《江苏省2018届高考生物一轮复习课件：专题十植物的激素调节 （共16张PPT）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省2018届高考生物一轮复习课件：专题十植物的激素调节 （共16张PPT）（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题10植物的激素调节 活动一生长素的发现相关实验及应用 1 经实验分析得出以下结论 1 生长素的产生部位 胚芽鞘尖端 2 发挥作用部位 尖端下面一段 3 感光部位 胚芽鞘尖端 4 生长素作用 一定浓度范围内促进生长 5 弯曲生长部 尖端下部伸长区 6 弯曲原因 生长素分布不均匀 导致生长不均匀 7 引起生长素分布不均匀的原因 单侧光照 地心引力等判断学案上胚芽鞘生长情况 1 3 5 7向光弯曲生长 6 8直立生长 2不生长 4向右弯曲生长 A组和B组的实验组怎样生长 A向光弯曲生长 B直立生长 判断正误 一 错误 二 正确 胚芽鞘D向左弯曲生长 胚根E向右弯曲生长 胚芽鞘向内侧生长 胚根向外
2、侧生长 胚芽鞘G直立生长 2 生长素的运输 1 极性运输方向 方式 2 非极性运输 3 横向运输 原因 2015 高考全国卷 下列关于植物生长素的叙述 错误的是 A 植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素B 成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输C 幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同D 豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响 C 活动二生长素的作用特点 两重性 1 两重性的体现体现生长素两重性的例子 2 影响生长素作用的因素 生长素浓度及器官种类敏感程度比较 不同种类的植物 例2 将某种植物的胚轴切段若干浸入蒸馏水中1h后 再分别转入5种浓度的生长素类似物NAA的溶液中和含糖的磷酸盐
3、缓冲液 对照组 中 在23 的条件下 避光振荡培养24h后 逐一测量切段长度 取每组平均值 实验进行两次 结果如图所示 下列分析正确的是 A 数据表明NAA对切段生长的生理作用具有两重性B 浓度为0 1mg L时的两次实验数据偏差较大 应重做浓度为0 1mg L时的实验C 切段在蒸馏水中浸泡1h的目的是排除内源激素的影响D 幼嫩的芽 叶和发育中的种子可合成NAA 答案 C 变式探究 某课题组以南瓜为实验材料 应用赤霉素和生长素进行相关研究 结果如图 据图分析正确的是 A 突变体南瓜为上述激素合成缺陷型B 生长素和赤霉素生理作用表现为拮抗关系C 赤霉素对突变体南瓜生理作用明显D 生长素对正常南瓜
4、的生理作用表现出两重性 答案 D 例4 2015 山东卷 1 下列有关植物激素的应用 正确的是 A 苹果树开花后 喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落B 用赤霉素处理马铃薯块茎 可延长其休眠时间以利于储存C 用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉 可促其成熟D 用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗 可得到多倍体番茄 C 例5近年来研究表明 赤霉素能促进某些植物体内DEL蛋白的降解 DEL阻止SPL蛋白发挥作用 SPL直接激活SOC编码基因的转录 而SOC蛋白的存在是植物开花的先决条件 据此 可判断下列表述错误的是 A 赤霉素有利于开花B 赤霉素有利于SPL蛋白发挥作用C DEL是开花的激活因子D DEL间接抑制SOC编码基因的转录 C
