《八年级道德与法治上册第一单元1.1 《我与社会》PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级道德与法治上册第一单元1.1 《我与社会》PPT课件（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一单元1 1 我与社会 PPT课件 统编教材八年级道德与法制上册 咱们一起来看看 当未来工业互联网 智慧交通 智能制造 数字农业 智慧医疗走进我们的生活时 小明的一天将会如何度过 早晨7点 智能工厂 小明是一名汽车工厂的工人 随着智能制造和产业升级 他的身份也发生了变化 经过培训和学习 他现在可是掌管多个 机器人 的智能大管家 上午10点 垃圾运送 小明身兼数职 他还负责对工厂的废弃原料进行巡检 以前运送垃圾往往由人工负责 费时费力 现在小明可以指派工业机器人进行垃圾运送 最多在机器人自动行驶出现异常时远程进行人工干预 这将极大提升操作效率并节省人力 新课导入 新课导入 中午12点 工厂食堂
2、 小明来到食堂准备点餐 他选择了最爱吃的三文鱼 听食堂人员介绍 这个三文鱼可不简单 这是 智慧渔场 养殖出来的 下午2点 三甲医院 小明预约了外地的一位医生进行微创外科手术 不过 他这个手术不是当面由医生来做 而是远程医疗作业 傍晚6点 地铁站 从医院出来 小明经过地铁安检口时 发现了一个形似小狗的机器巡逻车 小明把身份证贴在机器上 它立刻能够识别出小明的全部信息 进行人证合一的比对以及各类信息的检索 新课导入 晚上7点 社区院子 忙碌了一天 小明陪孩子玩起了无人机 这个无人机可不一般 网络的超高带宽 低时延高可靠 广覆盖大连接特性 将为联网无人机赋予更强大的能力 晚上9点 小明家卧室 吃过晚
3、饭 小明想看一部电影 仅20秒钟 他就下载了一部2GB的高清电影 看完电影 小明拿起VR头盔 在巨型屏幕上体验运动 历险 趣味等各类游戏 全身 未来的小明的生活是怎样的 他参与了哪些社会生活 第一课丰富的社会生活 1 1我与社会 3 课堂小结 4 随堂训练 目录 1 感受社会生活 2 我们都是社会的一员 1 感受社会生活 晒晒你不一样的假期生活 思考 我们可以通过哪些方式了解社会生活 便捷高铁 亲近自然 观看影视剧 外出旅游 步入商场 琳琅满目的商品映入眼帘 参观博物馆 丰富的展品令人震撼 观看天安门广场升旗仪式 我们感受到身为中国人的自豪 一幅幅生动的社会生活画卷在我们面前展开 我们的社会生
4、活绚丽多彩 我们的社会生活绚丽多彩 基于生活体验 认识社会生活内容的丰富性 基于成长体验 认识社会生活空间的延展 婴儿时 妈妈就是整个世界 后来 呀呀学语 蹒跚学步 幼儿时 逐渐长出 小翅膀 和小朋友玩耍 小学时 像学飞的雏鹰 跟着父母和老师学本领 现在 我们可以独自到书店购书 去博物馆参观 到电影院看电影 参与社会实践 生活的边界不断图片突破 基于成长体验 认识社会生活空间的延展 家 学校 社会 世界 人们在社会交往中形成了各种社会关系 例如 在家我是父母的孩子 在学校我是老师的学生 在社会 我是公民 基于成长体验 认识社会生活空间的延展 课堂笔记 一 随着身体的成长 智力的发展 能力的提高
5、 我们的社会生活空间不断延展 我们会与越来越多的人打交道 对社会生活的感受越来越丰富 认识越来越深刻 2 我们都是社会的一员 个人与社会的关系 1 个人是社会的有机组成部分 我 爸 妈 把人看成点 结点 把人与人的关系看成线 各种关系连接成的线就织成一张 大网 个人与社会的关系 1 个人是社会的有机组成部分 人是政治的存在者 必定要过共同的生活 亚里士多德 人 这里指每一个人 政治的存在者 指每个人从生到死都生活在一定的政治关系中 必定要过共同的生活 指每个人都不可能离开社会 人与人组合而成的处于政治 文化 经济 法律等等各种关系中的群体 独立生活的 必须是过着我为人人 人人为我的共同社会生活
6、 三者搞清楚 整个意思就明白了 个人与社会的关系 2 人的身份是在社会关系中确定的 wo到底是谁 个人与社会的关系 2 人的身份是在社会关系中确定的 子女 学生 同学 业主 邻居 行人 观众 顾客 公民 建设者 个人与社会的关系 2 人的身份是在社会关系中确定的 wo到底是谁 人的身份是在社会关系中确定的 在不同的社会关系中 我们具有不同的身份 你现在的身份有哪些 请你写出至少四个身份 同学之间分组 分角色扮演不同的身份分别作自我介绍 感受一下不同身份的不同社会关系 我是XX的儿子 我是您的同事XX的儿子 我是您的孩子XX的同学 我是学校XX班级的学生 社会关系从建立的基础可分为血缘关系 地缘
7、关系和业缘关系 几种主要的社会关系 直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系 如同乡 邻居等 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系 如同学 同事等 子女 学生 同学 业主 邻居 行人 观众 顾客 公民 建设者 几种主要的社会关系 地缘关系 血缘关系 业缘关系 3 课堂小结 4 随堂训练 D 1 中学生参与社会生活的形式可以是 参加社会公益活动 辍学到发达地区打工 到敬老院进行献爱心活动 开展助人为乐 学习雷锋活动 不上学到灾区当志愿者A B C D D 2 马克思说 人的本质并不是单个人所固有的抽象物 实际上 它是一切社会关系的总和 下列理解不正确的是A 每个人都是社会的一员B 个人是社会的有机组成部分C 每个人都是社会这张 大网 上的一个 结点 D 个人可以脱离社会而生存和发展 3 每个人都不止一种身份 即使是刚出生的婴儿 他 她 都不止一种身份 除了是家庭的新人外 他 她 还是一个国家的新公民 随着年龄的增长 人的身份还会逐渐增加 人的身份是在中确定的A 社会关系B 政治关系C 经济关系D 法律关系 A C 4 下列关系属于业缘关系的有 初中同学 邻居 单位同事 公司客户A B C D
