《九年级数学上册第六章反比例函数6.2反比例函数的图象与性质第1课时反比例函数的图象典案二导学案无答案新版北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级数学上册第六章反比例函数6.2反比例函数的图象与性质第1课时反比例函数的图象典案二导学案无答案新版北师大版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、6.2反比例函数的图象与性质第1课时 反比例函数的图像【知识目标】1.体会并了解反比例函数的图象的意义2、能描点画出反比例函数的图象3、通过反比例函数的图象的分析，探索并掌握反比例函数的图象的性质。【重难点】重点：掌握反比例函数的图象及其性质.难点：提高学生的计算能力和作图能力【导学过程】【创设情景，引入新课】忆一忆1 一次函数ykxb（k、b是常数，k0）的图象是什么？其性质有哪些？正比例函数ykx（k0）呢？2画函数图象的方法是什么?其一般步骤有哪些？应注意什么？【自主探究】1画反比例函数的图象下面大家试着作反比例函数y4/x的图象，在列表时x取值仿照以前，且要多取几点x843211234
2、8y12488421描点：以表中各组对应值作为点的坐标，在直角坐标系内描出相应的点连线：用光滑的曲线顺次连结各点，即可得到函数y4/x的图象（请画出图形）【课堂探究】2议一议你认为作反比例函数图象时应注意哪些问题？与同伴进行交在列表时，自变量的值可以任意选，但如果选取绝对值相等而符号相反的一对一对的数值，这样既可以简化计算，又便于描点；列表、描点时，要尽量多取一些数值多描一些点，这样方便连线；在连线时要用“光滑的曲线”，不能用折线3做一做请大家用同样的方法作反比例函数y4/x的图象（请在右侧画出图形）4想一想观察y4/x和y4/x的图象，它们有什么相同点和不同点？相同点：不同点【当堂训练】1若函数与的图象交于第一、三象限，则m的取值范围是 2反比例函数，当x2时，y ；当x2时；y的取值范围是 ；当x2时；y的取值范围是 3 已知反比例函数，当时，y随x的增大而增大，求函数关系式。4已知反比例函数的图象在第二、四象限，求m值，并指出在每个象限内y随x的变化情况？5.点A（-2，a），B（-1，b），C（3，c）在双曲线y=（k0）上，试确定a，b，c的大小关系6如图，已知反比例函数y=的图象经过点A（-，b），过点A作x轴的垂线，垂足为点B，AOB的面积为，求k和b的值7.已知反比例函数y=（k0）和一次函数y=-x-6若图象交于点（-3，m），求m和k的值；
