《江苏南京实验国际学校高二语文下学期期中考试会员独享.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏南京实验国际学校高二语文下学期期中考试会员独享.doc（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、江苏省南京实验国际学校2010-2011学年高二下学期期中考试（语文）请所有答案都写在答题纸上！一、（16分）1下列加点字的注音，完全正确的一项是（3分）（ ）A倜傥（tn） 媲美（b） 整饬（ch） 有棱有角（lng）B油渍（z） 弦歌（xin） 佝偻（u） 面面相觑（q）C行伍（xng） 檄文（x） 庇佑（b） 掷地有声（zhng）D麾下（hu） 扁舟（bin） 炽热（zh） 振聋发聩（ku）2下列词语的书写，完全正确的一项是（3分）（ ）A渲泄 绿草如荫 伫立 琅琅上口 B传诵 大相径庭 遣责 不温不火 C演绎 莫名其妙 煽情 缠绵悱恻D遒劲 饱经苍桑 矫健 声誉雀起 3下列各句中，没有
2、语病的一句是（3分）（ ）A从敞篷的婚礼仪式上专用的花车，到宴会厅的鲜花拱门，现代都市婚礼基本上由酒店一条龙服务。B.受期货市场的影响，加之国家加大对食用油市场价格调控，杭州食用油价格近期大幅涨跌。C. 火箭以95：86客场战胜开拓者，不仅止住了两连败，而且成为唯一四战全胜开拓者的队伍。 D.除了传统的火炬手跑步接力，圣火还将坐上自行车、双层巴士、泰晤士河游艇等交通工具走遍伦敦。4下列句子中，加点成语使用恰当的一句是（3分）（ ）A土梆子戏的演员们只能用一些廉价的化妆品轻描淡写，但在台上一招一式都毫不含糊。B清明扫墓的专车上，几个坐着的年轻人对身旁站着的老人熟视无睹，难道不感到惭愧吗？C“徐老
3、虎”自己编辑的教材，古文、白话兼收并蓄，这在当时还是很难得的开通之举。D辛弃疾满怀济世安邦之志，却被南宋朝廷束之高阁，他怎能不把栏杆拍遍，心有不甘？5提取下面一段话的主要信息，在方框内写出四个关键词。（4分） 据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。关键词： 二、（44分）（一）阅读下面这首诗，然后回答6-7题
4、。（5分）送 春 （宋）王令 三月残花落更开，小檐日日燕飞来。 子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。6“子规”的别名是什么？它常在什么季节啼鸣？（2分）7子规在我国古代诗歌中常借以抒写悲情，在这首诗歌中所表现的是怎样一种情感？（3分） （二）阅读下面一段文言文，完成812题。（18分）淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫，无行，不得推择为吏，又不能治生商贾，常从人寄饮，人多厌之者。尝数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨饮蓐食。食时信往，不为具食。信亦知其意，怒，竟绝去。信钓于城下，诸母漂，有一母见信饥，饭信，竟漂数十日，信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀
5、王孙而进食，岂望报乎!”淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。”众辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我胯下。”于是信孰视之，俯出胯下，蒲伏。一市人皆笑信，以为怯。及项梁渡淮，信杖剑从之，居戏下，无所知名。项梁败，又属项羽，羽以为郎中。数以策干项羽，羽不用。汉王之入蜀，信亡楚归汉，未得知名，为连敖。坐法当斩，其辈十三人皆已斩，次至信，信乃仰视，适见滕公，曰：“上不欲就天下乎？何为斩壮士!”滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。与语，大说之。言于上，上拜以为治粟都尉，上未之奇也。信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上，上不我用，即亡，何闻信亡，不及以闻，自追
6、之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁？”何曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追，追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳。至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。顾王策安所决耳。”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚!”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也
7、。王必欲拜之，择良日，斋戒；设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。8对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）（ ） A数月，亭长妻患之患：厌恨。 B众辱之曰众：众人 C数以策干项羽。干：求取 D与语，大说之说：同“悦”，喜欢，高兴。9下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（3分）（ ） A乃晨饮蓐食此乃信所以去也 B王曰：“以为大将。”人人各自以为得大将 C淮阴屠中少年有侮信者诸将行道亡者数十人 D汉王之入蜀上未之奇也10以下六句都是萧何的话，分别编为四组，全是希望汉王重用韩信的一组是（3分）（ ）臣不敢亡也，臣追亡者至
8、如信者，国士无双顾王策安所决耳必欲争天下，非信无所与计事者虽为将，信必不留王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳 ABCD11下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（ ） A韩信因家里贫穷，吃不上饭。在亭长家寄食几个月后，亭长的妻子不给他饭吃，而一位漂母不仅给韩信饭吃，还说不图韩信的报答。 B韩信身材高大，并带有刀剑，面对别人的侮辱，没有奋起反抗，因为他想到要报答漂母和成就大业，因而毫不犹豫地接受了胯下之辱。 C韩信在犯法当斩时，滕公见他出语不凡，相貌堂堂，没有斩他。滕公同他交谈后，更是高兴，就向汉王推荐，汉王让他做了治粟都尉。 D萧何劝说汉王一定要重用韩信，不然他就会走掉。汉王开头说
9、看在萧何的情面上让韩信做将领，萧何坚持让韩信做大将，汉王最终同意了。 12把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）一市人皆笑信，以为怯 （2）上不欲就天下乎？何为斩壮士! （3）信度何等已数言上，上不我用，即亡（三）阅读送考一文的片断，完成1314题。（6分）今年的早秋，我送一群小学毕业生到杭州来投考中学。这一群小学毕业生中，有我的女儿和我的亲戚、朋友家的儿女，送考的也还有好几个人，父母、亲戚或先生。我名为送考，其实没有什么重要责任，因此我颇有闲散心情，可以旁观他们的投考。 坐船出门的一天，乡间旱象已成。运河两岸，水车同体操队伍一般排列着，咿哑之声不绝于耳。村中农夫全体出
10、席踏水。已种田而未全枯的当然要出席，已种田而已全枯的也要出席，根本没有种田的也要出席；有的水车上，连妇人、老太婆和十二三岁的孩子也都出席。这不是平常的灌溉，这是人与自然奋斗！我在船窗中听了这种声音，看了这种情景，不胜感动，但那班投考的孩子们对此如同不闻不见，只管埋头在升学指导、初中入学试题汇观等书中。我喊他们： “喂!抱佛脚没有用!看这许多人的工作!这是百年来未曾见过的状态，大家看!”但他们的眼向两岸看了一看，就回到书上，依旧埋头在书中。后来却提出种种问题来考我： “穿山甲喜欢吃什么东西?” “耶稣生时当中国什么朝代?” “无烟火药是用什么东西制成的?” “挪威的海岸线长多少哩?”我全被他们难
11、倒，一个问题都答不出来。我装着内行的神气对他们说：“这种题目不会考的!”他们都笑起来，伸出一根手指点着我，说：“你考不出!你考不出!”我老羞并不成怒，笑着，倚在船窗上吸烟。后来听见他们里面有人在教我：“穿山甲喜欢吃蚂蚁的!”我管自看踏水，不去听他们的话；他们也管自埋头在书中不来睬我，直到舍船登陆。13下列对文章有关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）A第一段开门见山地交待了事情发生的时间、主要人物以及事件的本身送考。B面对运河边的抗旱情形，“我”的不胜感动与孩子们如同不闻不见形成了强烈的对比。C文章不惜笔墨一一列出“考我”的问题，为的是充分展示这群小学毕业生的水平。D“我”不能答出问题还以
12、“这种题目不会考”来搪塞，孩子们的反应单纯而又可爱。14下列对文章有关内容的分析，不正确的一项是（3分）（ ）A孩子们不关心村民们的抗旱而只顾埋头读书，反映出当时教育与现实之间的距离。B作者刻意渲染在船上看到的乡间旱象，使之成为叙事主体不可缺少的一个背景。 C作者观察细致，文中人物语言、动作、心理等各个方面的描写都极为生动传神。D面对孩子们的表现，作者老羞而不成怒地笑，显现出对下一代的一片关怀之情。（四）阅读下列语段，完成1518题。（15分）紫藤徐晓杭紫藤是一种妖怪，它能活很久很久，几十年，几百年。可贵的是，即使活很久，她也从不卖弄化石般的古板和深沉，或许她真的不懂，老而白痴的东西是很多的。
13、妖怪惧怕阳光，紫藤的白昼就是冬天。在冬天，她完全僵硬了，只有她自己知道还活着。她变成了一堆白骨。所有人都以为她是枯柴。她的丑陋、老态，一夜之间就赤裸裸地在某个冬日袒露无遗。她所有的语言，外貌，颜色，形体，都在寒风中褪去。她拖着一堆没有任何尊严可言的枯藤，瘫在长廊的钢筋水泥架上。她没有了媚眼，没有了娇嗔婉转的声音，没有了摄人心魄的舞蹈，光秃秃的，连一层遮羞的皮都没有。她扭曲着，低匍着，几丈长的躯干，竟没有一尺是直的。那种铭心刻骨的沧桑疤节从最粗壮的根部开始，一直留痕到最细小的末梢。 天哪!只有这时，你才能读到万般风情的娇媚之下竟有如此惊心动魄的迁就和委屈。很少有人会注意蛇盘虬结下曾经有过的曲曲折折。你不问，她也不说。可是，当春天来临时，紫藤的夜晚就来了，她一天天地苏醒，谁都不知道她灵魂回来的路程。没有柳的芽，在春风里招展；没有桃的蕾，在雨露中摇曳；更没有玉兰的大花苞，在三月让人欣欣以待。她僵硬的骨头甚至没有发出一点点翻身的咔咔声，就神不知鬼不觉地复活了。
