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1、湖北省武汉市2005-2006学年高三语文二月调研测试本试卷分第卷（选择题）和第卷两部分。共150分。考试时间150分钟。第卷（选择题，共36分）一、（15分，每小题3分）1下列词语加点的字，每对的读音完全相同的一组是 A箴言/甄别 踉跄/量体裁衣 为虎作伥/怅然若失B旷远/犷悍 粗糙/稳操胜券 济济一堂/挤眉弄眼C缥缈/剽悍 熨帖/钟灵毓秀 殚精竭虑/箪食壶浆D翩跹/籼米 贻误/虚与委蛇 擢发难数/涤荡邪恶2下列词语中，没有错别字的一组是 A.贸然 发祥地 额首称庆 万变不离其宗B.沉湎 耍花招 徇私舞弊 手无缚鸡之力C.鞭苔 执牛耳 故步自封 真金不怕火练D.缉捕 高品味 崭露头角 惶惶不
2、可终日3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是杨利伟的太空之旅圆了中国人两千多年的飞天梦,费俊龙、聂海胜两人的太空之旅更是令人_振奋，它昭示着祖国的航天事业以极高的速度向前推进。税收是财政的来源，财政资金没有计划的_、暗用，实质上是在践踏着税收的权威和作用，也给税收“取之于民”带来难度。文化现象固然复杂，但对于现实生活的_，对于普通百姓情感的疏远和人文关怀精神的忽略，不能不说是当前一些作品缺乏感染力的重要原因。A无限 乱用 冷漠 B无限 滥用 隔膜C无比 滥用 冷漠 D无比 乱用 隔膜4下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一句是 A之所以要实施“量身定做”的教育，是因为如果在某一件事情上
3、点燃了年轻人的真正激情，那这个激情的火种将扩展到其他事情上，可谓“星星之火，可以燎原”。B没有演过大人物的谢园这次在陈云在临江里小试牛刀，为首次演大人物，他不敢怠慢，阅读了很多有关陈老的书。C抗战期间，无数百姓和一些大学不断流亡和内迁至西南地区，但是仍然不能摆脱日本侵略者如影随形般的轰炸。D阳光、地热、风、生物等新能源都是可再生能源，而且环保、安全，但由于传统的化石能源成本低廉，所以长期以来新能源少人问津。5下列各句中，有语病的一句是A“中国制造”的繁荣当然说明我们的进步，但“中国制造”的不足却值得深思：缺乏自主知识产权，缺少核心技术，我们不仅会沦为“打工者”，而且还将受制于人。B从国有企业的
4、标杆到被资本巨鳄并购，从家电业的一枝独秀到激烈竞争下的渐行渐远，有着20年变迁史的美菱，见证了中国家电业的急剧变化和国企改革的艰难历程。C布什政府一向致力于反对大规模杀伤性武器扩散工作取得了重大进展，他们当然可以大张旗鼓地炫耀一番。D经济的发展固然能够把生活中的一些陈规陋习抛到历史车轮之后，但只有优秀历史文化与科学人文精神的建设，才能为城市塑造出美丽的灵魂。二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成68题。tx大脑的“顿悟”传说两千多年前，古希腊学者阿基米德在泡澡时突然悟出可以用浮力原理，来解决耶罗王提出的鉴定新造金冠是否被掺假的棘手难题。美国科学家最近宣布，他们首次通过研究揭示出了大脑产生
5、阿基米德式“顿悟”的独特机制。在阿基米德喊出“我找到了”之后，科学史上不乏在电光火石的刹那悟出惊世发现的传奇。牛顿被树上掉下的苹果砸中脑袋而想出万有引力定律的故事，即是另一经典例子。千百年来，“顿悟”作为人类解决科学和其他问题的一种独特方式，基本得到广泛认可。它具有一些与常规解题方法不同的特征，比如说“顿悟”前常有百思不得其解的阶段；灵感突如其来的时候，自己往往并没有意识到在想问题，事后也无法说清究竟是怎么得到答案的。然而，大脑在“顿悟”过程中的工作机制是否与用常规办法解题时不同，在科学上一直不甚清楚。一些科学家甚至认为，二者在认知机制上完全一样，差别主要在于人们的主观感受强烈程度上。美国西北
6、大学和德雷克塞尔大学科学家的一项最新研究，以比较有说服力的证据表明“顿悟”其实和大脑不同寻常的工作方式有关。科学家们在4月号网络学术刊物公共科学图书馆生物学上介绍，他们让18名研究对象玩一种字谜游戏，内容是找出一个单词，使它能与列出的其他3个不同英文单词搭配，分别重新组合成三个有意义的新词。每名研究对象在解题过程中都需要报告他们经历过的“顿悟”时刻。利用功能磁共振成像和脑电图技术对研究对象大脑活动和脑电波的监测显示，“顿悟”的出现与大脑右半球颞叶中的前上颞回区域有密切关系。当研究对象“顿悟”出答案时，这一区域活动明显增强，并在“顿悟”前0.3秒左右突然产生出高频脑电波。通过常规方式获得答案的研
7、究对象则没有这些情况出现。科学家们由此得出结论认为，“顿悟”的产生有赖于大脑神经中枢独特的活动机制，这一机制为大脑“顿悟”时的独特认知过程提供了支持。他们推断，前上颞回区域能促进大脑将看似不相关的信息进进集成，使人们在其中找到早先没有发现的联系，从而“顿悟”出答案。科学家们称，新研究首次表明，大脑独特的计算和神经中枢机制导致了灵感降临的那些“突破性时刻。”tx美国普林斯顿大学教授莱克德评论说，新结果是他所见到的有关“顿悟”最具原创性的研究之一。哈佛大学加德纳教授则认为，新研究结果有助于消除笼罩在人类创造性思维过程之外的神秘色彩。6下列对“阿基米德式 顿悟的独特机制”解说不正确的一项是A“顿悟”
8、其实和大脑不同寻常的工作方式有关。B“顿悟”的出现与大脑右半球颞叶中的前上颞回区域有密切关系。C在“顿悟”前0.3秒左右人的脑海里突然产生出高频脑电波。D前上颞回区域能促进大脑进行信息集成，使人们从中找到早先没有发现的联系。7下列理解符合原文的一项是 A阿基米德和牛顿在科学发现中“顿悟”，为人类找到了一种解决科学和其他问题的独特方式。B大脑在“顿悟”过程中的运行机制与常规研究时的思维方式没有联系。C灵感突然降临的时刻，大脑右半球颞叶中的前上颞回区域异常活跃。D科学家利用功能磁共振成像和脑电图技术可以监测出大脑“顿悟”的过程和独特机制。8根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是 A“顿悟”是在无
9、意识的状态下发生的，但“顿悟”能力的高低与大脑信息集成的多少有着密切关系。B用玩字谜游戏来捕捉“顿悟”的实验，本身就是科学家们在冥思苦想而不得时脑中突然闪现出的一种有效的研究方法。C大脑神经中枢独特的活动机制决定了每个健全的人都具有“顿悟”思维的能力，都具有解决问题的“突破性时刻”。D本文新的研究成果帮助人们了解到“顿悟”的独特机制，从而可以帮助人们有效地提高创造性解决问题的能力。三、（12分，每小题3分）阅读下面一段文言文，完成912题。居正为政，以尊主权、课吏职、信赏罚、一号令为主。虽万里外，朝下而夕奉行。黔国公沐朝弼数犯法，当逮，朝议难之。居正擢用其子，驰使缚之，不敢动。既至，请贷其死，
10、锢之南京。漕河通，居正以岁赋逾春，发水横溢，非决则涸，乃采漕臣议，督艘卒以孟冬月兑运，及岁初毕发，少罹水患。行之久，太仓粟充盈，可支十年。互市饶马，乃减太仆种马，而令民以价纳，太仆金亦积四百余万。又为考成法以责吏治。初，部院覆奏行抚按勘者，尝稽不报。居正令以大小缓急为限，误者抵罪。自是，一切不敢饰非，政体为肃。居正以御史在外，往往凌抚臣，痛欲折之。一事小不合，诟责随下，又敕其长加考察。给事中余懋学请行宽大之政，居正以为风己，削其职。御史傅应祯继言之，尤切。下诏狱，杖戍。给事中徐贞明等群拥入狱，视具橐饘，亦逮谪外。御史刘台按辽东，误奏捷。居正方引故事绳督之，台抗章论居正专恣不法，居正怒甚。帝为下
11、台诏狱，命杖百，远戍。居正阳具疏救之，仅夺其职。已，卒戍台。由是，诸给事御史益畏居正，而心不平。居正喜建竖，能以智数驭下，人多乐为之尽。俺答款塞，久不为害。独小王子部众十余万，东北直辽左，以不获通互市，数入寇。居正用李成梁镇辽，戚继光镇蓟门。成梁力战却敌，功多至封伯，而继光守备甚设。居正皆右之，边境晏然。两广督抚殷正茂、凌云翼等亦数破贼有功。浙江兵民再作乱，用张佳胤往抚即定，故世称居正知人。然持法严。覈驿递，省冗官，清痒序，多所澄汰。公卿群吏不得乘传，与商旅无别。郎署以缺少，需次者辄不得补。大邑士子额隘，艰于进取。亦多怨之者。张居正死后祸发，尚书李日宣等言：“故辅居正，受遗辅政，事皇祖者十年。
12、肩劳任怨，举废饬弛，弼成万历初年之治。”明史张居正传注：饘（zhn）：稠粥。覈（h）：整顿。9.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A课吏职，信赏罚 课：考核B既至，请贷其死，锢之南京 贷：给予C居正以为风己，削其职 风：通“讽”，讽刺D居正皆右之，边境晏然 右：支持、帮助10下列四组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是A以尊主权一号令为主以天下之美为尽在己B互市饶马，乃减太仆种马余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子C行之久，太仓粟充盈久之，能以足音辨人D大邑士子额隘，艰于进取臣诚恐见欺于王而负赵11下列句子分别编为四组，全都表明张居正“肩劳任怨、举废饬驰”举措的一组是 居正为政，以尊主
13、权、课吏职、信赏罚、一号令为主 又为考成法以责吏治 一事小不合，诟责随下，又敕其长加考察 帝为下台诏狱，命杖百，远戍 诸给事御史益畏居正，而心不平 覈驿递，省冗官，清庠序 A B C D12下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是A黔国公沐朝弼屡次犯法，朝臣们认为他劳苦功高，不便法办。张居正于是借机调开他的儿子，才派人飞快去逮捕他，他才不敢反抗。B张居正采纳漕臣建议，责令运粮士兵紧急发运，避免损失，于是太仓粮食充足。受此启发，他命令事事都要按大小缓急规定期限。以后，官员们都不敢延误公事。C张居正有时喜怒无常，稍有不合意者，就大加责骂。给事中徐懋学、御史傅应祯请求他宽大为怀，却受到处罚，因此
14、大小官吏怨声载道。D张居正还能知人善任，让李成梁镇守辽东，戚继光镇守蓟州镇，两广督抚殷正茂、凌云翼前去破贼，张佳胤前往浙江安抚。一时，边境安宁，社会稳定。第卷（共114分）四、（20分）13把第三题文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）虽万里外，朝下而夕奉行。（2分） （2）居正以御史在外，往往凌抚臣，痛欲折之。（3分） （3）居正喜建竖，能以智数驭下，人多乐为之尽。（3分）14阅读下面一道宋词，然后回答问题。（8分）清平乐独宿博山王氏庵辛弃疾绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼里万里江山。 （1）这首词上片的第四句运用了哪种修辞手法？请简要说明。（3分） （2）古人评词有“乐景，哀情；哀景，乐情”之说。你认为这首词的景与情的感情基调一致吗？请依据词意鉴赏。（5分）15补写出下列一段话中空缺的部分。（4分） 愁，是人类一种特定的情绪，但在古代诗人的笔下，这种愁情愁绪却异彩纷呈。比如：李煜的_“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”；李白的将进酒“五花马，千斤裘，呼儿将出换美酒，_”; _的枫桥夜泊“月落乌啼霜满天，江风渔火对愁眠”；李清照的声声慢“梧桐更兼细雨，到
