《高考语文二轮复习训练13.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文二轮复习训练13.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2015届高考语文二轮专题复习训练13 (用时：45分钟满分：40分)一、语言基础知识(9分，每小题3分)1下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A网络信息泄露已成为焦点问题，不少网民对网上隐私泄露有切肤之痛，因而普遍支持通过立法以加强网络信息保护。B杂文这类文学作品虽然篇幅短小，但取材广泛：大至宇宙，小到微尘，天南海北、古今中外、新闻时事、海外奇谈皆可入文。C他当年与大学失之交臂，于是把大学梦寄托在儿子身上，但儿子成绩并不理想，所以他整天悲天悯人，焦虑万分。D在谈及小时候的感受时，这位作家说，留给自己印象最深刻的是饥饿，可以说是对饥饿的恐惧一泻千里，至今难忘。答案A解析A项“切肤之痛”指
2、亲身受到的痛苦，比喻极为深切的感受。使用恰当。B项“海外奇谈”指没有根据的、稀奇古怪的谈论或传说。贬义词，用在句中感情色彩错。C项“悲天悯人”指对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。用在句中不合语境。D项“一泻千里”形容江河水流迅速，也形容文笔奔放、流畅。用在句中对象错。2下列各句中，没有语病的一句是()A2013年国庆节，全国各旅游景区游客人数和旅游总收入同比增长至5.2%和4%，但集中出游人满为患，引发了人们对假期安排的讨论。B“世界读书日”前夕，中国新闻出版研究院的调查结果显示，国民人均阅读量明显不足，图书行业的出版和消费呈现出不对称发展的态势。C今年艺术品春季拍卖成交略有增长，市场开
3、始回暖，意味着国内艺术品市场已经走出去年的低谷，预计秋季拍卖形势更好。D世界非物质文化遗产昆曲的魅力在于舞台表演，在于独特而美妙的唱腔和优雅而婉转的演唱，并因演唱而得到更广泛的传播。答案B解析A项不合逻辑，“增长至5.2%和4%”有误，可删去“至”。C项搭配不当，“成交”与“增长”不搭配，可改为“成交量”。D项成分残缺，“并因演唱而得到更广泛的传播”应去掉“并”然后在“因”前加“昆曲”。3依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()时间是无声无息地流逝的。_。_，_。_，_。_，只有这样才可能变现实时间为艺术时间。这样才能让人们感到它的潜行音乐家的能耐也就是要以某种特征去标示一段时
4、间的流逝是随着艺术家的心灵活动，以及他所使用的手法而独特的作为时间艺术的音乐，我们同样也需要有某种可以辨认的标识为了感受它，人类以钟表的滴答声标示现实时间的存在和向前推移但是这种潜行却不是一般的，它是艺术中的时间A BC D答案A解析根据句子内部的关系可知，相连，讲“感到它的潜行”，转折，讲“这种潜行”是什么，对是什么进行进一步阐释，据此排除B、C两项。根据横线后面的“变现实时间为艺术时间”可知，此句前面应填，而非，据此排除D项。最后，理顺其他语句，进行检验，可确定答案为A项。二、名篇名句默写(6分)4补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)日月之行，若出其中；_，_。(曹操观沧海)(2)_，击
5、空明兮溯流光。_，望美人兮天一方。(苏轼赤壁赋)(3)_，_。小园香径独徘徊。(晏殊浣溪沙)答案(1)星汉灿烂若出其里(2)桂棹兮兰桨渺渺兮予怀(3)无可奈何花落去似曾相识燕归来三、小说阅读(25分)阅读下面的文字，完成文后题目。熬鹰魏继新“文革”中，我为避武斗，至巴山某处。其地名梓檀，处山岚之巅，有一小学、一供销社、一屠户杀猪卖肉，瓦房十余间。白日里四乡儿童前来就读，四周农民来称盐割肉，入夜则十分荒凉，但见山峦起伏，衰草遍地，金风瑟瑟，古道蜿蜒，使人陡生无限凄凉之感。屠夫生得高大黑壮，面目狰狞，袒胸露背，说话也恶声恶气，买肉的人，从来不敢与其论短长。当时唯我年少无忌，直呼其土匪。他反倒十分喜
6、欢我，常破例给我多割一些肉。屠夫好猎，每次出去，他身背八尺鸟铳，带十来只猎犬，一路吆喝惊得鸟飞兔走。一日，屠夫捕得一鹰，兴奋若狂，大呼小叫，叫我去看他熬鹰。那只鹰个大体雄，爪劲嘴利，双翅展开，足有三尺。屠夫选择了一块空地，立起一根柱子，用铁链锁住鹰腿，然后扔些鸡、雀之类，鲜嫩血淋，诱鹰四面扑食。然而这些东西又始终离鹰有一定距离。鹰被铁链锁住腿，始终扑不到那些肉食。屡扑不中，便用嘴猛啄铁链，啄得嘴破血出，仍无济于事。鹰遂啄扑如狂，长啸不止。而屠夫则在一旁冷酷地看着，嘴角隐含着一丝讥讽的冷笑，一边饮酒，一边把那些食物丢过来扔过去，以此来激怒鹰。入夜，屠夫在四周点燃篝火，映得鹰眼前一派红光，鹰得不到
7、半点休息，反而受到热浪的阵阵炙烤。鹰躁动不止，把一腔怒火转向屠夫，屡屡向屠夫扑击。屠夫则一边冷笑着，一边继续用肉和水挑逗鹰。如此两昼夜，折磨得鹰长啸怪叫不已。屠夫也因两昼夜未合眼，双眼布满了血丝，灼灼的目光令人望而生畏，连那些屠夫养的赶山狗也被吓得跑得远远的，不知在什么地方躲了起来，根本不敢露面。到了第三日，鹰和人都已疲惫不堪。屠夫却强打精神，挑逗不止。鹰则怒目环视，对人发起一次次进攻、扑击。此刻屠夫已将肉和水放在鹰面前，鹰伸嘴可及，但它连看也不看，只与屠夫纠缠对抗。鹰此时的长啸已经嘶哑，每啸扑时，必有血从嘴里喷出，滴在羽毛、泥地上，点点滴滴，殷红斑斑。第三天夜里，屠夫不再挑逗鹰。鹰带着泥土血
8、迹，在篝火热浪的熏烤下，已站立不稳，双翅垂落，但仍不食不喝，只是用嘶哑的嗓子一阵阵长啸，啸声撕开浓密而坚固的暗夜，传得很远很远到了下半夜，鹰不再叫了，人和鹰都静了下来，双双对峙，用眼睛互相盯着鹰如有所思，终于避开屠夫灼灼的目光，把眼光投向暗夜、群山。屠夫此时，便手持肥嫩的斑鸠肉，走到鹰的面前。鹰既不扑击，亦不闪避，只把头扭向别处。此时，屠夫伸出手来，用手轻轻拂着鹰头、颈项和背羽，把肉递至鹰嘴前。鹰仍犹豫着。屠夫则继续用手抚摸着鹰，嘴里喃喃地不知说了些什么，而后，便是长久的沉默。此刻，万籁俱寂，只有篝火发出噼噼啪啪的爆裂声，一缕缕轻烟，袅袅上升，消融在星光闪烁的深黛色的夜空中，四周的群山黑压压地
9、耸立着，松咽泉吟，深邃而神秘，有清凉的山风拂过，带来山林清新的气息。屠夫抚摸着抚摸着，突然喉咙里咕噜咕噜一阵响，全身和手一阵阵战栗，嘴翕张着，眼里渗出了几滴混浊的眼泪来。我的心为之一动。鹰似乎也注意到了，它扭过头来，目光灼灼，盯着屠夫，许久未动。此刻，黎明将要到来，长空无云，深邃而诱人。山林里，有鸟雀在自由欢快地鸣唱，风送来一阵阵青苇子和野花的芳香终于，鹰仰天长啸一声，一抖颈子，啄下了屠夫手中的肉，吞食起来。鹰屈服了。我的心一阵战栗，想到了山外那一团乱糟糟的世界望着鹰狼吞虎咽地吞食和喝水的情景，突然觉得，心头所积的许多愤懑，都消融在这山野的黎明之中了。一晃十年，我再次回到梓檀，却不见屠夫的身影
10、。姨母告诉我，就在我走后的第二年，鹰趁屠夫不注意，猛扑下来，抓瞎了屠夫的一只眼睛，然后，长啸一声，竟归山林去了。屠夫自此精神日渐衰颓，身体也垮了，去年郁郁而死，就葬在当年熬鹰的草坪上。我来到草坪，荒草丛生，掩住了屠夫的坟堆。一些不知名的野花正芬芳着，四周寂静，只有风轻轻地掠过。突然我听见一声长啸，只见一只鹰在草坪上空盘旋。正是当年屠夫驯的那只鹰。难道，它也认出了我？我正疑惑，却见那鹰一奋翅，向高空飞去，而且越飞越高，越飞越高猛然，那鹰一收双翅，头冲下，如一块石头般跌落下来。鲜血从它嘴里汩汩流出，滴落在地上，并慢慢地渗进泥土里。我把鹰的眼皮合上，将它埋在屠夫坟旁，在那儿待了许久许久。其时，夜如流
11、动的液体，悄悄地漫过来，溢散在四周，继而，仿佛在严寒中渐渐地凝固起来，隐没了山谷、树林，也隐没了连绵起伏的山岗。第二天，我便离开了梓檀，再没回过那里。(有删改)5下列对小说内容的理解和赏析，不恰当的两项是(5分)()A小说以“我”为线索人物回顾了一段不堪回首的往事，生动地再现了惊心动魄的“熬鹰”过程，并以此表现了对丑恶人性的鞭挞。B屠夫狩猎时喜欢一路吆喝，惊得“鸟飞兔走”，可见其张扬狂放；而熬鹰时渗出的“混浊的眼泪”，则流露出内心的愧疚、怜悯等复杂情绪。C“鹰如有所思，终于避开屠夫灼灼的目光，把眼光投向暗夜、群山”，通过细腻的心理描写，写出了鹰明白自己处境后的无奈。D小说结尾对“夜”的环境描写
12、，表现了自然的幽深与神秘，也与“鹰”自杀的悲剧情节相呼应，烘托出苍凉沉寂的悲剧氛围。E故事虽然发生在人烟稀少的偏僻山村，但人和鹰的对峙却与当时混乱的社会背景相契合，从而使小说具有了更为丰富的内蕴。答案AC解析A项“对丑恶人性的鞭挞”理解不当。C项“细腻的心理描写”错误，此处为神态描写。6屠夫是怎样“熬鹰”的？请简要概括其过程。(6分)答：答案故意激怒，耗其体力；挑逗折磨，挫其锋芒；抚摸安慰，缓和气氛；动情落泪，收服雄鹰。解析本题的有效答题区间在411段。由第4段中“以此来激怒鹰”，第5段中“一边继续用肉和水挑逗鹰”，第6段中“屠夫却强打精神，挑逗不止”，第8段中“屠夫伸出手来”“屠夫则继续用手
13、抚摸着鹰”，第10段中“眼里渗出了几滴混浊的眼泪来”“啄下了屠夫手中的肉，吞食起来”等相关信息可概括出答案。7结合文章，回答下面的问题。(6分)(1)如何理解题目“熬鹰”中“熬”字的含义？答：(2)文中画线部分写道：“山林里，有鸟雀在自由欢快地鸣唱，风送来一阵阵青苇子和野花的芳香”这样写有什么作用？答：答案(1)驯服鹰，是对鹰体力和心理的煎熬；对鹰的折磨也是对生命尊严的折磨与摧残。(2)表现自然环境的美好，与鹰的处境形成反差，反衬鹰被迫屈服的无奈与痛苦；表现了鹰对自由的渴望，为下文鹰报复屠夫的情节做铺垫。解析(1)理解“熬”字，需要注意表层含义和深层含义。从表面上看，“熬”有“煎熬”的意思，也
14、就是对鹰体力和心理的煎熬。而从深层来看，鹰也是生命，猎人对鹰的折磨就是对生命尊严的折磨与摧残。(2)此处属环境描写，表现的是自然环境的美好、鸟雀的自由自在；而此时鹰被驯服，失去了自由。自然环境与鹰的处境二者形成对比，以此表现鹰的无奈和痛苦，也表现了鹰对自由的渴望。从结构上来说，又有为下文的情节发展做铺垫的作用。8从作品看，“鹰”的逃归山林和自杀是作者刻意安排的情节。作者为什么这样写？请任选一个角度，结合文章对此加以探究。(8分)答：答案(示例一)使作品内涵更丰富。鹰抓瞎屠夫眼睛后逃离，是对禁锢的回击和摆脱，表明生命的尊严是不能被践踏的。而鹰在屠夫坟前自杀，则表明鹰和屠夫之间有着微妙的惺惺相惜的
15、情意。屠夫因为鹰的离去郁郁而死，鹰最终因屠夫之死而坠地身亡，他们之间的契合显示出自然万物的灵性，是生命之间相互敬重的写照。(示例二)使作品构思更新巧。一是交代了屠夫与鹰的最终命运，结构更完整；二是以看似不合常理的情节与前文形成反差，出乎意料，又在情理之中。鹰抓瞎屠夫的眼睛，与鹰忠诚的性格相违背，却与鹰的本性一致；此外，鹰最终自杀的情节看似荒诞，实则表现出自然生命的灵性。这样写更增添了作品的传奇色彩。(示例三)使作品形象更丰满。屠夫因为鹰的反抗和逃离郁郁而死，表现出他在强悍外表之下柔软的内心；鹰最终啄瞎屠夫的眼睛逃归山林，凸显了鹰不甘屈服的形象；而最终鹰自杀于屠夫坟前，可以理解为对屠夫情谊的报答。巧妙的情节安排，凸显了“人”和“鹰”的矛盾性格，更加真实、动人。解析解答本题，应考虑其在作品形象、文章构思和作品内涵等方面的作用，并结合文本分析。如可回答这样写丰富了作品内涵。文章中鹰对屠夫的报复寓意对生命
