《（遵义专版）中考化学总复习第1编教材知识梳理第4章认识化学变化（精练）练习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（遵义专版）中考化学总复习第1编教材知识梳理第4章认识化学变化（精练）练习（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第4章 认识化学变化课时1常见的化学反应燃烧,五年中考命题规律)年份题型题号涉及内容分值2017选择题、非选择题10(B)、15(2)(3)红磷燃烧、燃烧尾气0.522016选择题8用“控制变量法”探究可燃物燃烧的条件0.52015非选择题13(2)不完全燃烧12014选择题10AB燃烧与爆炸22013非选择题11(1)防水与灭火的原理1燃烧与灭火是中考的常考内容，分值在0.52.5分，主要考燃烧、燃烧的条件、灭火原理及安全知识，常以选择题或探究题的题型考查，预计2018年中考中以选择题或填空题考查的可能性很大，分值有13分。,知识网络),考点梳理)燃烧与灭火1燃烧(1)定义：一种_发光_、_
2、发热_的剧烈的_化学_反应。(2)燃烧的条件(3)实验突破：燃烧条件的探究实验装置白磷燃烧的化学方程式：_4P5O22P2O5_。实验设计中运用的实验方法a对比实验法：铜片上的白磷与红磷是一组对比点；铜片上的白磷与水中的白磷是另一组对比点。b条件控制法：把白磷放在热水中，通过液封而隔绝空气，其设计意图是提供可燃物与反应所需的温度，同时使可燃物与氧气隔绝，探究其是否能够燃烧(提供燃烧所需的任意两个条件而控制另外一个条件)。实验设计对比实验现象燃烧条件铜片上白磷铜片上红磷白磷燃烧，红磷不燃烧水的温度达到了白磷的着火点而未达到红磷的着火点，说明_燃烧需要温度达到可燃物的着火点_铜片上白磷水中白磷铜片
3、上白磷燃烧，水中白磷不燃烧烧杯中的白磷没有与足量的氧气接触，铜片上的白磷与足量氧气接触，说明_燃烧需要与氧气接触_实验结论燃烧需要的条件是：可燃物、_与空气(或氧气)_接触、_温度达到可燃物的着火点_，三者缺一不可。实验装置的改进实验结论的拓展通过该实验还可说明铜具有导热性，对装置加以改进还可将空气中氧气含量的实验与灭火原理结合起来。2灭火的原理与方法完全燃烧与不完全燃烧1完全燃烧与不完全燃烧的比较(以碳为例)完全燃烧不完全燃烧条件_氧气_充足_氧气_不充足特点燃烧速率_快_，放出的热量_多_燃烧速率_慢_，放出的热量_少_产物_CO2_CO_化学方程式_CO2CO2_2CO22CO_2.CO
4、的性质(1)物理性质：无色无味，比空气密度略小，难溶于水。(2)化学性质可燃性：其燃烧的化学方程式为_2COO22CO2_；还原性：如COCuOCuCO2；剧毒性：吸入人体内的一氧化碳与血液里的血红蛋白结合，使血红蛋白丧失了输氧功能，会导致人体缺氧；用途：作燃料、用于冶炼金属。【特别提醒】碳三角如图所示。相关的化学方程式：(1)2CO22CO(2)CO2CO2(3)CO2C2CO(4)2COO22CO2易燃易爆物的安全常识1爆炸如果急速的燃烧发生在_有限的空间_内，短时间聚积_大量的热_，使气体的体积_迅速膨胀_，就会引起爆炸。2一些与燃烧有关的图标3日常生活的安全常识(1)家用天然气、煤气或
5、液化石油气等泄漏，切不可_开灯检查_，应关闭阀门并轻轻开窗通风。(2)启用闲置的沼气池前，切不可用燃着的蜡烛进行试验。(3)加油站、面粉加工厂和煤矿的矿井内，应该_严禁烟火_。(4)室内着火，不能_立即打开门窗_，因为会提供更充足的氧气。(5)遭遇火灾的自救方法。如果火势很小，根据起火原因，可以用适当的灭火器材和方法将它扑灭；火势较大，有蔓延的可能，就应立即拨打火警电话119求救；当被困在火灾区时，用湿毛巾或口罩捂住口鼻，低下身子沿墙壁或贴近地面跑出火灾区，到窗口呼救等。,中考重难点突破)燃烧的条件【例1】(2017，原创题)如图是探究燃烧条件的实验装置，有关该实验的说法不正确的是(A)A只有
6、左侧试管中的红磷能燃烧B只有右侧试管中的白磷能燃烧C红磷和白磷都是可燃物D烧碱溶液的作用是吸收燃烧产物，减轻污染【解析】A.红磷的着火点为240 ，用热水加热不可达到此温度，红磷不能燃烧，错；B.白磷的着火点较低，白磷能燃烧，正确；C.红磷和白磷都是可燃物，正确；D.燃烧生成的五氧化二磷能被氢氧化钠吸收，减少污染，正确。【答案】A【方法指导】用控制变量法来探究燃烧的条件，使样本的其他条件处在相同条件下进行实验，只保持一个条件不同进行比较，找出样本燃烧需要的条件。这是初中化学中采用控制变量法进行探究的通常做法。1用如图所示装置探究燃烧的条件，有关该实验的说法正确的是(D)A该实验只能得出燃烧需要
7、氧气这一结论B该实验使用了相同的可燃物C该实验现象是铜片上的白磷不燃烧，红磷燃烧D该实验说明燃烧需要达到可燃物的着火点2如图实验说明，燃烧需要的条件是(C)A有可燃物B有助燃剂C温度达到可燃物的着火点D可燃物与火焰直接接触灭火原理和措施【例2】煤炉越扇越旺，蜡烛一扇就灭，以下对该现象的分析正确的是()A扇蜡烛会隔绝空气B扇蜡烛会降低蜡烛着火点C扇煤炉会增大空气进入量D扇煤炉会增加新的易燃物【解析】本题考查燃烧条件和灭火原理。蜡烛燃烧放出的热量少，扇子扇来的冷空气使其温度降到着火点以下，所以蜡烛一扇就灭；而煤火的热量较多，扇来的冷空气不能使温度降到着火点以下，相反带来了大量的新鲜空气，增大了氧气
8、供应量，所以越扇越旺。【答案】C3(2017，雅安)目前，许多烧烤店都改用机制炭作燃料，引燃机制炭可以使用固体酒精，盖灭机制炭可以使用炭灰，下列有关说法错误的是(A)A酒精的燃烧会升高机制炭的着火点B炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭C酒精的燃烧是为了升高温度D机制炭做成空心可以增大与空气的接触面积4(2017，徐州)下列关于燃烧与灭火的解释，不合理的是(A)A粮库失火用水浇灭降低可燃物的着火点B扑灭森林火灾时开辟隔离带清除和隔离可燃物C用扇子扇煤炉，炉火越扇越旺提供充足的氧气D图书档案起火，用二氧化碳灭火隔绝氧气与燃烧有关的安全常识【例3】(2017，湘潭)每年5月12日是我国的防灾减灾日，以下
9、有关火灾现场处理方法错误的是(C)A身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭B用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道C人员被火势围困在高层建筑时使用楼内电梯撤退D逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，发出求救信号【解析】A.身上着火，就地打滚隔绝氧气，使火熄灭，正确；B.用湿毛巾或湿衣物，捂着口鼻低姿行走到安全通道，正确；C.人员被火围困在高楼，不能从电梯撤退，错误；D.逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，发信号求救，正确。【答案】C5(2017，遵义航天中学期末考试)下列灭火方法中，利用“降低温度到着火点以下”这一原理的是(B)A炒菜时油锅中的油不慎着火，
10、可用锅盖盖灭B堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭C扑灭森林火灾时，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉D熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭6(2016，遵义北关中学期中测试)下列关于燃烧与灭火的说法，正确的是(B)A放在空气中的木桌椅没有燃烧，是因为木桌椅不是可燃物B防止森林大火蔓延，开挖隔离带，是为了将可燃物与火隔离C油锅着火，用锅盖盖上，是为了降低可燃物的温度D住房失火，消防队员用水扑灭，是为了降低可燃物的着火点,经典考题冲关)1.(2017，遵义七中中考一模)最近“纸火锅”(如图)逐渐流行起来。“纸火锅”是用纸张代替金属材料作容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧，对此现象，下列解释合理的是(C)A纸张不
11、是可燃物，不能燃烧B纸张被水浸湿，导致着火点降低C水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点D空气不充足，纸张不会燃烧2(2017，海南)下列关于燃烧和灭火的说法不正确的是(A)A可燃物燃烧一定会生成二氧化碳B在加油站使用手机可能引发燃烧、爆炸C酒精灯不慎打翻起火，立即用湿抹布扑灭D炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭3(2017，内江)据统计中国每年有上千家庭发生火灾，酿成悲剧，如果掌握一些灭火措施和安全知识，可以减少悲剧的发生。下列说法你认为正确的是(C)A电视机等电器着火用水扑灭B夜晚打开厨房中的电灯检查液化气罐是否漏气C油锅着火可用锅盖盖灭D高楼住宅发生火灾，可使用楼内电梯逃生4(东营
12、中考)(多选)“防火胜于救火”，科学认识燃烧，增强安全防范意识是每个公民应具备的安全素养之一。下列说法错误的是(BC)A身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭B水能灭火，是因为水能降低可燃物的着火点C对于不明原因引起的失火，我们宁可让其自生自灭也不能贸然采取灭火措施D油库、面粉厂、纺织厂、轮穀厂、橡胶厂和煤矿的坑道内等场所要严禁烟火，以避免爆炸的发生5(2017，自贡)强化安全意识，提升安全素养。下列采取的安全措施错误的是(A)A不必检验纯度，直接点燃氢气B在火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻C在加油站张贴严禁烟火标志D在燃气灶的厨房内上方安装报警器6(昆明中考)俗话说“水火不相容”，然而化学老师给我们
13、演示了一个“水中起火”的实验，如图所示，该实验中白磷能在热水中燃烧是因为：白磷是可燃物；白磷与_氧气_接触；温度达到了白磷的_着火点_。7(2017，正安七中中考二模)林老师在“燃烧的条件”教学中，改进了教材中的实验，如图所示，在铜片中放置仪器a，请回答：(1)仪器a的名称是_烧杯_。(2)罩上仪器a的作用是_防止产生的白烟逸散到空气中，污染空气_。(3)对照和，能获得可燃物燃烧的条件之一是_温度达到着火点_。(4)课后，小明查阅化学实验手册获知，切割白磷时，应在水下进行，其原因是_白磷的着火点较低，在水下切割，避免白磷自燃_。课时2化学反应中的质量关系化学方程式,五年中考命题规律)年份题型题号涉及内容分值2017选择题、非选择题6、7、12(3)、13(4)、14(2)(3)、15(3)、16(3)化学方程式书写，质量守恒定律22112112016非选择题12(1)、(1)、13(2)、15(1)(5)、17质量守恒定律，化学方程式的书写，根据化学方程式的计算122252015选择题5D、8质量守恒定律22非选择题15.方案(一)(1)、18.方案(二)(1)化学方程式的书写，根据化学方程式的计算242014选择题8AD、9质量守恒定律，书写化学方程式及计算22非选择题16.方案3、17根据化学方程式的计算152013选择题10根据化学方程式的计算2
