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1、最新整理一年级语文教案山青青 山青青 一 教学目标 1 学习本课的生字新词 认识两个偏旁 口 艹 2 朗读课文 背诵课文 3 图文结合 理解课文内容 体会春天充满生机的美丽景象 4 培养学生的想象力和创造力 说 画春天 二 教学重 难点 1 通过多种形式的读 使学生体会春天充满生机的美丽景象 激发学生对春 天的向往与热爱之情 2 识字 积累词汇 三 教具准备 生字词卡片 与文中内容相符的春景图片 四 教学方法 情境法 谈话法 讲授法 朗读指导法 五 课型 看图学文 六 教学时间 两课时 第一课时 一 谈话激趣 看图导入 1 组织谈话 小朋友们 你们知道一年有几个季节吗 分别是什么 谁知道现 在
2、是什么季节 你们喜欢春天吗 为什么 2 教师出示文中插图 引导看图说话 1 说说你从图上看到了什么 2 教师小结 导入新课 山青青 二 初读课文 认识生字 1 借助拼音 试读课文 要求 读通句子 画出生字 2 出示文中要认识的生字 带拼音 指导认读 3 出示文中带有生字的词语认读 4 鸣叫一声声笑盈盈春风春雨绿蒙蒙 5 分句指名朗读课文 三 图文结合 读懂课文 1 学生再自 朗读课文 并找出自己喜欢的句子 2 交流 反馈 1 说说你喜欢文中的哪句话 你为什么喜欢这句话 2 教师引导学生结合文中插图来理解句子 3 指导朗读 体会感情 4 拓展 读了课文 你想对大家说什么 四 练习有感情地朗读课文
3、 背诵课文 第二课时 一 复习巩固 练习背诵 1 指名读课文 全班评议 2 指名背诵课文 二 识记生字 积累词汇 1 开火车抽读生字 并练习口头组词 2 交流识字方法 3 总结 齐读课文中生字组成的词语 4 引导学生积累词汇 1 指名读文后的 词语花篮 中的四个词语 2 练习用 春 扩词 3 仿说 ABB 式的词语 三 指导书写生字 1 学生认读田字格中的7 个生字 2 引导观察 发现 1 叫 左右结构 2 苗 草 花 声 春 朵 上下结构 3 教师边讲演边板演生字 4 学生仿写 教师巡视 四 布置作业 1 抄写生字词语 2 学了 山青青 这篇课文 你想画什么 用彩笔画一幅画 板书设计 1 山青青 山水鸟儿叫 树草山花笑 苗田风雨绿
