河北广平第一中学高三语文 古诗语言篇:第七课时导学案.doc

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1、河北省广平县第一中学高三语文专题古诗语言篇:第七课时导学案一、具体问题阐释1、高考是如何考查整首诗的诗眼的?请举例说明。高考除了考查一句诗的诗眼,还经常考查整首诗的诗眼。例如,2006年江西卷诗歌鉴赏题:阅读下面这首诗,然后回答问题。三江小渡 杨万里溪水将注桥不复回,小舟犹倚短篙开。交情得似山溪渡,不管风波去又来。【注】将:行,流过。问题:本诗的“诗眼”是什么?【答案】:交情(交情得似山溪渡)2、高考是如何考查比较型炼字题的?高考考查炼字题时,也常用比较式,我们可以称之为比较型炼字题。例如,2005年辽宁卷诗歌鉴赏题:阅读下面两首诗,然后回答问题。 江宁夹口三首(其三) 宋王安石落帆江口月黄昏

2、,小店无灯欲闭门。侧出岸沙枫半死,系船应有去年痕。舟下建溪 宋方惟深客航收浦月黄昏,野店无灯欲闭门。倒出岸沙枫半死,系舟犹有去年痕。问题:两首诗的末句,一用“应有”,一用“犹有”,哪个更好?为什么?请简要赏析。答案:“应有”更好。“应有”二字蕴含丰富,传达出了诗人在孤寂中力寻旧影时的复杂心情,其中既有希冀与自信,也有失意与怅惘,更有寻而未见的不甘心,可谓传神之笔;“犹有”二字则无此意趣。(“心情”只要答出其中两个方面即可,不要求全面。)“犹有”更好。“犹有”二字,自然道出,却出人意料,去年系舟的痕迹还保存到现在,说明在此停留的旅客不多,进一步传达出了诗人那种孤寂怅惘的心绪;而“应有”二字却不能

3、道出此意。二者各有其妙。(理由见上)只答出哪一个更好而没有具体分析的,不给分。3、高考是如何考查炼句题的?请举例说明。例如,阅读下面这首清诗,回答问题。(07山东卷)出关 徐兰凭山俯海古边州,旆影风翻见戍楼。马后桃花马前雪,出关争得不回头?注关,指居庸关。旆(pi),旌旗。问题:诗的前两句,有版本作“将军此去必封侯,士卒何心肯逗留”,与本诗相比你更喜欢哪一种?请简要说明理由。答案:更喜欢本诗。本诗前两句点出居庸关的雄壮气势,景物描写鲜明生动,为后面抒情作了铺垫。“将军”两句缺乏形象感,并且与全诗思乡的情感内容不相称。4、含蓄的语言风格是怎么一回事?请举例说明。含蓄诗品论“含蓄”,“不著一字,尽

4、得风流。语不涉己,苦不堪忧。”即没有直接描绘事物,它的神情体态却被表现得淋漓尽致;词语虽没有直接表现己怀之所郁,读了后忧苦之情却使人不堪承受。含蓄,与委婉义近,与蕴藉义同,所以我们常说委婉含蓄,含蓄蕴藉等。含蓄有时还和隽永连用,说成含蓄隽永,因为含蓄,自来就意在言外,意味深长,耐人寻味了,也就“隽永”了。古代诗歌讲究含蓄蕴藉。含蓄,意味着深厚和丰富、精炼和浓缩,它能激发读者审美过程中的联想和想象。很多诗人都懂得含蓄的重要性,在创作时故意引而不发。含蓄虽意不浅露,语不穷尽,但它不是闪烁其辞,吞吞吐吐,而是形象鲜明,意味无穷。如宋人张孝祥念奴娇过洞庭中的上阕:“洞庭青草,近中秋、更无一点风色。玉鉴

5、琼田三万顷,着我扁舟一叶。素月分辉,明河共影,表里俱澄澈。悠然心会,妙处难与君说。”这里,人物形象,景物形象极其鲜明,而“悠然心会,妙处难与君说”,“妙处”在何?妙处就在于湖光月色、交相辉映的洞庭湖的壮丽景色吗?这是一些,但更大的妙处诗人没有说明,却就在诗人所写的形象当中“含蓄”着,当然还有待读者“悠悠心会”罢了。(词人在月光的照抚下,在湖波的摇篮里,找到了最好的休憩和归宿之处,他感到了从未感受过的恬淡和安宁。人之回归到大自然的怀抱中,人的开阔而洁净的心灵之与“无私”的宇宙精神的“合二而一”,这岂不就是最大的快慰与欢愉?因此,妙处就在于物我交游、天人合一;妙处在于“言不尽意”却又“意在言中”。

6、)再如李白的玉阶怨:“玉阶生白露,夜久侵罗袜。却下水晶帘,玲珑望秋月。”玉阶怨,虽曲名标有“怨”字,诗作中却只是背面敷粉,全不见“怨”字。无言独立阶砌,以致冰凉的露水浸湿罗袜;以见夜色之浓,伫待之久,怨情之深。怨深,夜深,不禁幽独之苦,乃由帘外而帘内,及至下帘之后,反又不忍使明月孤寂。而月之玲珑,更衬人之幽怨,这又从反处着笔,全胜正面涂抹。孔艺秋在唐诗鉴赏辞典中说:“诗中不见人物姿容与心理状态,而作者似也无动于衷,只以人物行动见意,引读者步入诗情之最幽微处,故能不落言筌,为读者保留想象余地,使诗情无限辽远,无限幽深。以此见诗家不著一字,尽得风流真意。”李商隐的夜雨寄北:“君问归期未有期,巴山夜

7、雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。”有着含蓄隽永的风格。(提示:第一句“你问我回家的日期?”“唉,回家的日期嘛,还没个准儿啊!”这一问一答,其羁旅之愁与不得归之苦,已跃然纸上。次句,写眼前景:“巴山夜雨涨秋池”,诗人的愁苦之情似与那夜雨交织,绵绵密密,涨满秋池,弥漫于巴山的夜空之中。这里情景交融,烘托了诗人的愁苦之情。三、四句,是想象未来团聚的呢情景。盼望归后“共剪西窗烛”,显示今日的思归之切。团聚时谈话的内容是“巴山夜雨时”,显示今日孤独凄凉寂寞。未来的乐,反衬今夜的苦。而今夜的苦又成了未来剪烛夜话的材料,增添了重聚时的乐。四句诗,明白如话,却何等曲折,何等深婉,何等含蓄隽永,余味无

8、穷!)5、什么是明快的语言风格?请举例说明。明快就是明朗晓畅,就是有话直说,说得清楚明白,爽快流畅。明快基本上与含蓄的风格相对。李白的静夜思:“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”语言通俗易懂,连儿童都可识可解,就属于明快的风格。再如张祜的宫词二首(其一):“故国三千里,深宫二十年。一声何满子,双泪落君前。”与历来写得委婉含蓄的宫怨诗不同,这首诗是直叙其事,直写其情。试想,一个少女不幸被选入宫,与家人分离,与外界隔绝,失去幸福,失去自由,本来已经够悲惨了,何况家乡又在三千里之外,岁月已有二十年之长,这就使读者感到其命运更加悲惨,其身世更可同情。而当她的歌舞受到皇帝赏识的时候,那种

9、蓄积多年的被夺去了幸福和自由怨情,自然会一下子迸发出来的。这种一声悲歌、双泪齐落的事实,直截了当地写出了诗中人埋藏极深、蓄积已久的怨情。故此诗是以明快取胜,而不以含蓄见长。又如杜甫的闻官军收河南河北:“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。白首放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。”全诗,除第一句叙事点题外,其余各句,都是抒发忽闻胜利消息之后的惊喜之情。万斛泉源,出自胸臆,奔涌直泻。真是淋漓尽致、明朗晓畅的快诗。含蓄和明快各有千秋。含蓄而不晦涩,明快(朗)而不肤浅,含蓄与明快的统一,是风格的最佳境界。6、质朴的语言风格是怎样的?请举例说明。王国维

10、在人间词话中,提出一个区分境界的优劣标准:“隔”与“不隔”。所谓“不隔”就是要求境界鲜明、具体、逼真、传神,“其言情也必沁人心脾,其写景也必豁人耳目”,也就是“语语都在目前”,否则便是“隔”。要诗诗词境界不“隔”,就不要乱用典故,尤其“不用粉饰之字,忌用替代字”。这种“不隔”之美,从言语风格来说,就是朴素之美:“其辞脱口而出,无矫揉妆束之态。”如著名的敕勒歌:“敕勒川,阴山下。天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。”这首民歌,用质朴的语言描绘北方广阔富饶的草原,给人一目了然,如临其境之感,不愧为“语语都在目前”的典范之作。高考考查“质朴”语言风格的试题举例。2002全国卷:阅读下

11、面一首唐诗,然后回答问题。邯郸冬至夜思家 白居易邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐,还应说着远行人。注冬至:二十四节气之一,唐朝时是一个重要节日。(1)简析“抱膝灯前影伴身”一句,并说出作者当时怀有一种什么样的心情。(2)作者是怎样写“思家”的?语言上又有什么特点?答案:(1)“抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态,用“灯前”自然引出“影”,而“伴”字又将“影”和“身”联系起来,抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”,显得形影相吊。这充分反映出作者思家时的一种孤寂心情。(2)作者主要通过一幅想像的画面,即冬至夜深时分,家人还围坐在灯前,谈论着自己这个远行之人,以此来表现“思家”的

12、。诗的语言朴实无华。(平易通俗)(意思答对即可)7、自然的语言风格是怎样的?自然没有雕琢的痕迹,不使人感到做作就是自然。前边说到质朴时,曾说过“质朴自然”,实际上质朴的诗一般都是“自然”的。诗歌语言质朴自然外,如果还有清新的特点,就可以说是清新自然了;如果说语言上很流利,也可以说是流利自然。如李白的梦游天姥吟留别,语言流利自然,不事雕琢。8、平易的语言风格有什么特点?请举例说明。平易(浅显易懂),有人也称平淡(平平常常),是平白如话浅显易懂,是不雕饰,但平淡之中含蕴着深厚的情思。陶渊明的归园田居:“种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。

13、”表面看来句句平淡自然,但平淡之中包含着作者在农耕劳作中体会到的人生乐趣,蕴涵着诗人不改变自己的志向,不违背自己的意愿的思想感情。孟浩然的夜归鹿门歌:“山寺鸣钟昼已昏,渔梁渡头争渡喧。人随沙岸向江村,余亦乘舟归鹿门。鹿门月照开烟树,忽到庞公栖隐处。岩扉松径长寂寥,唯有幽人独来去。”语言朴素平淡,但在平淡中蕴藏着深厚的情味(归隐的情怀志趣)。二、练一练【练一练32】阅读下面一首宋诗,然后回答问题(07四川卷)葛溪驿 王安石缺月昏昏漏未央,一灯明灭照秋床。病身最觉风露早,归梦不知山水长。坐感岁时歌慷慨,起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳,正抱疏桐叶半黄。问题:诗人的心绪集中体现在“乱”字上,全诗是怎样

14、表现的?请简要分析。答:_。【练一练33】阅读下面一首宋词,然后回答问题。(2004年辽宁卷) 蝶恋花 苏拭 花褪残红青杏小。燕子飞时,绿水人家绕。枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草。 墙里秋千墙外道。墙外行人,墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄,多情却被无情恼。问题:“绿水人家绕”中的“绕”字,有的版本写作“晓”。你认为哪个字更恰当?为什么?请简要赏析。答:_。【练一练34】阅读下面这首唐诗,回答问题。(2011山东卷)咏山泉 储光羲山中有流水,借问不知名。映地为天色,飞空作雨声。转来深涧满,分出小池平。恬澹无人见,年年长自清。问题:结合全诗,简要分析“映地为天色,飞空作雨声。”的妙处。答:_。【练一练35】阅读下面作品,然后回答问题。( 07年浙江卷本是三首诗用比较的方式考查的,现在分开举例。)乌衣巷(唐) 刘禹锡朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。问题:请简要赏析这篇作品的表现手法及语言特色。答:_

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