《湖北省宜昌市葛洲坝中学人教版高中生物必修三学案：第5章第1节《生态系统的结构》第1课时》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省宜昌市葛洲坝中学人教版高中生物必修三学案：第5章第1节《生态系统的结构》第1课时（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第5章第1节生态系统的结构第1课时【学习目标】1.举例说明什么是生态系统。2.举例说明生态系统的成分及其作用。3.认同每种生物存在的必然性与其重要性【学习重点和难点】生态系统的成分、作用和关系【新知预习】一、生态系统的范围1概念：由_与它的_相互作用而形成的_。2范围：生态系统的空间范围有大有小。_是地球上最大的生态系统，它包括地球上的_及其_的总和。3生态系统类型众多，一般可分为_和_两大类。二、生态系统具有一定结构（一）生态系统的组成成分及其作用（阅读P89，完成思考与讨论） 非生物的物质和能量：_、热能、水、_、无机盐等生产者：_，主要是绿色植物。除绿色植物外还有_。（请举一例）组成成分
2、 消费者：主要是动物，包括_性动物、_性动物、_性动物和_动物。分解者：主要是_和真菌。思考：细菌可以在生态系统中做哪些成分？【课堂探究】探究一生态系统的理解1功能：生态系统的各组成成分之间通过能量流动、物质循环和信息传递联系在一起，是一个具有自我调节能力的统一整体。2生态系统与种群、群落的关系图例1：2010年夏秋之际，河南商城多人被蜱虫咬伤后不治身亡，引起村民恐慌。蜱虫一般都生活在一些动物表皮，以吸取动物血液为生，所以体内经常会携带有来自动物的多种病毒。如果携带有这些病毒的蜱虫叮咬了人，患者可能会感染上某些病毒，继而引发重大疾病。蜱虫的生活方式、蜱虫体内的病毒属于的生态系统成分分别是( )
3、A捕食分解者 B寄生消费者C寄生分解者 D竞争分解者例2：在阳光明媚、水草丰茂的鄂尔多斯草原上生活着牛、羊、鹿、狼、兔、鼠，还有秃鹫、苍鹰、蜣螂、细菌、真菌等生物，关于这些生物的叙述中正确的是( )它们共同构成一个生物群落 它们中的牛、羊、鹿分别组成了3个种群它们中的动物是一个生物群落 它们中的蜣螂、腐生菌是分解者A B C D探究二生态系统的成分及其关系1. 各成分间的关系如右图：2分解者与消费者的区别(1)消费者：包括大部分动物，它们的生存都直接或间接地依赖于绿色植物制造出来的有机物，所以把它们叫做消费者。消费者属于异养生物(从活体中获取营养的、营寄生生活的生物)。大部分动物(但不是所有的
4、动物)。_ (菟丝子等)、食虫植物猪笼草、茅膏菜、捕蝇草。某些微生物(根瘤菌、炭疽杆菌、结核杆菌、冬虫夏草属真菌等)、寄生生物(蛔虫、线虫、猪肉绦虫、大肠杆菌等)、病毒(SARS病毒、禽流感病毒、噬菌体等)。消费者的类型可以分为初级消费者(动物中直接以植物为食的草食性动物)；次级消费者(以草食动物为食的肉食动物)；三级消费者(以小型肉食动物为食的大型肉食动物)等。(2)分解者：将动植物的遗体残骸中的有机物分解成无机物，主要是指_、_等营腐生生活的微生物。分解者_都属于微生物，微生物也_都属于分解者。大部分微生物(圆褐固氮菌、反硝化细菌、乳酸菌等细菌，酵母菌、霉菌、蘑菇、木耳、灵芝等真菌，放线菌
5、等)；一些动物(蚯蚓、蜣螂、白蚁、甲虫、皮蠹、粪金龟子等)。例3：连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是( )A生产者和非生物成分 B消费者和非生物成分C生产者和消费者 D生产者和分解者巩固练习：1生产者都是自养生物，但主要类群是绿色植物。 ( )2生产者是生态系统的基石。 ( )3细菌和真菌都是分解者。 ( )4生物圈是地球上最大的生态系统。 ( )【课外达标】( )1分解者在生态系统中占有重要地位是因为A营腐生生活的微生物不会与别的生物争夺食物和空间 B它们生活需要的能量多C它们分布广 D能使有机物分解成无机物，归还到无机环境中去，促进自然界的物质循环( )2下列各项叙述错误的是A分解者
6、都是异养需氧型生物 B生产者能将无机物制造成有机物C消费者消耗的有机物都直接或间接来自生产者 D人体内的寄生虫是厌氧型的消费者( )3如右图表示个体、种群、群落和生态系统间的关系，有关表述正确的是A图中a表示生态系统，b表示群落，c表示种群，d表示个体B一片鱼塘中所有的动植物可用c表示Cb的未来发展趋势可通过年龄组成来预测Dd的主要成分是生产者、消费者和分解者( )4有关“生产者是生态系统的主要成分”的理解，正确的是生产者能将无机物合成有机物，属于自养型生物 生产者的细胞呼吸将有机物分解成无机物，实现了物质的循环 绿色植物的蒸腾作用降低了环境温度 生态系统内流动的能量全部来自生产者固定的能量A
7、 B C D( )5生态系统的结构包括生态系统的组成成分和食物链、食物网。下列关于生态系统组成成分的叙述，正确的是凡是细菌、真菌都是分解者 凡是自养型生物都是生产者 植物都是生产者 动物都是消费者 异养型生物都是消费者A B C D( )6下列各组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是香山公园中的全部杨柳树 一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜虫一块农田中的所有小麦、小黑麦及其无机环境 一片原始森林中的全部动物和绿色植物千岛湖中的全部生物 玄武湖中的全部生物及其无机环境A B C D( )7如图是某地四种不同植被类型的土壤中小动物类群的丰富度调查结果。下列分析正确的是A此调查常采用标志
8、重捕法B土壤动物在生态系统中的成分一般是消费者C7月份出现高峰期的原因主要是气温较高、土壤干燥D四种植被类型中土壤中有机物含量最低的是植被4( )8下列各组生物中，全部属于生产者的一组是A海带、梨树、酵母菌 B蘑菇、水绵、洋葱C马铃薯、菠菜、乳酸菌 D紫菜、苹果树、硝化细菌( )9下列哪一组名词可能用于同一个生物体上A生产者、异养生物 B异养生物、草食动物 C自养生物、寄生生物 D自养生物、初级消费者( )10下列关于生态系统中分解者的叙述，正确的是A各种细菌、真菌都是分解者 B将动植物遗体中的有机物分解成无机物，供生产者再利用C生态系统中的动物不能成为分解者D在分解动植物遗体时，将有机物中的能量释放出来，供生产者再利用11.右图所示是在某一生态系统中，在一定的时间内3个种群数量的变化曲线，A是自养生物。请分析完成下列问题：(1)在这个生态系统中，A、B、C 3种生物的营养结构可能是_。(2)A和B的关系是_，B和C的关系是_，种群_可能是草食类动物。(3)如果B生物被大量捕杀，该生态系统就会受到破坏，从而使其_能力受到影响，其调节途径是_。(4)如果B代表的一类善于奔跑的黄羊、瞪羚等动物，你认为该生态系统的类型最可能是_。
