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1、泉州2017年10月月考试卷 初一语文 命题人：考试时间：120分钟 满分： 150分 2017.10. 9班级： 号数： 姓名： 注意事项1.本试卷共11页，三个大题， 24个小题。 2.本试卷包括“试卷”和“答题卡”两部分，请你对准题号，并按规定的位置在“答题卡”上答题，否则答案无效。交卷时只交“答题卡”。3请用0.5毫米的黑色签字笔作答，不得使用涂改液或涂改胶带。一、 积累与运用 （24分）1默写（10分）沾衣欲湿杏花雨， 。桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你， 。白雪纷纷何所似？兄子胡儿曰：“ 。”兄女曰：“ 。”（刘义庆咏雪）观沧海一诗中对景物作总写的句子是： ， 。李白在闻王昌龄
2、左迁龙标遥有此寄中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是： ， 。马致远在天净沙秋思中渲染萧条冷落凄凉气氛的写景的句子是： 、 。2.下列加点字注音完全正确的一项是( )(3分)A. 秀（xu）气 静谧（ m） 高邈（ mio ） 憔悴（chu）B. 澄（chng）清 整宿（s） 贮（zh）蓄 绿（ l）茵茵C.干涸(h) 涨（ zhng ）红 竦峙（ch） 酝酿（ ning ）D. 着（ zhu ）落 散（ sn ）落 晕（ yn ）车 咄（ du）咄逼人3.下列文学常识表述不正确的一项是（ ）（3分）A. 雨的四季和秋天的怀念的作者分别是刘湛秋和史铁生。B. 观沧海是一首乐府诗,
3、这个题目是后人加的。诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内容没有联系。C. 刘义庆，南宋文学家，除编有世说新语外，还著有志怪小说幽明录。D. 小令是能歌唱的文字，所以就有不同的曲调；每个曲调都有一个名称，叫曲牌，表示不同的谱式，规定着不同的字数、句数、平仄、韵脚。4.下面画线句修辞手法不同于其他句的是（ ）（3分）A.秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都是，风把地上的黄叶吹起来！我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！B. 还有一问，是：“公理”几块钱一斤？（鲁迅“公理”之所在） C.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，D. 春天像刚落地的娃娃，从头到尾
4、都是新的，他生长着。5.阅读下面两段话，按要求作答。（5分）对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 “响亮”一般指声音宏大，文中“响亮”是什么意思呢？（2分） “济南的冬天是没有风声的”若去掉“声”字好吗？为什么？（3分） 二、阅读与鉴赏。（66分）（一）阅读下面诗歌,完成68题。（7分）次北固山下王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风
5、正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。6.对这首诗赏析正确的一项是（ ）（3分）A.首联以对偶句发端，写了诗人回乡看到的家乡美景。B.诗的颔联写景致的缺憾：残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。C.颈联在描写景物、时令之中，蕴含着一代胜过一代的人生哲理。D.全诗写景逼真，虚实结合，抒情真挚，首尾呼应，浑然一体。7.“潮平两岸阔”的“阔”字,用得极妙,请简析。(2分) 8.“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要赏析。(2分) （二）阅读陈太丘与友期行,完成912题。(16分)陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁
6、，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。9对句中加点词的解说，不正确的一项是( )(3分)A尊君在不?(古代对别人父亲的尊称) B君与家君期日中。(古代对别人称自己的父亲)C待君久不至，已去。(“君”是有礼貌地称呼对方，犹今之“您”。)D我们旅行社宾馆大厅设有服务台，欢迎各位旅客垂询。(“垂询”是谦辞)10.解释加点的词。（4分）太丘舍去： 尊君在不： 下车引之： 陈太丘与友期行： 11翻译文中划线的句子。(6分) 过中不至，太丘
7、舍去。 友人惭，下车引之。 12.陈太丘与友期行出自方正篇。方正，指人行为、品性正直，合乎道义。文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”？ (3分) （三）阅读秋，完成1316题。（18分）踩着满径的黄叶，裹着一路的菊香，秋姗姗而来，叩响了季节的门。它从一片绿里带黄的落叶中潜入，驱散夏季的酷热。它是那高远澄静的天空，它是那纤尘不染的池水，它是那缠绵悱测的雨丝，它是那皎洁无比的满月九月的初秋，仍有着夏的余韵。蛙声虫鸣逐渐稀落了，只有寒蝉依然在柳树上鼓噪着它的乐章。水面残荷点点，成熟了的莲蓬开始从夏日的梦中醒来。玫瑰和月季仍然吐着芬芳，在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。桂花开了，在疏朗的月夜中散发着阵
8、阵幽香。南飞的雁儿掠过蔚蓝的天空，在人们心中划出秋的痕迹。风渐渐大了起来，卷起干枯的黄叶，蝴蝶般地飞旋着；仿佛纷纷坠落的音符，装点着清冷的秋晨。阳光照在蜷缩起来的枯草上，倦倦的，添了几分秋的寒意。霜花在静谧的夜晚走进了庭院。早晨起来，屋顶上，草地上，到处白花花的一片，窗户上蒙着一层白气，为调皮的孩子们提供了一块一展画技的地方。时不时地落些秋雨，细细的，绵绵的，那缥缈的游丝蒙着游子的心。“一阵秋雨一阵凉”，一天天地，秋向深处走去，奏响了冬的序曲。菊花却在这寒风中笑着，闹着，舞动着绚丽的花瓣，有的若绿波微微，有的像玉指纤纤，清淡疏朗，仪态万方它们各展其貌，热热闹闹地打扮着秋天。枫树也擎起了火炬，层
9、林尽染，漫山红遍，那火热的色彩点燃了生命，也点燃了秋天。松柏翠绿依旧，沉稳地微笑着，注视着这并不缺少色彩的秋。似乎离秋最远的是春了。然而春天也派来了使者，参加秋的盛会。瞧，春天播种下的希望如今都已成为收获。那沉甸甸的金穗，那饱满硕大的果实，无一不在向人们炫耀着这个流光溢彩的季节。在秋风里，丰收是金色的，喜悦也是金色的。秋天，对于充满热情的人来说，是个美丽可爱的时节。它兼容四季，又有着自己的个性，它深沉中透露着成熟，冷峻中洋溢着热情。随着落叶飘逝的每一个秋天，都为热爱它的人们留下了一份金色的礼物。13.本文通过对_ _的描绘，抒发了_的情怀。（3分）14.根据要求，品析下面语句。（6分）南飞的雁儿掠过蔚蓝的天空，在人们心中划出秋的痕迹。（从描写的角度） 菊花却在这寒风中笑着，闹着，舞动着绚丽的花瓣。（从修辞手法的角度） 15.文中说“它兼容四季，又有着自己的个性”，请找出文中原句来具体阐释。（5分）“兼容四季” ：
