《人教版六年级数学下册第三单元第二课时-比例的基本性质(1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版六年级数学下册第三单元第二课时-比例的基本性质(1)（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、马郎小学 陈伟 人教版六年级数学下册第三单元 比例的基本性质 复习 1 什么叫做比例 表示两个比相等的式子叫做比例 2 比和比例有什么区别和联系 复习 3 判断下面每组中的两个比能否组成比例 1 6 15 和 8 20 根据比例的意义判断 复习 3 判断下面每组中的两个比能否组成比例 2 0 5 0 4 和 2 2 5 根据比例的意义判断 例如 2 4 1 6 60 40 外项 内项 组成比例的四个数 叫做比例的项 两端的两项 叫做比例的外项 中间的两项叫做比例的内项 两个外项的积是2 4 40 两个内项的积是1 6 60 96 96 也就是 1 6 60 2 4 40 例如 2 4 1 6
2、60 40 外项 内项 组成比例的四个数 叫做比例的项 两端的两项 叫做比例的外项 中间的两项叫做比例的内项 两个外项的积是2 4 40 两个内项的积是1 6 60 96 96 也就是 1 6 60 2 4 40 内项 外项 外项 内项 1 6 60 2 4 40 2 4 1 6 60 40 1 6 60 2 4 40 在比例里 两个外项的积等于两个内项 的积 这叫做比例的基本性质 复习 3 判断下面每组中的两个比能否组成比例 1 6 15 和 8 20 根据比例的意义判断 根据比例的基本性质判断 复习 3 判断下面每组中的两个比能否组成比例 2 0 5 0 4 和 2 2 5 根据比例的意义
3、判断 根据比例的基本性质判断 根据上面的等式 你能判断哪两个是外项 哪两个是内项吗 3 40 20 6 根据比例的基本性质我们知道 两个内项的积 等于两个外项的积 倒过来理解 乘积相等 并且 不为0 的两个乘法式子 也可以改写成比例 根据上面的等式 你能判断哪两个是外项 哪两个是内项吗 3 40 20 6 你能把上面的等式改写成比例吗 3 20 6 40 40 20 6 3 40 6 20 3 3 6 20 40 20 3 40 6 6 3 40 20 6 40 3 20 20 40 3 6 3和40当内项6和20当内项 做一做 应用比例的基本性质 判断下面哪组中的两个比 可以组成比例 6 3
4、和8 5 0 2 2 5和4 50 因为 6 5 30 所以 6 3和8 5不能 组成比例 所以 0 2 2 5 4 50 10 10 3 8 24 30 24 因为 2 5 4 10 0 2 50 10 应用比例的基本性质 判断下面哪组中的两个比 可以组成比例 1 填空 1 在a 7 9 b中 是内项 是 外项 a b 2 一个比例的两个内项分别是3和8 则两个外项的 积是 两个外项可能是 和 3 在一个比例里 两个外项互为倒数 那么两个内 项的积是 如果一个外项是 另一个 外项是 7 9 a b 63 24 1 9 4 在比例里 两个内项的积是18 其中一个外 项是2 另一个外项是 5 如果5a 3b 那么 5 3 3 5 2 判断 1 在比例中 两个外项的积减去两个 内项的积 差是0 2 18 30和3 5可以组成比例 3 如果4X 3Y X和Y均不为0 那么4 X 3 Y 4 因为3 10 5 6 所以3 5 10 6 练 习 六 12 16 3 4 只会在水泥地上走路的人只会在水泥地上走路的人 永远不会留下深深的脚印 永远不会留下深深的脚印
