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1、（本试题满分100分，考试时间90分钟）一、 选择题：（共20小题，每小题2分，共40分）。题号12345678910111213答案题号141516171819202122232425答案1、在一位埃及法老的陵墓中,发现了许多神秘的符号,考古学家认为这是一种古老的文字,它应是（ ） A象形文字 B.楔形文字 C.甲骨文 D.腓尼基文字 2、某班级要进行一场关于古印度“种姓制度”的历史话剧表演，他们采用的台词应该是（ ）A. “以眼还眼，以牙还牙。” B. “别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利。”C. “我的附庸的附庸，不是我的附庸。” D. “给我一个支点，我将撬动整个地球。” 3、陈
2、文同学准备以“上古亚非文明”为主题进行探究性学习。他探究的内容应包括（ ）古代埃及文明 古巴比伦文明 古代印度文明 古代希腊文明A B. C. D.4、观察右图，这一文物是古巴比伦王国留给世界文明的重要遗产。它记载的是（ ）A伊利亚特的内容 B-千零一夜的内容C古兰经的内容D汉漠拉比法典的内容5、雅典的一个家庭要去参加公民大会，选举首席将军。这个家庭有一名男主人、一名女主人、一名小男孩、一名小女孩、一名成年男奴隶、一名成年女奴隶。具有选举权的合法公民，每人可投一票，这个家庭可以投（ ）A. 1票 B.2票 C.3票 D.4票6、一个考古队从中国出发，自东向西去考察亚洲文明古国的发源地，最后一站
3、是（ ）A.黄河流域 B.印度河流域 C.两河流域 D.尼罗河流域7、西欧的封建等级制度与印度的种姓制度的相同点是（ ） A.维护封建贵族的利益 B.维护奴隶主贵族的利益 C.维护统治阶级的利益 D.维护全体公民的利益8、穿越时空隧道，你经商来到古希腊雅典，这里正在召开公民大会，人们纷纷涌向会场，当你想进入会场时却被拒之门外，你认为被拒之门外主要因为你是（ ）A.商人B.妇女C.外邦人D.成年男性公民9、公元前27年，罗马元老院授予某人“奥古斯都”和“大元帅”的尊号，象征罗马共和国转变为帝国。此人是（ ）A.伯利克里 B.凯撒 C.亚历山大 D.屋大维10、跨洲大帝国的建立往往伴随着战争的血雨
4、腥风，关于历史上的跨洲帝国表述不正确的是（ ）A.亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国都曾是地跨欧、亚、非三洲的大帝国B.这些跨洲大帝国一般都能实现不同地区的政治整合C.客观上推动了人类历史由分散走向整体的进程D.跨洲大帝国形成的过程成为人类文明传播的主要工具11、公元8世纪中期，东西方同时存在的两大帝国是（ ）A.汉朝与罗马帝国 B.唐朝与阿拉伯帝国C.古代埃及与古代印度 D.秦帝国与古代希腊12、右边示意图描述的是（ ）A.佛教传播的路线B.亚历山大东征的路线C伊斯兰教传播的路线D.马可波罗来华的路线13、下列史实中，促进了欧亚两大文明交流的是 玄奘西游取经 阿拉伯数字的传播 鉴真东渡日本
5、马可波罗来华 A B C D14、列宁指出：“最可靠、最必要、最重要的就是不要忘记基本的历史联系。”这个“历史联系”就是历史现象中的因果关系。下列选项中因果关系对应正确的是（ ）选项因果A拜占庭人长期采取保守封闭的态度拜占庭文明被历史大潮淘汰B日本进行了大化改新日本走上了发展资本主义的道路C中古西欧城市兴起加速了封建国家的分裂D马可.波罗来华开辟了从欧洲到亚洲的新航路15、模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉化”是指（ ）A.汉漠拉比法典 B.大化改新 C.奴隶主民主政治 D.种姓制度16、右图反映的是（ ）A.西欧封建等级制度B.西周分封制度C.雅典民
6、主制度D.秦朝中央集权制度17、下列关于西欧城市的复兴时期的大事表述中正确的是：12世纪前后出现城市复兴景象法国琅城市民起义出现地区性的集市或贸易中心诞生了一批最早的大学()AB.C.D.18、人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。被誉为古代“东西方文化交流的使者”的是（ ）A.阿拉伯人 B.希腊人 C.印度人 D.罗马人19、右图中第三行记数符号的最早发明者是（ ）A.古埃及人 B.古巴比伦人C.古印度人 D.古希腊人20、意大利科学家布鲁诺因批判神学而被捕入狱，最后被烧死在罗马鲜花广场的火刑柱上。在西欧中世纪时期，经常会有人因思想上的创新而被作为“异端”，从而受到宗教
7、裁判所的审判，这种现象实际上体现的是：（ ）A.罗马教会占有全西欧的1/3的土地 B西欧封建国家内部管理权力分散C在中世纪的精神领域，神权凌驾一切D西欧封建等级制度的森严21、中古时期的西欧城市（如琅城）与中国当时的城市最大的不同点是（ ） A.商品经济发达 B.城市的规模大 C. 有强大的市民阶级 D. 一些城市拥有自治权22、8世纪中期，在意大利境内形成了罗马教皇国。与它的形成有直接关系的史实是( ) A伊斯兰教的创立 B“丕平献土” C西欧城市的兴起 D拜占廷帝国的衰落23、恩格斯称“城市是中世纪的花朵”。西欧城市重新兴起的意义在于（） A.推动了西欧封建社会的发展教会和世俗封建势力得到
8、空前加强 B.封建主日益贪婪加紧对市民的剥削 C.形成了早期资产阶级的雏形市民阶级为资本主义兴起准备了条件 D.提高了西欧的国际地位使之成为世界贸易的中心24、查韦斯骄傲地说：“我不用出国就能领略到整个地中海的风光。”由此判断他是古代欧洲的（ ） A.波斯帝国人 B.亚历山大帝国人 C.罗马帝国人 D.阿拉伯帝国人25、佛教、基督教和伊斯兰教并称为世界三大宗教，它们在产生和发展过程中各自都形成了严格的宗教教规，以下对宗教活动的描述符合教规的是( ) A.基督教徒在教堂里诵读古兰经 B.伊斯兰教徒在寺庙里拜佛 C.伊斯兰教的清真寺里供奉着耶稣像 D.佛寺中供奉着释迦牟尼的塑像 二、简答题：（本大
9、题共两个小题，其中21题12分，22题11分，共23分）26、1）请在下面两幅图中A、B、C、D、E处，写出它所代表的古代文明名称。（5分）图1 亚非古代文明发源地 图2 欧洲古代文明发源地（2） 请写出以上文明古国给后人留下的文化遗产各一例。（5分）（3）图1的古代文明与图2的古代文明产生的自然地理环境有什么不同？（2分）27、根据所学知识，填写以下表格，并完成下面的问题。（11分）当今世界三大宗教诞生时间诞生地创始人教义经典佛教公元前6世纪古印度佛经基督教巴勒斯坦地区耶稣圣经公元7世纪初穆罕默德（1）请将以下教义的序号填入上面表格相应的位置当中。A、它认为世间万物发展都有因果缘由；人的生老
10、病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。B、救世主”叫人忍受苦难，死后可以升入“天堂”。C、号召大家信仰唯一的神“真主”安拉，说自己是“真主”的使者。（2）请回答：对阿拉伯半岛统一起促进作用的是什么宗教？（1分）4世纪末时，被罗马帝国定为国教的是什么宗教？（1分）最早传入中国，并对中国的文化建筑产生甚远影响的是什么宗教？（1分）三、材料解析题：（本题共两个小题，28题6分，29题6分，共12分）28、阅读以下材料，回答问题：（6分）材料：自7世纪初起，日本派遣大批留学生到中国学习，他们学成归国后大力倡导中国先进的典章制度，成为推动日本社会改革的中坚力量。 请回答： （1） 材料中的改革指的什么历
11、史事件？（1分）这次改革是仿效中国哪个朝代的制度进行的改革？(1分) （2） 当时主持改革的天皇是谁？（1分） （3） 这次改革有什么历史作用？(1分) （4） 以日本这次改革为鉴，你认为给今天的中国留下了什么启示？(2分)29、阅读下列材料，回答问题：（6分）材料1：公元前1世纪，欧洲罗马共和国执政官恺撒，曾身穿一身丝袍出现在罗马大剧院，轰动一时。后来，身着中国锦衣绣服，成为罗马上层社会的风尚。材料2：166年，罗马皇帝的使节在越南日南登陆后，前往洛阳进谒汉桓帝，随身带有象牙、犀角、玳瑁等珍贵礼品。这样，中国与罗马两国“始乃一通焉”。请回答：（1） 公元前1世纪，中国正处于什么时代？（1分）
12、 （2） 当时恺撒为什么能穿上一身中国的“丝袍”？（1分） （3）166年，中国处于哪个朝代？当时我国称罗马帝国为什么？（2分） （4）这两段材料反映了什么问题？（2分）四、探究题：（15分）30、九年级某班在进行“文明的冲撞与融合”探究性学习：任务一、搜集资料：下面是王源同学搜集的两则材料：材料一：亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大历史事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识与世界各地也许是更为重要的。材料二、 （1） 王源搜集的这两则材料分别是什么类型的材料？你可以通过什么途径搜集相关材料？（3分）任务二、分析资料：（2） 材料一认为古代世界各地文化交流的两种方式是什么？请各举一例（4分）（3） 材料二中涉及到历史人物分别是谁？（2分）任务三、思考感悟：（4） 材料认为古代世界各地文化交流更主要是依靠什么方式进行的？试举两例说明。（4分）（5） “以史为鉴，面向未来”通过对古代文明交流方式的了解，请你谈一谈现代文明交流过程中，我们应该持什么样的态度。（2分）
