《「精选」2019-2020学年人教版小学英语下册三年级Unit3教案(四)-精选文档.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《「精选」2019-2020学年人教版小学英语下册三年级Unit3教案(四)-精选文档.pdf（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品资料值得拥有 精选文档可编辑修改 1 Unit 3 At the zoo 教学内容与目标 1 能听 说 认读几个形容词tall fat thin short 听懂 含有形容词的几个指令 并按指令做动作 2 能够听 说 读句型It s so 并在情景中熟练应用 3 Let s spell 本部分通过listen repeat and chant 达 到对单词拼写的练习 4 Circle 圈出听到的单词 4 write 练习书写四个简单单词 5 让学生在练习中得以掌握have 和 has 的对比和运用 在情景中运用small big short tall 教学重点 1 能听 说 认读几个形容词
2、tall fat thin short 2 句型 It s so 3 听 说 认读几个形容词 small big long short 4 听懂含有形容词的几个指令 并按指令做动作 教学难点 1 能听 说 认读几个形容词tall fat thin short 并 在句子中应用 2 在情景中运用fat short tall 3 单词 small 中 l 的发音 舌头要上卷 4 ave 和 has 的对比和运用 让学生在练习中得以掌握 精品资料值得拥有 精选文档可编辑修改 2 课时安排 A 3课时 B 3课时 第一课时 一 教学内容 A Let s talk 二 展示目标 1 能够听 说 读句型I
3、t s so 2 并在情景中熟练应用 三 第一次先学后教 自学指导 1 教师为学生播放本单元第一课时的教学课件 复习单 词 thin short tall fat 2 了解 so 的用法 so 在句子中的意思是 强调某种程度 3 根据学生对课件的记忆以及平日生活中的观察 让学 生说说长颈鹿的眼睛 鼻子以及整体的样子 后教 精品资料值得拥有 精选文档可编辑修改 3 1 S The elephant has a long nose It has big ears It has a short tail It is so big 教师引导学生将这 些句子用 and 连接在一起 并带读 Look at
4、 the elephant It s so big It has a long nose and a short tail It has small eyes and big ears 2 再次播放Let s talk A 部分的教学录音 让学生跟 读对话中的句子 模仿发音 要求自然生动 四 当堂训练 1 集体一起读 2 个人读 3 分组读 第二课时 一 教学内容 A Let s learn Let s do 二 教学目标 1 能听 说 认读几个形容词tall fat thin short 2 听懂含有形容词的几个指令 并按指令做动作 三 第一次先学后教 自学指导 1 出示图片 教师说 You
5、 will see a beautiful picture 精品资料值得拥有 精选文档可编辑修改 4 Look at it carefully and tell us What s in it What are they 2 教师快速展示系列动物图片 giraffe monkey 3 学生根据看到的图片说说动物单词 培养观察力和记忆 力 4 继续展示图片 两只长颈鹿 对比他们的大小 T What are they They are giraffes Oh Look This is very tall But that is very short 教师强调tall 和 short 5 同样出事猴
6、子图片 比较胖瘦 引出单词 教师领读学 生跟读学习单词 教师也可关闭声音 让学生看动画读单 词 后教 1 播放 Let s learn 部分的录音 学生单词跟读 2 教师将 Let s learn 部分的单词卡举起 带读 学生以 开火车 的形式练习 如果可能 可以让学生拼读单词 如 t a l l tall etc 四 第二次先学后教 自学指导 1 教师播放 Let s do 部分的录音 学生边听边说边做 此部分的活动 2 教师使用 Let s do 部分的动作图卡 让学生看图说图 精品资料值得拥有 精选文档可编辑修改 5 卡上画的是什么动物做的动作 后教 学生再次听录音 鼓励学生说出指令内容
7、 同时请几个学生 上台前表演动作 五 当堂训练 一 把下面相反的两个词连接起来 Thin short tall fat 二 请用 It s 简单描述物体 第三课时 一 教学内容 Let s spell 二 展示目标 1 Let s spell 本部分通过listen repeat and chant 达 到对单词拼写的练习 2 Circle 圈出听到的单词 3 write 练习书写四个简单单词 三 第一次先学后教 自学指导 1 播放 Let s spell的录音 让学生听歌谣 2 让学生跟着动画学说歌谣 同时可用手打节奏 精品资料值得拥有 精选文档可编辑修改 6 后教 1 播放 Let s c
8、ircle的录音 让学生圈出正确的单词 2 听音后反复读四个单词 在此基础上进行描红 达到书 写格式正确的目的 四 当堂训练 看谁拿得快 出示磁卡 让学生拿图片 拿的快的积分 计算最后结果 给与优胜小组奖励 第四课时 一 教学内容 B Let s learn Let s do 二 教学目标 1 能听 说 认读几个形容词 small big long short 2 听懂含有形容词的几个指令 3 并按指令做动作 单词small 中 l 的发音 三 第一次先学后教 教学指导 1 出示图片 教师说 You will see a beautiful picture Look at it careful
9、ly and tell us What s in it What are they 2 教师快速展示系列动物图片 giraffe monkey 精品资料值得拥有 精选文档可编辑修改 7 3 学生根据看到的图片说说动物单词 培养观察力和记忆 力 4 继续展示图片 两只长颈鹿 对比他们的大小 T What are they They are giraffes Oh Look This is very tall But that is very short 教师强调tall 和 short 5 同样出事猴子图片 比较胖瘦 引出单词 教师领读学 生跟读学习单词 教师也可关闭声音 让学生看动画读单 词
10、后教 1 教师出示B Let s learn的视频 教师提问 在录像 中有几个人 他们的关系 学生回答 并让学生试着介绍自 己的家庭成员 2 出示 Let s learn部分的动画 教师出示场景 让学 生说说看到了什么 他们在干什么 What can you see What are they doing 点击单词或人物brother sister 指导学生认读 告诉学生 在英语中 brother既可作哥哥 讲 也可作弟弟讲 而sister既可作姐姐讲 也可作妹妹 讲 播放课件 学生观看 理解 What a big fish 的含 义 教师边说边用手势帮助学生理解其含义 学生分角色跟 读 小组
11、表演 精品资料值得拥有 精选文档可编辑修改 8 3 教师出示家庭成员的单词卡片 让学生开火车认读 请 读的最好的学生到前面来带读 四 第二次先学后教 教学指导 1 教师播放 Let s do 部分的录音 学生边听边说边做 此部分的活动 2 教师使用 Let s do 部分的动作图卡 让学生看图说图 卡上画的是什么动物做的动作 3 学生再次听录音 鼓励学生说出指令内容 同时请几个 学生上台前表演动作 后教 a 教师播放 Let s do 部分的录音 学生边听边说边做此 部分的活动 b 学生再次听录音 鼓励学生说出指令内容 同时请几个 学生上台前表演动作 五 当堂训练 一 把下面相反的两个词连接起
12、来 Thin short tall fat 二 请用 It s 简单描述物体 第五课时 精品资料值得拥有 精选文档可编辑修改 9 一 教学内容 Let s talk Let s play C Let s sing 二 教学目标 1 让学生在练习中得以掌握have 和 has 的对比和运用 2 在情景中运用small big short tall 三 第一次先学后教 自学指导 1 教师为学生播放本单元第一课时的教学录音 复习单词 big short small tall 2 了解so 的用法 so 在句子中的意思是 强调某种程 度 3 教师出示单词卡片或实物对比的方法 再次认读并复习 表示大小
13、长短的单词big long short small tall 后教 1 根据学生对课件的记忆以及平日生活中的观察 让学生 说说大象的眼睛 鼻子以及整体的样子 S The elephant has a long nose It has big ears It has a short tail It is so big 教师引导学生将这些 句子用 and 连接在一起 并带读 Look at the elephant It s so big It has a long nose and a short tail It has 精品资料值得拥有 精选文档可编辑修改 10 small eyes and
14、big ears 2 再次播放Let s talk A 部分的教学课件 让学生 跟读对话中的句子 模仿发音 要求自然生动 四 第二次先学后教 自学指导 1 Talk about the pictures学生们出示自己的照片和自 己家人的照片学生们自由提问 Who s he Who s she 照片的主人进行回答 教师根据照片的内容发出自己的感叹 Great Cool Wow Come on Really 鼓励学生也根据 自己的感受运用这些感叹词 2 Watch video播放 B Let s talk 录像 教师提问 1 这段对话中 谁向谁介绍了自己的家庭 2 对话中 一共 用到了几个感叹词
15、3 学生回答问题 4 再播放一遍对 话 让学生留意语音语调 后教 1 观看课件 1 教师播放 B Let s talk部分的动画课件 先完整播放 然后教师反复点击动画 一幅一幅图 一句一 句话学习 学生在观看的过程中试着模仿 2 再次观看 鼓励学生边看边说 3 关闭声音喇叭 学生分角色给课件中的人物配音 精品资料值得拥有 精选文档可编辑修改 11 4 小组为单位练习对话 然后上台表演 5 教师及时奖励表演好的小组 五 当堂训练 1 活动一 Talk about the picture学生之间观看彼此家 庭成员的有趣照片 边看边根据实际运用对话中的句子 2 活动二 Let s practice教
16、师出示一张自己的家庭照 片 引导学生提问 Who s that T Guess S I s she your sister T No This is my 学生之 间就彼此的照片提问 运用句型 Is she your sister 3 活动三 教师将学生们的家庭成员照片 长的相似的 展台出示 让学生用 Is she your sister 猜一猜 4 Story time 1 本故事表现的是Zip Zoom的故事 2 读懂故事 并分角色扮演 第六课时 一 教学内容 B Let s check 二 教学目标 精品资料值得拥有 精选文档可编辑修改 12 1 通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度 2 通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度 三 第一次先学后教 自学指导 1 放 Start to read部分的录音 学生画出正确的句子 2 做书上 Let s check检查学习情况 后教 1 做活动手册上相应的练习 2 课外活动 Add activities 3 将学会的国家名字说给家长听 四 当堂训练 1 做相关练习 2 总结本单元的收获 并和你的同桌互相交流交流
