《「精选」2019-2020学年部编版小学语文四年级下册6飞向蓝天的恐龙优质教案-精选文档.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《「精选」2019-2020学年部编版小学语文四年级下册6飞向蓝天的恐龙优质教案-精选文档.pdf（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品资料值得拥有 精选文档可编辑修改 1 课题飞向蓝天的恐龙课型讲读课文 授课 时间 2 课时 教学 目标 1 自主学习字词 会认 钝 仅 等13 个生字 会写 笨 钝 等15 个生字 理解字义 识记字形 正确读写 笨拙 迟钝 毫不相干 隧道 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 体会准确生动的语言特点 背诵自己感兴趣 的语段 3 有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程 激起学生热爱科学 探索求知的浓厚 兴趣 教学 重点 弄懂课文内容 了解恐龙飞向蓝天的演化过程 教学 难点 领悟想象在文中的作用 体会作者用词的准确性 第一课时 教学 目标 1 自主学习字词 会认 钝 仅 等13 个生字 会写
2、笨 钝 等15 个生字 理解字义 识记字形 正确读写 笨拙 迟钝 毫不相干 隧道 等词语 2 正确朗读课文 理清文章结构 教具 准备 课件 教学设计设计意图 导入 分钟 一 课件出示 引入课题 课件出示 2 出示书上 恐龙图 引入课题 1 以前 同学们观看过恐龙展览 刚才屏幕上又再 现了活灵活现的恐龙 下面 我们来学习关于恐龙的课文 2 读课题质疑 1 齐读课题 并板书课题 板书 飞向蓝天的 恐龙 2 质疑 读了课题 你产生了疑问吗 请举手 如有的学生没 产生 就让他们再读读课题想想 产生了什么疑问 分别说说 相同的意思 可能有不 同的说法 我们知道的恐龙没翅膀 怎么能飞向蓝天呢 恐龙怎么能飞
3、到天上去呢 奇怪 恐龙还会飞呀 谈话导入 质疑问 难 激发学生学习的积 极性 精品资料值得拥有 精选文档可编辑修改 2 3 初步释疑 通过预习 你知道课文哪些地方回答了你的疑问 请举手 请再读读想想 不知道的请读课文找答案 给 一定的时间读书 范读 生边听边想 分别抽说 说得不对的 全班读书 争议 再说 辽西发现了有 羽毛印痕的恐龙化石 课件出示 3 师讲解 第三自然段回答了恐龙演化成鸟类的过程 4 作者简介 课件出示 4 徐星 男 祖籍江苏 出生于新疆伊犁新源 古生 物研究员 中国科学院古脊椎与古人类研究所古生动物学 家 兼任民盟中央委员 民盟中国科学院副主委 英国 皇 家学会学报 生物辑
4、和 中国地质学报英文版 编委 新课 教学 分钟 二 初读课文 解决字词 1 出示生字新词 课件出示 5 迟钝 不仅 描绘 隧道 繁衍 十吨 公斤 脑颅 膨大 敏捷 树栖 开辟 崭新笨重 谈起 鸽子 毫不相关描绘 末期 形态各异前肢 鸟翼 2 课件出示 6 自学要求 学生字的音形 根据课文内 容理解新词意思 互帮 不懂的词意 查字词典和同学商 量 教师巡视 对差生加以引导 3 分别抽读生字 说形和词意 课件出示 7 注意读准平舌音 隧 翘舌音 崭肢 等 4 读生字新词 抽读 齐读 去掉音节读 5 指导书写 课件出示 8 重点指导 隧翼 的书写 隧 左窄右宽 注意左边的 阝 两笔写成 横撇斜勾 竖
5、 右边的部分 遂 是个半包围结构 先写上边的部分 再写 辶 辶 是三笔写成 点 横折折撇 捺 翼 注意是有三部分组成 羽 田 共 其中 羽 不 带勾 这个字写扁一些 三 读课文 理解不懂的词语 鼓励学生多种方法识 记生字 理解词语 体 现学生学习的主体性 主动性和自觉性 可以 提高自学能力 精品资料值得拥有 精选文档可编辑修改 3 1 自读课文 读出不懂的词 2 自查字 词典 不懂的同学商量 教师巡视参与引导 课件出示 9 10 凌空翱翔 在高高的空中回旋地飞 迟钝 感官 思想 行动等 反应慢 不灵活 本文指 白门溪龙 见图或形 敏捷 动作等迅速灵敏 本文指一些猎食性的恐龙 身体 逐渐变小 越
6、来越像鸟类 行动迅速灵敏 色彩斑斓 颜色灿烂多彩 亲缘关系 血缘关系 如 你和爸爸 妈妈或亲妹妹 有 血缘关系 后裔 已经死去的人的子孙 本文指鸟类可能是小型恐龙 的子孙 欣喜若狂 非常的欢喜快乐 本文指全世界研究者们发现 了有羽毛印痕的恐龙化石 能证明恐龙演化成鸟类 而非 常欢喜快乐 演化 演变 本文指恐龙演变鸟类 繁衍 逐渐增多 毋庸置疑 无需怀疑 四 再读课文 理清结构 过渡 下面让我们读读课文 理清课文的脉络 课件出示 11 自由读文 给课文划分段落层次 第一部分 第1 2 自然段 写大量的化石显示 鸟儿 是由恐龙演化而来的 第二部分 3 4 自然段 科学家们假想恐龙是如何演化 成鸟儿
7、的 第三部分 第 5 自然段 科学家们希望能从化石中重现 这一历史过程 五 精读重点 领悟写法 1 字词 句子都能读准确了 现在可以来解决大家刚 才提出的问题 课件出示 12 出示 恐龙是如何飞 向蓝天的呢 请大家认真读读课文 哪个自然段能回 此环节的设计是 教师帮助学生找到梳 理结构的方法 帮助学 生从整体上把握课文 内容 学习作者组织材 料的方法 这一环节是为了 教学生抓住重点语句 理解文章和体会作者 精品资料值得拥有 精选文档可编辑修改 4 答这个问题 第四自然段 2 阅读了解恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的 方 法 1 先自己读 2 再讨论 3 汇报 第一种大约出现在 和狗一般大小 数千
8、万年后 它的后代 家族 其中 一些 长得 像鸟类 这些树栖的恐龙在树木之间跳跃 降落 慢慢具 备了滑翔的能力 并最终能够主动飞行 情感而设计的 这是理 解文章的一个重要方 法 课堂小 结 六 课堂小结 课件出示 13 本课我们学习了生字词语 读懂了课文 把握了课文 的脉络层次 究竟恐龙的一支是如何变成鸟类的呢 下节 课我们接着学 课堂作业新设计 课件出示 14 15 一 写出加点词语的近义词 1 恐龙的一支经过漫长的演化 2 顿时全世界的研究者欣喜若狂 3 有些恐龙动作敏捷 4 它的后代繁衍成了一个形态各异的庞大 家族 二 在括号里填上合适的词语 的霸王龙 的马门溪龙 的鸽子 的孔雀 的演化
9、的鸟儿 三 根据意思写词语 1 指反应迟缓 脑子不灵敏 2 立刻 一下子 3 反应迅速快捷 4 形容高兴到了极点 精品资料值得拥有 精选文档可编辑修改 5 答案 一 1 演变 2 欢欣鼓舞 3 灵敏 4 巨大 二 凶猛 迟钝 轻盈 五彩斑斓 漫长 凌空翱翔 三 1 迟钝 2 顿时 3 敏捷 4 欣喜若狂 四 1 两亿四千万 狗 后腿 形态各异 两足 四足 凶猛异常 温顺可爱 2 鸟类 崭新 第二课时 教学 目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 体会准确生动的语言特点 背诵自己感 兴趣的语段 2 有条理地复述恐龙飞向蓝天的演化过程 激起学生热爱科学 探索求知的 浓厚兴趣 教具 准备 课件 教学
10、设计设计意图 导入 分 钟 一 复习检查 导入新课 师 上节课我们初步学习了这篇课文 知道了说明性 文章表达准确的这一特点 今天我们继续来学习 首 先 我们复习一下上节课学习过的词语 课件出示 17 出示词语 迟钝 不仅 描绘 隧道 繁衍 十吨 公斤 脑颅 膨大 敏捷 树栖 开辟 崭新 笨重 谈起 鸽子 毫不相关 描绘 末期 形态各异前肢 鸟翼 师 这些词语都是第一自然段中 你们能用上这些词 语概括出第一自然段的主要内容吗 课件出示 18 预设 事实证明笨重的恐龙的一支经过漫长的演化 最终变成了凌空翱翔的鸟儿 师 我们接下来学习课文 跟着科学家走进恐龙的演 变世界 检查字词环节的设 计 为了与
11、上节课做好 衔接 激发情感 为学 习新课做好准备 精品资料值得拥有 精选文档可编辑修改 6 新课 教学 分钟 二 精读感悟 重点突破 一 默读课文第二自然段想想 1 科学家提出了怎样的假说 依据是什么 2 科学家有怎样的发现 3 欣喜若狂 是什么意思 这些发现为什么让 全世界的研究者们 欣喜若狂 结合课文内容说说 课件出示 19 辽宁的发现向世人展示了恐龙 长羽毛的证据 给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上 了 点睛 之笔 1 点睛 之笔是什么意思 2 这句话你读懂了什么 点睛之笔 指最重要 最关键的内容 作者 运用生动形象的语言 将古生物科学家们漫长的研究 历程与取得的成果比作 画卷 而要证明恐
12、龙向鸟 类演化 羽毛 是非常关键的部分 带有羽毛印痕 的恐龙化石的发现 为研究工作提供了强有力的证 据 加速了这项研究的进程 因此 说它是 点睛之 笔 3 这一重要的发现多么令人欣喜啊 这也是 科学家钻研时的心情 我们带着这种欢欣鼓舞的心情 来读一读这一句话 指导感情朗读 体会科学家钻研 时的心情 读出欣喜若狂的心情 二 第三 四自然段的学习 师 是啊 凶猛 笨重 迟钝的恐龙能变成轻灵 五 彩斑斓 凌空翱翔的鸟 多么不可思议啊 今天我们 就一起看看这一演化过程吧 看默读提示 默读课文 的三 四自然段 想想恐龙是怎样一步步演化成鸟儿 的 全班交流 先小组汇报其他组补充 1 第一种恐龙的特点 课件
13、出示 20 地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前 它和狗一般大小 像鸵鸟一样用两条后退支撑身体 抓住重点词语 欣喜若狂 点睛之 笔 来理解课文 了解 科学家在重大发现面 前 欣喜若狂的心情 让学生分组学习 逐步感受恐龙的演化 过程 培养学生合作探 究能力和对优秀文本 的欣赏能力 精品资料值得拥有 精选文档可编辑修改 7 数千万年后 它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家 族 A 去掉 大约 行吗 B 比较读 1 地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年 前 它和狗一般大小 像鸵鸟一样用两条后腿支撑身 体 2 地球上的第一种恐龙出现在两亿三千万年前 它和狗一般大小 像鸵鸟一样用两条后腿支撑身体
14、 C 指名读 板书 第一代恐龙 庞大家族 两亿三千万年前 数千万年后 2 课件出示 21 形态各异的庞大家族的特点 有些恐龙像它的祖先一样两足奔跑 有些恐龙则四 足行走 有些恐龙身长几十米 重达数十吨 有些恐 龙身材小巧 体重不足几公斤 有些恐龙凶猛异常 是茹毛饮血的食肉 动物 有些恐龙温顺可爱 以植物 为食 A 想想看这个句子有什么特点 B 课件出示 22 恐龙种类的图片 请同学们说 说你对恐龙的认识 C 注意加点的词语 照样子写一段话 预设 蚂蚁经过进化 有些蚂蚁还保持着原有的黑色 有些蚂蚁则变成了黑红色 有些蚂蚁比他的祖先大了 好几倍 有些蚂蚁则小巧玲珑 十分招人喜爱 有些蚂 蚁变成了掠
15、夺者 成为了人类的敌人 有些蚂蚁则变 成了益虫 成为了人类的好朋友 D 大家对这形态各异的恐龙都充满了喜爱之情那我 们就来读一读吧 男女对比读 齐读 教师 这么庞大的家族都能飞上美丽的蓝天吗 生 不是 请大家找出相应的语句来读一读 3 课件出示 23 猎食性恐龙的特点 其中 一些 依次学习片段 可 以感受作者语言表达 准确的特点 学习文章 的写作方法 每学完一个环节 后 让学生带着感情读 一读本段课文 既可以 加深对课文的理解 又 可以培养学生的阅读 能力 相互促进 相得 益彰 精品资料值得拥有 精选文档可编辑修改 8 猎食性恐龙的身体逐渐变小 越来越像鸟类 骨骼中空 身 体轻盈 脑颅膨大 行
16、动敏捷 前肢越来越长 能像鸟翼一 样拍打 体表长出美丽的羽毛 不再披着鳞片或鳞甲 它们 中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生 存 A 齐读 课件出示 24 出示恐龙不断进化的图片 教师适时解释 恐龙长的越来越接近现在的鸟类 了 骨骼中空 身体才会轻盈 行动也就敏捷了 又 长出了像鸟翼一样的前肢 体表还有羽毛 B 其中 是在什么中 一些 说明了什么 可 见作者用词的准确性 我们在习作时应注意恰当地用 词学习如何锤炼语言 板书 猎食性恐龙 其中一支 飞向蓝天 许许多多年后 亿万年前 C 比较读这两句话有什么不同 课件出示 25 1 猎食性恐龙的身体变小 长得像鸟类 2 一些猎食性恐龙的身体逐渐变小 越来越像鸟类 1 它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物 而转移到树上生存 2 它们为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生 存 D 齐读 教师 这些都是恐龙飞向蓝天的前提 那么它们是怎 么飞向蓝天的 4 课件出示 26 这些树栖的恐龙在树木之间 跳跃 降落 慢慢具备了滑翔的能力并最终能够主动 飞行 师 科学家们都认为是这样吗 生 不是 还有的科学家认为 师 由于生活习性的改变
