌辞A BC D3下列句子中加点的词，古今意义相同的一组是()明年秋今漂沦憔悴因为长句似诉平生不得志铁骑
2、突出刀枪鸣暮去朝来颜色故老大嫁作商人妇凄凄不似向前声门前冷落鞍马稀整顿衣裳起敛容A BC D4下列句子中加点词语所用的修辞手法与其他三项不同的一项是()A主人下马客在船，举酒欲饮无管弦B.脚著谢公屐，身登青云梯C.浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声D.今年欢笑复明年，秋月春风等闲度二、阅读理解(一)阅读下面这首诗，完成56题。（11分）落梅 刘克庄一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙。飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘。乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香。东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张。注：刘克庄（11871269），南宋诗人，在诗词中曾有“男儿西北有神州，莫滴水西桥畔泪”“问长缨，何时入手，缚住戎主？”等豪壮
3、之句。5下列各项对词的理解和分析不正确的两项是（ ）（ ）（5分）A首联的“一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙”，描绘了一幅凄凉衰败的落梅景象，奠定了全诗凄怆忧愤的基调。B颔联进一步刻画落梅，“飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘”这两句对仗工整，化用范仲淹岳阳楼记的典故，寓意深刻。C“飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘”一笔双写，不仅用“迁客”“骚人”的迁谪放逐来比喻“落梅”，且用梅花的高洁品格来赞美“迁客”“骚人”。D这首咏梅诗不同于一般的咏物诗，有着深刻的寓意，寄托着诗人浓烈的悲愤之情，用笔委婉，言近旨远。E尾联中“东风”实际上指控的是执掌权柄者，又曲折地把矛头指向历史和现实中的一切嫉贤妒能、打击人才
4、的当权者。同时警告人不要过分的“孤高”。6本诗颈联与陆游的卜算子咏梅中“零落成泥碾作尘，只有香如故”有异曲同工之妙，请结合颈联、颔联，对“同工”之处作简要分析。（6分） (二) 阅读下面这首唐诗，完成7-8题。（8分）古风（其三十九）李白登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，风飘大荒寒。荣华东流水，万事皆波澜。白日掩徂晖，浮云无定端。梧桐巢燕雀，枳棘栖鸯鸾。且复归去来，剑歌行路难。【注释】徂晖：落日余晖。枳棘：枝小刺多的灌木。鸯鸾：传说中与凤凰同类，非梧桐不止，非练食不食，非醴泉不饮。7、对本诗的理解，不正确的一项是（2分）A前四句，写诗人登高望远，看到天高地迥、霜染万物的清秋景象，。B诗中“荣华东流水”与李白梦游天姥吟留别中的“古来万事东流水”表达的意思有相似性。C七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象，形象而含蓄地表达了诗人对世事人生的感受。D九、十句的意思是本应栖息于梧桐的鸯鸾竟巢于恶树之中，而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上。8、简要概括本诗表达的思想感情（6分）
