《2019版高考总复习语文课件：第三部分-专题二-文学类文本阅读-学案二小说情节类3大题型》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019版高考总复习语文课件：第三部分-专题二-文学类文本阅读-学案二小说情节类3大题型（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三部分 现代文阅读 1 按基本 脉络梳理 阅读时先给文章各段标上序号 按 小说的叙述顺序 情节发展中 开 端 发展 高潮 结局 的脉络进 行梳理 2 寻找线 索来梳理 线索对情节具有很强的贯穿作用 抓住了线索 就可以围绕线索概括 出情节发展的各个阶段内容 如 项链 的情节构成 借项链 丢项 链 还项链 识项链 3 抓住场 面来梳理 小说中的场面是人物活动的重要场所 有些小说中一个场面就可以梳理为一个 情节 如 林教头风雪山神庙 酒店 遇故交 市场买刀寻仇人 看管草料场 山神庙复仇 4 分析 细节概括 局部情节 内容 这类题目要求考生能够深入阅读文本的 局部内容 把握住内容发展的层次 抓 住对
2、情节推进或人物活动 心理具有表 现力的关键词句进行提炼 概括 如 2011年江西卷 晚秋 简要概括瓦萨 卡发现小包后经历的心理变化过程 心动 紧张 惊恐 慌乱 失望 轻 松 类 型作 用 出人意料 的结尾 结构安排上 它使平淡的故事情 节陡然生出波澜 产生震撼人心的 力量 表现手法上 与前文的伏笔相照 应 使人觉得又在情理之中 令人伤感 的悲剧结 尾 主题上 能更好地深化主题 表现人物性格上 能更好地塑造人物性 格 结局令人感动 令人回味 引人思考 令人喜悦 的大团圆 结尾 从表达效果上看 喜剧性的结局给读者 留下了广阔的想象空间 耐人寻味 从阅读者的情感体验上看 喜剧性的结 局与主人公 作者
3、的意愿构成和谐的统一 体 给人以欣慰 愉悦之感 从主题上看 这样的结局凸显出的美好 人性 符合大众对审美的追求 容易引起 读者的共鸣 戛然而止 的结尾 留下空白 给读者留有无穷回味的余地 结构 角度 照应前文 承上启下 线索 贯穿全文 设置悬 念 埋下伏笔 为后面情节做铺垫 推动情节发 展 使情节曲折生动等 关键术语 照应 悬念 伏笔 铺垫 内容 角度 对环境的 作用 突出 交代人物活动的环境 使环境更 具典型性等 对人物的 作用 塑造了 的人物形象 表现了人物 的性格或精神 刻画了人物 的心理 使人物形象更加丰满等 对主题的 作用 揭示 表达 寄托 暗示了 的主题 深化主题 突出主题 丰富主
4、题等 对读者的 作用 设置悬念 吸引读者注意力 引起读 者的阅读兴趣 引发读者思考 类 别特 点 第一人称 有限视角 第一人称只能局限于叙述人的 所见所闻 与 有限视角 一 样会受到一定的叙述限制 但 它能使小说显得真实亲切 拉 近与读者的距离 同时便于抒 发感情 第二人称 严格来说 第二人称算不上一 种叙述视角 第二人称拉近了 叙述者与人物之间的距离 增 强文章的抒情性和亲切感 便 于感情交流 第三人称 全知视角 第三人称不受叙述者的见闻和 感觉的约束 相对自由 它可 以深入人物内心 将人物的心 理活动告诉读者 还可以展示 不同人物在不同地点同时发生 的事情 类 别 释 义特 点 顺叙 按照
5、时间 空间 的先后顺序 来写 情节发展脉络分明 层次清 晰 倒叙 不按时间先后顺序来写 而 是把某些发生在后面的情节 或结局先行提出 然后再按 顺序叙述下去 制造悬念 引人入胜 插叙 在叙述主要事件的过程中 根据表达的需要 暂时中断 主线而插入另外一些与中心 事件有关的内容的叙述 叙 述完插入的事件后再接上原 来的事件写 插叙内容不影 响主要事件的表达 对主要情节或中心事件做必 要的铺垫 照应 补充 说 明 使情节更完整 结构更 严密 内容更充实 插叙的 内容是基本事件之外的 去 掉它 不影响故事的完整性 补叙 也叫追叙 在行文中用 两三句话或一小段话对 前边说的人或事做一些 补充的交代 补充
6、另一 与之有关的事件 使事 件的整个过程更加清晰 完整 对上文的内容做补充交 代 有助于更好地表达 主题 使文章结构完整 行文跌宕起伏 收到 出人意料的效果 若无 补叙 就会影响故事的 完整性 平叙 就是平行叙述 即叙述 同一时间内不同地点所 发生的两件或两件以上 的事 通常是先叙一件 再叙一件 常称为 花开两朵 各表一枝 因此又叫作分叙 条理清楚 便于了解事 情的来龙去脉 手法概念分析及作用阐释 悬念 指作者为了激起读者的 紧张与期待的心 情 在艺术处理上采取的一种积极手段 通俗地说 它是指在小说的叙述中先设 置一个谜面 藏起谜底 在适当的时候再 予以点破 使读者的期待心理得到满足 悬念的主
7、要作用是吸引读者 引人入胜 抑扬 指对写作对象或欲扬先抑或欲抑先扬 然 后陡然一转 出乎读者所料 从而使文势 曲折多变 使文章产生峰回路转 跌宕起 伏的效果 增强作品的可读性 照 应 又叫呼应 是篇章间的伏笔照应 照应 能使情节连贯 脉络清晰 结构紧凑 伏 笔 指作者对将要在作品中出现的人物或事 件 预先作的提示或暗示 伏笔用得好 可使全文前后呼应 结构更严谨 情 节发展更合理 前因后果更分明 对 比 把两种对立的事物或者同一事物的两个 不同方面 放在一起相互比较 对比的 作用一般是渲染气氛 表现人物或突出 主题 衬 托 指描绘某一事物来表现另一事物的艺术手 法 它分为正衬和反衬两种 衬托可以
8、使 文章更生动 人物 事物形象更突出 主 题更鲜明 铺 垫 也称铺叙衬垫 它是为了衬托主要人物或 事物而铺叙另外的人物或事物 运用铺垫 写法是为了蓄积气势 突出文章主旨 突 转 在小说结尾部分 作者常常采用突转的方 法形成情节的某种 巧合 某种意料之 外的反转 或者是形成人物性格的 急剧 改变 这种突转常收到意料之外 情理 之中的效果 对表现小说主旨起到画龙点 睛的作用 线 索 线索是贯穿整个作品情节发展的脉络 它可以是小说中的 某个人物 某个事物 也可以是作者的情感 小说的事件 还可以是故事中的空间 时间 阅读小说 抓住线索是 把握小说故事发展的关键 线索一般有单线和双线两种 寻找线索的途径
9、有小说标题 小说中的关键词 体现 人物 出场 时空变化 事件演变 的词语等 小说线索安排的作用 可使小说结构清晰 情节集中 可通过线索巧妙安排结构 揭示主题 小说的明线与暗线 明线 就是由人物活动或事件发展所直接呈现出来的线索 小说明线所叙述的人物故事容易集中突出 暗线 就是未直接描绘的人物活动或由事件间接呈现出来 的线索 暗线能够在更广更深的层面上揭示出当时社会的 各种矛盾或斗争的焦点 使故事情节安排更加巧妙 使小 说矛盾和主题更加突出 思考角度文中对应的答案要点 叙述人称或 叙述视角 有限视角 以第一人称 我 的角度去叙述事件的过程 通 过 我 的听 串起了渡夫儿 子被抓壮丁 儿媳改嫁等事件 使故事真实可信 叙述方式 顺叙 以时间为序 采用渡夫 与 我 对话的形式 以渡夫 之口讲述了自家凄惨的故事 情节安排 技巧 运用衬托手法 在渡夫讲述故 事的过程中 穿插了 夜色 风 等景物描写 营造出 故事叙述的背景环境 烘托 渲染出一种诗意 同时 还运 用了 抑扬 的手法 以 钱 为切入话题 渡夫批评 我 要钱不要命 知道真相后说 我 是孝顺孩子 然后讲述 自己的故事
