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1、广东省龙门县龙城一中八年级语文下册到民间采风去学案 人教新课标版【学习目标】1. 通过民间采风活动，引导学生了解民俗文化，感悟民俗文化，学会欣赏民俗文化，增强保护文化物质的意识，培养学生的社会责任感。2. 通过民间采风活动，了解农村民间文化，拓宽文化视野，提高人文素养。【学习重点】引导学生感悟民俗文化，了解民俗文化的历史、现状，关注民俗文化的未来，增强学生的社会责任感。【学习难点】借“采风”引导学生关注生活、思考生活、欣赏生活、热爱生活。【课时安排】 3课时一、课前自学1.请同学们查找有关资料，收集谚语名言警句把它们写下来。2. “民以食为天”，龙门的美味佳肴更是令人回味。请同学来给大家介绍一
2、下龙门的几大名菜和风味小吃。 请你对当地民俗文化提出建议。 二、课堂导学“百里不同风，十里不同俗。”因地域不同、生活习惯的差异，家乡的民俗风情各有特点。如本单元学习的几篇文章，云南的歌会因其承载着浓郁的民间文化气息而让人驻足观望，春酒端午的咸鸭蛋因其饱含着浓浓的故乡情思而让人回味悠长，吆喝因其记录了那个特定时代的生活而散发着永久的魅力。请你也写一小段介绍你家乡风俗的话，把你所要展现的家乡的特色突现出来。三、达标练习阅读下文，说说作者家乡的年集和你家乡的年集有什么不同？ 我家乡的年集 赵婉亭腊月二十六，是家乡最后一个年集。这个年集，使家乡的年味涨到一个极点。上午9点多，集市上“噼啪噼啦”炸响的鞭
3、炮声已传出几里之外。大人们必须在这天把年货办齐。我们这些孩子们的心情，在三分喜悦五分好奇的牵引下，也早已飞到了集市上。我们最感兴趣的自然是年集上的爆竹。一到腊月，大家就热切盼望着赶年集，买鞭炮，玩个酣畅淋漓。好不容易盼到这天，我们保准不用父母叫，自己就能起个大早。这不，我还没吃饱呢，好几个伙伴已来催促我了。这时候，我们的口袋里都有足够的零花钱，大人们在这一天对自家孩子的“施舍”大都很慷慨。我们直奔人头攒动的鞭炮市场。鞭炮市场在一片洼地里。鞭炮声、叫卖声、讨价还价声交织在一起。卖鞭炮的小贩们都让自己站得高高的，他们伸直臂膀，高高举起长长的竿子，让挂在竿子上的一挂挂鞭炮尽情燃放，以此招揽生意。鞭炮
4、声若响得连贯铿锵，小贩就会得意地向众人炫耀：“要买好鞭炮，听听就知道!好货还便宜，晚了买不到”有的小贩的鞭炮燃放后效果不好，稀稀拉拉落下许多哑炮，结果招来一片讥笑声。小贩并不示弱，依然高声叫喊：“好戏在后头!咱再放一挂儿，非炸它个心惊肉跳，地动山摇，各位千万别被吓着”大人们先是在一旁看热闹，听哪一个摊主的鞭炮声最响亮，而后选择性购买。我们男孩子才顾不了那么多呢，兜里的钱买爆竹花光后，就争相捡地上那些没有响的鞭炮，作为额外收获。这时的我们早已把大人“千万注意安全”的话抛到九霄云外了。故乡的年集哟，你给了我们多少喜悦和欢乐啊!由于这两年卖鞭炮大多都受管制，只能摆摊“哑卖”，不能燃放。鞭炮呢，也都是批发来的，不再是自己卷制的了。这样倒是安全了许多，但年味却平淡了许多。于是就多了几许怀念，几分感慨作文训练：任选下面两题中的一题。（一）话题作文：“独特的风俗”。（二）题目：我的家乡【要求】围绕话题或题目，写一篇500字以上的文章。【提示】俗话说：“亲不亲，家乡人；美不美，家乡水。”从小到大，家乡始终伴随着我们一路走来，放眼家乡的秀美景色，放眼家乡的风土人情，无不浸润着浓浓的乡情。请以“我家乡的 ”为题写一篇不少于600字的文章，着重介绍家乡给你印象最深的节日或最有特色的风俗习惯。
