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1、天津市滨海新区2017-2018学年下学期期末考试七年级数学试卷一、选择（本大题共12小题，每小题3分，共36分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）114的算术平方根是（） A196 B14 C D7【专题】计算题【分析】根据算术平方根的定义解答【解答】解：14的算术平方根是故选：C【点评】本题考查了算术平方根的定义，熟记定义是解题的关键2在平面直角坐标系中，点P（1，3）位于（） A第一象限 B第二象限 C第三象限 D第四象限【分析】应先判断出所求点的横纵坐标的符号，进而判断点所在的象限【解答】解：因为点P（-1，3）的横坐标是负数，纵坐标是正数，所以点P在平面直角坐标系的
2、第二象限故选：B【点评】解决本题的关键是掌握好四个象限的点的坐标的符号特征：第一象限正正，第二象限负正，第三象限负负，第四象限正负3估算的值在（） A2和3之间 B3和4之间 C4和5之间 D5和6之间【分析】【解答】故选：D【点评】此题主要考查了估算无理数的能力，现实生活中经常需要估算，估算应是我们具备的数学能力，“夹逼法”是估算的一般方法，也是常用方法4实数，1.73，0，x，中，无理数的个数是（） A1 B2 C3 D4【专题】实数 【分析】分别根据无理数、有理数的定义即可判定选择项【解答】故选：A【点评】此题主要考查了无理数的定义，注意带根号的要开不尽方才是无理数，无限不循环小数为无理
3、数5如图，已知直线ab，1=100，则2等于（） A60 B70 C80 D100 【专题】几何图形【分析】根据平行线的性质，即可得到3的度数，进而得出2的度数【解答】解：ab，1=100，3=100，2=80，故选：C【点评】本题主要考查了平行线的性质，解题时注意：两直线平行，同位角相等6如图，OBCD于点O，1=2，则2与3的关系是（） A2与3互余 B2与3互补 C2=3 D不确定【分析】根据垂线定义可得1+3=90，再根据等量代换可得2+3=90【解答】解：OBCD，1+3=90，1=2，2+3=90，2与3互余，故选：C【点评】此题主要考查了垂线和余角，关键是掌握垂线的定义当两条直线
4、相交所成的四个角中，有一个角是直角时，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线7下列调査中，适合用全面调查方式的是（） A了解某校七年级（1）班学生期中数学考试的成绩 B了解一批签字笔的使用寿命 C了解市场上酸奶的质量情况 D了解某条河流的水质情况【分析】根据普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似解答【解答】解：了解某校七年级（1）班学生期中数学考试的成绩，适合用全面调查方式；了解一批签字笔的使用寿命适合用全抽样调查方式；了解市场上酸奶的质量情况适合用全抽样调查方式；了解某条河流的水质情况适合用全抽样调查方式；故选：A【点评】本
5、题考查的是抽样调查和全面调查的区别，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查8已知ab，则下列不等式成立的是（） Aa+2b+2 B Ca1b1 D4a4b【专题】一元一次不等式(组)及应用【分析】根据不等式的性质，可得答案【解答】解：A、两边都加2，不等号的方向不变，故A错误；B、两边都除以3，不等号的方向不变，故B正确；C、两边都减1，不等号的方向不变，故C错误；D、两边都乘-4，不等号的方向改变，故D错误；故选：B【点评】本题考查了不等式的
6、性质，利用不等式的性质是解题关键9下列命题中，真命题是（） A两个锐角之和为钝角 B相等的两个角是对顶角 C同位角相等 D钝角大于它的补角【分析】利用反例对A进行判断；根据对顶角的定义对B进行判断；根据平行线的性质对C进行判断；根据补角的定义对D进行判断【解答】解：A、30与40为锐角，所以A选项为假命题；B、相等的两个角不一定是对顶角，所以B选项为假命题；C、两直线平行，同位角相等，所以C选项为假命题；D、钝角的补角为锐角，所以D选项为真命题故选：D【点评】本题考查了命题与定理：要说明一个命题的正确性，一般需要推理、论证，而判断一个命题是假命题，只需举出一个反例即可10已知x=4，y=2与x
7、=2，y=4都是方程y=kx+b的解，则k与b的值分别为（） Ak=1，b=1 Bk=1，b=1 Ck=1，b=2 Dk=1，b=2【专题】方程与不等式【分析】把x=4，y=2与x=-2，y=4代入方程y=kx+b组成二元一次方程组，即可解答【解答】解得：k=-1，b=2，故选：D【点评】本题主要考查对解二元一次方程组，解一元一次方程，二元一次方程的解等知识点的理解和掌握，能根据题意得到方程组是解此题的关键11将一张面值100元的人民币，兑换成10元或20元的零钱，兑换方案有（） A4种 B5种 C6种 D7种【专题】方案型【分析】设兑换成10元x张，20元的零钱y元，根据题意可得等量关系：1
8、0x张+20y张=100元，根据等量关系列出方程求整数解即可【解答】解：设兑换成10元x张，20元的零钱y元，由题意得：10x+20y=100，整理得：x+2y=10，方程的整数解为：因此兑换方案有6种，故选：A【点评】此题主要考查了二元一次方程的应用，关键是正确理解题意，找出题目中的等量关系，列出方程12若关于x的不等式组的解集是xa，则a的取值范围是（） Aa3 Ba3 Ca3 Da3【专题】常规题型【分析】先根据第一个不等式为x3，由于不等式组的解集为xa，则利用同小取小可得到a的范围【解答】a3故选：A【点评】本题考查了解一元一次不等式组：解一元一次不等式组时，一般先求出其中各不等式的
9、解集，再求出这些解集的公共部分，利用数轴可以直观地表示不等式组的解集解集的规律：同大取大；同小取小；大小小大中间找；大大小小找不到二、填空题（本大共6小题，每小题3分，共18分）13的相反数为 ，1.4的绝对值是 【专题】常规题型【分析】直接利用相反数的定义结合绝对值的性质分别得出答案【解答】【点评】此题主要考查了实数的性质，正确掌握相关定义是解题关键14计算的结果等于 【专题】计算题；实数【分析】根据立方根的定义求解可得【解答】【点评】本题主要考查立方根，掌握立方根的定义是解题的关键15为了解全校学生对新闻，体育动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，机调查了100名学生，结果如扇形图所示，
10、依据图中信息，回答下列问题：（1）在被调查的学生中，喜欢“动画”节目的学生有 （名）；（2）在扇形统计图中，喜欢“体育”节目的学生部分所对应的扇形圆心角大小为 （度）【专题】常规题型；统计的应用【分析】（1）总人数乘以喜欢“动画”节目的学生数占总人数的百分比可得；（2）先根据百分比之和为1求得喜欢“体育”节目的学生部分所对应的百分比，再用所得百分比乘以360即可得【解答】解：（1）在被调查的学生中，喜欢“动画”节目的学生有10030%=30（名），故答案为：30；（2）喜欢“体育”节目的学生部分所对应的百分比为1-（12%+8%+30%+30%）=20%，在扇形统计图中，喜欢“体育”节目的学生
11、部分所对应的扇形圆心角大小为36020%=72，故答案为：72【点评】本题主要考查扇形统计图，解题的关键是掌握扇形统计图是用整个圆表示总数用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量同总数之间的关系用整个圆的面积表示总数（单位1），用圆的扇形面积表示各部分占总数的百分数16象棋在中国有着三千多年的历史，由于用具简单，趣味性强，成为流行极为广泛的益智游戏如图，是一局重棋残局，已知表示棋子“馬”和“車”的点的坐标分别为（3，3）（3，1），则表示棋子“帅”的点的坐标为 ；表示棋子“炮”的点的坐标为 【专题】常规题型【分析】直接利用已知点坐标得出原点位置
12、，进而得出答案【解答】解：如图所示：棋子“帅”的点的坐标为：（-1，0）；表示棋子“炮”的点的坐标为：（0，3）故答案为：（-1，0），（0，3）【点评】此题主要考查了坐标确定位置，正确得出原点位置是解题关键17在一次数学活动课上，老师让同学们用两个大小、形状都相同的三角板画平行线AB、CD，并说出自己做法的依据小琛、小萱、小冉三位同学的做法如下：小琛说：“我的做法的依据是内错角相等，两直线平行”小萱做法的依据是 小冉做法的依据是 【分析】根据平行线的判定定理进行填空即可【解答】解：小萱：依题意得：B=D，则ABCD（同位角相等，两直线平行）；小冉：依题意得：ACB=DBC，则ABCD（内错角
13、相等，两直线平行）；故答案是：同位角相等，两直线平行；内错角相等，两直线平行【点评】本题考查了平行线的判定与性质属于基础题，熟记平行线的判定定理即可填空18在平面直角坐标系中，O为原点，点A（3，4）（）如图，过点A作ABx轴，垂足为B，则三角形AOB的面积为 ；（）如图，将点A向右平移1个单位长度，再向下平移2个单位长度，得到点A，若P是坐标轴上的一点，要使三角形POA的面积等于三角形OAA的面积的4倍，则点P的坐标为 【专题】常规题型；平面直角坐标系【分析】（）利用三角形面积公式计算可得；（）先利用割补法求三角形OAA的面积，分点P在x轴和y轴上两种情况，设其坐标，根据三角形POA的面积等于三角形OAA的面积的4倍列出方程求解可得解得：n=10，即P（0，10）或（0，-10），故答案为：（0，10）（0，-10）（20，0）（-20，0）【点评】本题考查了平面直角坐标系中不规则三角形面积的求法“割补法”，同时考查了根据面积确定点的坐标的能力及分类讨论的思想三、简答题（本大题共7小，其66分，解答应写出文字明、篇算步保成推理过程）19（12分）解方程组（）（）【专题】计算题；一次方程（组）及应用【分析】（）方程组整理后，利用代入消元法求出解即可；（）方程组整理后，利用加减消元法求出解即可【解答】由得：x=3y-2，把代入
