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1、最新整理五年级语文教案人教版小学语文五年级下 册 杨氏之子 创新教案 小学语文五年级下册 杨氏之子 教案 师 同学们看于老师的表情 有什么变化 做表情 笑容满面 生 于老师很高兴 师 看到同学们 我高兴了 再看于老师 做表情 现在是什么表情 生 于老师好像很紧张 师 对 有点紧张 上课的时候 同学们如果不积极发言 于老师就会紧张 希望同学们积极举手回答问题 行吗 这是今天我们要学习的课文 读读题目 生 读课题 仔细读一读这篇课文 和平时读的课文感觉有什么不同吗 生 这篇课文非常短 师 对 很短小 只有 53 个字 还有吗 生 它里面还有很多 曰 生 这是篇文言文 师 真好 那我们平时学习的课文
2、是什么文 生 白话文 师 文言文和白话文有好多不同 最大的不同是文言文 生 难理解 师 文言文语言很简练 有时候一句话只有一个字 但包含的意思很多 读 文言文的时候要善于想象 把一个字变成好多好多字 把一句话变成好多好多话 这样你就能读懂 下面老师想了解一下同学们会不会读文言文 一女生读课文 师 朗读不是很好 老师给予指导 听你读这篇课文就像一辆车子走在不平 整的路上 磕磕绊绊 一顿一顿的 谁再来读一读 生读 师 握手 读得非常好 听你读这篇课文 就像一辆车行驶在平坦的路上 很顺畅 能不能告诉我这篇短文讲了什么故事 生 讲的是孔君平到梁国杨氏家里去 去找他家主人 师 他家主人 杨先生吧 杨先生
3、不在 生 杨先生不在 他的儿子在 孑 L 君平就把杨 先生的儿子叫出来 师 往下说 生 杨氏小儿为孔君平端来水果 水果中有杨梅 孔君平指着杨梅说 它 是你家的果子吗 他的儿子说 不知道孔雀还是您家的家禽 师 最后一句理解错了 仔细想想是什么意思 生 没听说过孔雀是您家的鸟 师 很好 甚聪惠 是什么意思 生 很聪明 师 很聪明 惠 是什么意思 对 惠 同 慧 再往下看 诣 什么 意思 生 诣 是拜见的意思 师 好 意思读懂了 孔君平诣其父 这个 诣 是拜见没错 但它不是 拜见一般的人 这个 诣 专门指拜见他尊敬的人或他的长辈 师 我有个小问题 孔君平说 此为君家果 是逗着小孩玩呢 还是讽刺 挖苦
4、呢 大家听老师读一遍 注意看老师的表情 刚上课时我就让大家观察表 情 表情也是会说话的 师范读 杨氏之子 面容和蔼 表情幽默 动作风趣 学生为之热烈鼓掌 师 怎么样 是讽刺还是逗着玩 开玩笑 生 是逗着玩 是大人跟小朋友开玩笑 师 你看 表情朗读就有这么大的作用 下面请大家一起像于老师这样读一 下课文 如果你的动作 表情能配合一下那就太好了 学生自读课文 师 好 谁愿意朗读一遍 以下大约有十多分钟时间 于老师反复指导学生表情朗读 最后学生读得 非常流利 师 大家读得真好 能背下来吗 给大家三分钟时间背下来 生自背诵课文 师 好 于老师先给大家背一遍 师范背课文 然后几个学生轮流背诵课文 最后全
5、体学生齐背 杨氏之子 于老师在前面配合加动作 咬文嚼字文本细读 师 你们会背了 于老师要提问题了 课文的最后说杨氏之子 甚聪惠 意思是非常聪明 那么 你从哪儿看出来这个小朋友非常聪明呢 生 孔君平抓住杨梅的 杨 和杨氏的 杨 都是同一个字来开玩笑 此 是君家果 小孩马上抓住孔君平和孔雀都有一个 孔 字来反驳 没听说过孔 雀是你家的家禽 师 从这里看出小孩的确很聪明 还有吗 生 儿应声答日 师 说明什么 生 说明他反应很快 师 好 反应快 思维敏捷 也说明很聪明 板书 反应快 还聪明在哪里 生 孔君平并没有说你姓杨 杨梅也有一个杨 只说了一句话 此是君家果 小孩马上就听出来了 这说明他很会听 师
6、 是啊 小孩确实聪明 他听出了孔君平的 话中话 听出了 弦外之 音 板书 会听 再品课文 还能从哪里看出他聪明 生 未闻孔雀是夫子家禽 回答得很巧妙 说明他聪明 师 的确回答得巧妙 他的回答可以用一个词来形容 叫做 生 天衣无缝 师 对 无懈可击 还可以用什么词来形容 生 以牙还牙 师 有点意思 但是好像形容得有些过了 生 以其人之道还治其人之身 师 掌声送给他 这个成语用得妙 真是太聪明了 这是会说 板书 会说 师 大家看 杨氏之子 第一 会听 能够听出话中话 第二 反应快 思 维敏捷 第三 会说 回答得十分巧妙 我还有个问题 甚聪惠 的 惠 书上 说是通假字 跟智慧的 慧 是一个意思 但作
7、者为什么不直接用 智慧 的 慧 呢 这个 惠 跟智慧的 慧 有何区别呢 我上课前查了 辞海 发现 惠 主要有这么几层意思 第一是仁慈 第二是柔顺 第三 跟 慧 相通 意思是聪 明 仁慈 柔顺什么意思 就是有教养 有礼貌 和蔼慈善 刚才我们讨论了这 个小孩的聪明 那么 我们从哪里可以看出小孩不但聪明 而且很有教养 有礼 貌呢 请你们轻声地读 细细地读 每一个字都要注意思考 生声细读 生 为设果 果有杨梅 从这里可以看出杨氏之子非常有礼貌 给孔君平 准备了水果 师 嗯 客人来了 赶紧端出水果 懂得待客之道啊 端出多少水果 就一种 吗 生 端出了多种水果 师 从哪里可以看出来 生 果有杨梅 果子中有
8、杨梅 证明不止有杨梅 师 说得好 这句话中还有哪个字能说明 生 设果 就是摆水果 如果只有一种水果是称不上摆的 师 说得太好了 从这里可以看出 这个小孩不仅有礼貌 而且非常热情好客 端出好多水果招待客人 再往下看 还从哪里能看出他是一个非常懂事 有礼貌 的孩子 生 我还从 未闻孔雀是夫子家禽 中的 夫子 两个字里看出来 师 对 夫子是尊称 说话很得体 真的很有教养 还可以从哪个词看出来 生 我觉得从 未闻 这个词看出来他很有礼貌 因为他没有直接说 孔雀 是夫子家禽 而是用了否定句进行回答 师 解释得非常好 掌声送给她 如果这个小孩直接这样回答 那么孔雀就 是你家的鸟了 这样回答就不得体 因为孔
9、君平毕竟是来拜见他父亲的 这样会让 客人尴尬 前面加一个 未闻 看注释 未闻 是什么意思 生 没有听说 师 是啊 孔先生 我可没有听说孔雀是你们家的鸟啊 这样既不动声色地 反驳了对方 又不让对方难堪 是不是很有教养啊 生点头 师 读书就要逐字逐句地体会 就要细细地品赏 就要咬文嚼字 这样才能 把话中话都读出来 分组练笔丰满文本 师 这个 杨氏之子 究竟是谁呢 三国时候 曹操手下有一个谋士叫杨修 有人猜测 杨氏之子写的可能就是杨修的故事 那么 我们暂且把杨氏之子就假 定为是杨修吧 这样称呼起来比较方便 这篇短文只有53 个字 但是含义却很 丰富 下面我们用自己的笔 通过自己的想象 把文章来补充得
10、丰满一些 第一句 话 梁国杨氏子九岁 甚聪惠 非常简练 根据这句话 请你想象一下杨氏小 儿长什么模样 注意 相貌描写一定要体现出他的聪明 第一排同学写就扩写这 句话 师 孔君平诣其父 父不在 乃呼儿出 为设果 注意是谁 去干什么 主人不在 是哪个人把小儿叫出来的 这里面蕴含着很多动作和对话 请第二排同学来写 师 果有杨梅 孔指以示儿日 此是君家果 儿应声答日 未闻孑L 雀是夫子家禽 他们难道就说了两句话吗 肯定不是的 往下肯定还有好多话呢 展开想象 一定要通过对话描写把杨修的聪慧表现出来 请第三排同学写这一段 学生分组写作 师 10 分钟之后 请第一组同学 请你到前面来读自己的习作 其他同学
11、专心听 生 古时候有个姓杨的人家 有一个叫杨修的小孩儿 师 有一户姓杨的 人家 家中有一个小男孩儿叫 古时候有一户姓杨的人家 家中有一个小男 孩叫杨修 刚刚9 岁 他长了一双丹凤三角眼 两弯柳叶吊梢眉 师 三角眼 要注意了 这 三角眼 一般是指刁钻 狡猾 这要改一改 长得非常机灵 一张小嘴能说会道 非常聪明 师 很有文采啊 可惜有些语言不是很准确 用词要恰当 下课后好好改改 生 梁国有一户人家 他家有个孩子叫杨修 虽然才九岁 但是非常聪明 胖乎乎的脸上 有一双明亮的大眼睛 嘴唇很薄 能说会道 凡是见过他的人 都说他是个聪明有教养的孩子 师 通顺 流畅 也非常合情理 现在请同学读第二部分 生 一
12、日 杨氏的好友 师 我最欣赏 一日 他不用 有一天 用 一 日 有文言味道 孔君平前来拜访 家人为其开了门 并告知杨氏不在 师 应该是杨老爷不在 并告知杨老爷不在 他的儿子杨修在书房读书 孔君平想 与杨修见面 看看多日不见 小杨修又学了些什么 管家告诉杨修孔君平来了 杨修赶忙出来迎接 并亲自为其摆上了水果 其中就有孔君平最爱吃的杨梅 师 掌声 其中就有孔君平最爱吃的杨梅 这句话就更加说明他们两家经 常来往 更说明杨修了解孔君平 更说明杨修有教养 师 接着请同学往下读第三部分 生 孔君平看着果子 一眼看到了杨梅 他左思右想 该怎样考考杨修呢 哟 杨梅 杨修 你是杨他也是杨 这杨梅是你家的水果吧
13、掌声 师 杨梅 杨修 联系起来了 多有意思呀 杨修眼睛一转 灵机一动 孔叔叔 我可从没 听说过这和您同有 孔 字的孔雀是您家的鸟啊 孔君平摸着杨修的头说 杨 修你这个小机灵鬼儿啊 杨修说 嘿嘿 孔叔叔过奖了 孔君平笑着说 哈 哈哈 真是个聪明孩子 聪明孩子 掌声 师 你真是个聪明孩子 聪明孩子啊 谁再读 生 孔君平指着杨梅说 你姓杨 杨梅也姓杨 你们不是一家人吗 杨修 不假思索地说 孔叔叔 我可没听说孔雀是您家的鸟啊 即便是您姓孔 孔雀也 姓孔 孑 L 君平说 我今天算是领教了杨修的聪慧了 我自愧不如 杨修说 哪里 哪里 我只是无名小辈 刚才说的话多有得罪 请孑 L 叔叔多多原谅 孔君平说 你真是好孩子 我下次请你去看孔雀 杨修笑着说 下次我一定再 请您吃杨梅 掌声 师 继续开玩笑 他请你看孔雀 你请他吃杨梅 更有意思了 掌声送给他 师 大家看看 三段话联起来是不是一篇好作文 这就叫故事新编 下课
