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1、议论文纪念白求恩中的“议论”(讲道理)苏教版 这篇文章的四个自然段中，都有讲道理（议论）的内容。第1自然段，指出白求恩具有国际主义精神、共产主义精神，进而通过列宁的话指出我们的国际主义精神的内容。第2自然段，分析白求恩同志毫不利己专门利人的精神表现在两个方面：对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。第3自然段，指出白求恩是个医生，对技术精益求精，医术十分高明。第4自然段，号召大家学习白求恩毫无自私自利之心的精神，作一个大有利于人民的人。以上这些内容，作者都是用直接阐述自己的观点的句式表达出来的，这种表达的目的是为了使读者懂得“理”，这就是“议论”。记叙文和说明文中也会运用“议论”，比如
2、一件珍贵的衬衫的结束句：“我深深知道，我经历的这件事，在敬爱的周总理一生的伟大革命实践中，不过是微乎其微的一件小事，然而，从这件小事上，我们看到的是周总理那平易近人的高贵品质，对劳动人民的深切关怀，一个伟大的无产阶级革命家的本色。”又如，人民英雄永垂不朽中“纪念碑是用一万七千块坚硬的花岗石和洁白的汉白玉砌成的。它象征着先烈们的丰功伟绩，标志着全国人民对先烈的怀念。”这两句话，第一句是说明，第二句是议论。从以上两例可以看出，“议论”在记叙文说明文中可以起到分析实质的作用，但对于整篇文章来说，用议论不过是“画龙点晴”。而在议论文中，讲道理（议论）是全文的主要部分。议论语言要鲜明有力“议论”是五种表
3、达方式的一种，提出观点，阐述道理时常用“议论”。纪念白求恩是一篇议论文，文中主要运用了“议论”的表达方式。“议论”的目的既然是明观点、讲道理，语言就应该鲜明、有力。所谓鲜明，指的是观点明确，态度明朗，不允许模糊、含蓄；所谓有力，指的是说服力强，简洁的语言就能给人以深刻的印象。这篇文章“议论”的语言就有这一特点。比如第一段，“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”这句话中，毛泽东明确指出白求恩同志具有国际主义的精神和共产主义的精神，并号召中国共产党员向他学习。句子简短、明确，语
4、言铿锵有力，不容质疑。为了引起读者注意，又特意用了一问一答的设问句式，强调了白求恩毫无利己和一心利人的行动，并把它归结为国际主义和共产主义的伟大精神。第二段的前两句话是观点句：“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在它对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。”这两句话，第一句鲜明地指出白求恩毫不利己专门利人的精神表现在两个方面，“毫不利己专门利人”，“对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端热忱”。选用词语或有意对比，（“不利己”与“专利人”），或取其一段（极端）有意强调，语言十分鲜明。“每个共产党员都要学习他”，语言简短、明确，很有力量。文章结尾句更是议论语
5、言的典范。作者这样小结：“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”首先作者又一次号召向白求恩学，在全文中，这已是第四次提出要学习白求恩。这种反复申述自己主张的办法，易使得观点鲜明，议论有力。然后用了一个很有气势的排比句，逐步深入地告诉读者要学习白求恩做什么样的人，并以这样激励、震动人心的句子收束了全篇。可见，议论的语言必须鲜明有力，才有气势。除了语言简洁、明确，不拖泥带水外，还可适当选用反复、设问、排比等句式，都可以加强语言力量。
