2020春生物人教版必修2检测:第3章 基因的本质 章末检测

上传人:猪子****y 文档编号:127214730 上传时间:2020-03-31 格式:PDF 页数:15 大小:555.38KB
返回 下载 相关 举报
2020春生物人教版必修2检测:第3章 基因的本质 章末检测_第1页
第1页 / 共15页
2020春生物人教版必修2检测:第3章 基因的本质 章末检测_第2页
第2页 / 共15页
2020春生物人教版必修2检测:第3章 基因的本质 章末检测_第3页
第3页 / 共15页
2020春生物人教版必修2检测:第3章 基因的本质 章末检测_第4页
第4页 / 共15页
2020春生物人教版必修2检测:第3章 基因的本质 章末检测_第5页
第5页 / 共15页
点击查看更多>>
资源描述

《2020春生物人教版必修2检测:第3章 基因的本质 章末检测》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020春生物人教版必修2检测:第3章 基因的本质 章末检测(15页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、第 3 章 章末检测 一 选择题 每小题 2 分 共 50 分 1 在生命科学发展过程中 证明 DNA 是遗传物质的实验是 孟德尔的豌豆杂交实验 摩尔根的果蝇杂交实验 肺炎双球菌转化实验 T2噬菌体侵染大肠杆菌实验 DNA 的 X 光衍 射实验 A B C D 答案 C 解析 肺炎双球菌转化实验和 T2噬菌体侵染大肠杆菌实验均证明了 DNA 是 生物体的遗传物质 C 正确 2 关于 肺炎双球菌的转化实验 下列哪一项叙述是正确的 A R 型菌与 S 型菌 DNA 混合后 转化成的 S 型菌不能产生 S 型菌后代 B 用 S 型菌 DNA 与活 R 型菌混合后 可能培养出 S 型菌和 R 型菌 C

2、 用 DNA 酶处理 S 型菌 DNA 后与活 R 型菌混合 可培养出 S 型菌和 R 型菌 D 格里菲思用活 R 型菌与死 S 型菌混合后注射到小鼠体内 可导致小鼠死 亡 这就证明了 DNA 是遗传物质 答案 B 解析 R 型菌与 S 型菌 DNA 混合后 转化的 S 型菌可以遗传 A 错误 S 型肺炎双球菌的 DNA 是转化因子 能使 R 型肺炎双球菌转化为 S 型肺炎双球菌 所以用 S 型菌 DNA 与活 R 型菌混合后 可能培养出 S 型菌和 R 型菌 B 正确 用 DNA 酶处理 S 型菌 DNA 后 DNA 水解 与活 R 型菌混合 不能培养出 S 型 菌 C 错误 格里菲思用活

3、R 型菌与死 S 型菌混合后注射到小鼠体内 可导致小 鼠死亡 只能证明 S 型菌体内存在转化因子 不能证明 DNA 是遗传物质 D 错 误 3 T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证明生物的遗传物质是 DNA 实验设计思路 最关键的是 A 区分 T2噬菌体和大肠杆菌 B 提取大肠杆菌的 DNA C 提取 T2噬菌体的蛋白质 D 区分 DNA 和蛋白质 单独观察它们的作用 答案 D 解析 在 T2噬菌体侵染细菌的实验中 实验设计思路最关键的是用放射性同 位素 32P 和放射性同位素35S 分别标记 T2噬菌体的 DNA 和蛋白质 直接地 单 独地去观察它们的作用 4 下列有关噬菌体侵染细菌实验的叙述 正确

4、的是 A 将噬菌体直接接种在含有 32P 的培养基中可获得32P 标记的噬菌体 B 与被标记的噬菌体混合的细菌也要用放射性同位素标记 C 实验一中 培养时间过短会影响上清液中放射性物质的含量 D 实验一中 搅拌不充分会影响上清液中放射性物质的含量 答案 D 解析 噬菌体是病毒 没有独立生存的能力 只能在宿主细胞中生存和繁殖 所以不能将噬菌体直接接种在普通培养基中培养 A 错误 与被标记的噬菌体混 合的细菌不能用放射性同位素标记 B 错误 实验一中 培养时间过短不会影响 上清液中放射性物质的含量 而搅拌不充分会导致上清液中放射性物质的含量降 低 C 错误 D 正确 5 以含 NH4 SO4 KH

5、PO4的培养基培养大肠杆菌 再向大肠杆菌培养 35 231 2 液中接种 32P 标记的 T2噬菌体 S 元素为32S 一段时间后 检测子代噬菌体的放 射性及 S P 元素 下表对结果的预测中 最可能发生的是 选项放射性S 元素P 元素 A全部无全部 32S 全部 31P B全部有全部 35S 多数 32P 少数 31P C少数有全部 32S 少数 32P 多数 31P D全部有全部 35S 少数 32P 多数 31P 答案 D 解析 噬菌体侵染细菌时 只有 DNA 进入细菌中并作为模板控制子代噬菌 体的合成 而合成子代噬菌体所需的原料均由细菌提供 因此子代噬菌体蛋白质 外壳中只含 35S 由

6、于 DNA 复制方式为半保留复制 所以子代噬菌体均含有 31P 只有少数含有32P D 正确 6 艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希 蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都 能证明 DNA 是遗传物质 对这两个实验的研究方法可能有 设法把 DNA 与蛋 白质分开 研究各自的效应 放射性同位素标记法 下列有关叙述正确的是 A 两者都运用了 和 B 前者运用了 后者运用了 C 前者只运用了 后者运用了 和 D 前者只运用了 后者运用了 和 答案 D 解析 艾弗里的肺炎双球菌转化实验的设计思路是 把 S 型细菌中的物质分 开 单独观察它们的作用 就可以证明何种物质是 转化因子 该实验中没有 用到放射性同位素标记

7、法 赫尔希 蔡斯的噬菌体侵染细菌实验 利用噬菌体侵 染细菌时 只有 DNA 进入细菌 而蛋白质外壳留在外面 这样就可以把 DNA 与 蛋白质分开 研究各自的效应 同时 他们的实验采用了同位素标记法 7 下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中 不正确的是 A 该实验证明了子代噬菌体的各种性状是通过 DNA 遗传的 B 侵染过程的 合成 阶段 噬菌体以自身的 DNA 作为模板 而原料 ATP 酶 场所等条件均由细菌提供 C 为确认蛋白质外壳是否注入细菌体内 可用 35S 标记噬菌体 D 若用 32P 对噬菌体双链 DNA 进行标记 让其侵染大肠杆菌后连续复制 n 次 则含 32P 的 DNA 应占

8、子代 DNA 总数的 1 2n 答案 D 解析 噬菌体侵染细菌实验证明了 DNA 是遗传物质 即子代噬菌体的各种 性状是通过 DNA 遗传的 A 正确 由于噬菌体侵染细菌时只有 DNA 进入细菌 因此 除模板由亲代噬菌体提供外 合成子代噬菌体所需的其他条件 如原料 场所 能量 酶等均由细菌提供 B 正确 噬菌体侵染细菌时只有 DNA 进入细 菌 而蛋白质外壳则留在外面 这可以通过分别用 35S 和32P 标记的噬菌体侵染 细菌时 放射性的分布差异来判断 C 正确 DNA 分子的复制是半保留复制 亲 代 DNA 分子两条链 含 32P 只能分配到两个子代 DNA 中去 所以 复制 n 次后 含

9、32P 的 DNA 有 2 个 所占比例为 2 2n 1 2n 1 D 错误 8 下列关于 DNA 是主要的遗传物质 的叙述中 正确的是 A 细胞核遗传的遗传物质是 DNA 细胞质遗传的遗传物质是 RNA B 肺炎双球菌的转化实验 和 噬菌体侵染细菌的实验 都证明了 DNA 是主要的遗传物质 C 真核生物 原核生物 有些病毒的遗传物质是 DNA 有些病毒的遗传物 质是 RNA D 细胞生物的遗传物质是 DNA 非细胞生物的遗传物质是 RNA 答案 C 解析 凡是有细胞结构的生物体遗传物质都是 DNA A 错误 肺炎双球菌转 化实验和噬菌体侵染细菌实验都证明 DNA 是遗传物质 B 错误 细胞类

10、生物的 遗传物质都是 DNA 病毒的遗传物质是 DNA 或 RNA 如噬菌体的遗传物质是 DNA 烟草花叶病毒的遗传物质是 RNA C 正确 D 错误 9 下列关于科学史中研究方法和生物实验方法的叙述中 错误的是 A 噬菌体侵染细菌实验 同位素标记法 B 基因位于染色体上的假说 类比推理法 C DNA 双螺旋结构的研究 模型构建法 D DNA 半保留复制方式的实验研究 差速离心法 答案 D 解析 赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中 用 35S 和32P 分别标记蛋白 质和 DNA 即同位素标记法 A 正确 萨顿提出 基因在染色体上 的假说 运 用了类比推理法 B 正确 DNA 的双螺旋结构利用

11、了构建物理模型的方法 C 正 确 DNA 半保留复制方式的实验研究 利用了同位素标记法和密度梯度离心法 D 错误 10 沃森和克里克构建出 DNA 分子双螺旋结构模型 该模型 A 不需利用生物材料制作 B 不能用于解释 DNA 分子的复制 C 与 DNA 分子的 X 射线衍射照片不相符 D 不能用于解释 A T G C 的数量关系 答案 A 解析 沃森和克里克构建 DNA 双螺旋结构模型没有利用生物材料 A 正确 DNA 分子的复制是利用 DNA 分子的两条链为模板进行的 因此能用于解释 DNA 分子的复制 B 错误 沃森和克里克依据威尔金斯和富兰克林提供的 DNA 衍射图谱及有关数据 推算出

12、 DNA 分子呈螺旋结构 C 错误 DNA 分子双螺旋 结构模型 是严格按照碱基互补配对制作的 因此能用于解释 A T G C 的数 量关系 D 错误 11 某双链 DNA 分子中 鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基的比例为 a 其中 一条链上鸟嘌呤占该链全部碱基的比例为 b 则互补链中鸟嘌呤占整个 DNA 分子 碱基的比例为 A B a b C D a b 2 a b 1 a b a 2 答案 A 解析 按照碱基互补配对原则 双链 DNA 分子中 A T G C 由题意知 该双链 DNA 分子中 G C a 则 G 的比例是 一条链上鸟嘌呤 G 占该链全部 a 2 碱基的比例为 b 占双链碱基的比

13、例是 则互补链中 G 占整个 DNA 分子碱基的 b 2 比例为 a 2 b 2 a b 2 12 如图为 DNA 分子结构示意图 对该图的正确描述是 A DNA 分子中的 依次代表 A G C T B 的名称是鸟嘌呤脱氧核苷酸 C 表示磷酸二酯键 复制时由解旋酶催化形成 10 D DNA 分子的特异性表现在碱基互补配对原则上 答案 A 解析 根据碱基互补配对原则可推出 依次代表 A G C T A 正 确 包括的三部分不是同一个脱氧核苷酸的组成成分 B 错误 磷酸二酯键由 DNA 聚合酶催化形成 C 错误 DNA 分子中 特定的碱基排列顺序决定 DNA 分 子的特异性 D 错误 13 下列关

14、于 DNA 分子的叙述 不正确的是 A 磷酸和脱氧核糖交替连接排列构成 DNA 分子的基本骨架 B 由一个 DNA 分子复制形成的两个子代 DNA 分子的分离与着丝点分裂不 同时发生 C 双链 DNA 分子中 若一条链上 b 则另一条链 b A T G C A T G C D 体内 DNA 分子中氢键含量越多 DNA 分子越稳定 答案 B 解析 在 DNA 分子中 磷酸和脱氧核糖交替连接排列在外侧 构成 DNA 分 子的基本骨架 A 正确 由一个 DNA 分子复制形成的两个子代 DNA 分子分别位 于组成该染色体的 2 条姐妹染色单体上 这两个子代 DNA 分子的分离是随着姐 妹染色单体的分开

15、而分离的 而着丝点分裂导致姐妹染色单体分开 因此这两个 子代 DNA 分子的分离与着丝点分裂同时发生 B 错误 依据碱基互补配对原则 在双链 DNA 分子中 若一条链上 b 则另一条链 b C 正确 体内 A T G C A T G C DNA 分子中氢键含量越多 DNA 分子越稳定 D 正确 14 科学研究发现 未经人工转基因操作的番薯都含有农杆菌的部分基因 而这些基因的遗传效应促使番薯根部发生膨大产生了可食用的部分 因此番薯被 人类选育并种植 下列相关叙述错误的是 A 农杆菌这些特定的基因可以在番薯细胞内复制 B 农杆菌和番薯的基因都是 4 种碱基对的随机排列 C 农杆菌和番薯的基因都是有

16、遗传效应的 DNA 片段 D 农杆菌这些特定的基因可能在自然条件下转入了番薯细胞 答案 B 15 关于 DNA 分子双螺旋结构 下列叙述正确的是 A 双螺旋结构以及碱基间的氢键使 DNA 分子具有较强的特异性 B DNA 的一条单链上相邻碱基之间以氢键连接 C 每个双链 DNA 分子通常都会含有四种脱氧核苷酸 且碱基数 磷酸数 脱氧核糖数 D 对于任意双链 DNA 而言 A C T G 的值在两条链中相等 答案 C 解析 DNA 分子的特异性指的是其碱基的特定排列顺序 A 错误 DNA 分 子两条链之间的碱基以氢键相连 而一条链上的两个碱基之间以 脱氧核糖 磷 酸 脱氧核糖 相连 B 错误 DNA 分子的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸 由 一分子脱氧核糖 一分子磷酸和一分子含氮碱基构成 所以每个 DNA 分子中通 常都会含有四种脱氧核苷酸 且碱基数 磷酸数 脱氧核糖数 C 正确 对于任 意双链 DNA 而言 A C T G 的值在两条链中互为倒数 D 错误 16 关于基因的说法 错误的是 A 每个基因都是 DNA 分子上的一个片段 B 基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位 C 基因是控

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题 > 高中试题/考题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号