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1、初三年级下册数学寒假功课推荐聪明出于勤奋,天才在于积累。尽快地掌握科学知识,迅速提高学习能力,接下来查字典数学网为大家提供的初三年级下册数学寒假作业。解答题(共89分):在答题卡上相应题目的答题区域内作答.18.(9分)计算: .19.(9分)先化简,再求值: ,其中 .20. (9分)如图,四边形ABCD是正方形, 点G是BC边上一点,DEAG于点E,BFAG于点F.求证:DE=AF.21.(9分)有甲、乙两个不透明的口袋,甲袋中有3个球,分别标有数字0,2,5;乙袋中也有3个球,分别标有数字0,1,4;这6个球除所标数字外没有任何区别.(1)随机地从甲袋 中摸出1个球,求摸到数字2的概率;
2、(2)从甲、乙两袋 中各随机摸出1个球,用画树状图(或列表)的方法,求摸出的两个球上数字之和是6的概率.22.(9分)为庆祝中国首个东亚文化之都花落泉州.某校举行全校学生参与的爱我文都泉州知识竞赛,并对竞赛成绩 (成绩取整数,总分值为100分)作了随机抽样统计分析,抽样统计结果绘制成如下频数、频率分布表和频数分布直方图.请 你根据图表提供的信息解答以下问题:(1)在频数 、频率分布表中, , ;(2)请你把频数分布直方图补充完整;(3)假设该校共有学生600人,请你估计该校本次竞赛成绩不低于90 分的学生共有多少人?23.(9分)如图,直线 与双曲线交于A、B两点,且点A的横坐标为 .(1)求
3、 的值;(2)直接写出点B的坐标.24.(9分)长方形硬纸板ABCD的长BC为40cm,宽CD为30cm,按如下图剪掉2个小正方形和2个小长方形(即图中阴影部分),将剩余部分折成一个有盖的长方体盒子,设剪掉的小正方形边长为 cm.(纸板的厚度忽略不计)(1)填空:EF= cm,GH= cm;(用含 的代数式表示)(2)假设折成的长方体盒子的表面积为950cm2,求该长方体盒子的体积.25.(12分)如图,直线 分别与 、 轴交于点 A、 B, 以OB为直径作M,M与直线AB的另一个交点为D.(1)求BAO的大小;(2)求点D的坐标;(3)过 、D、A三点作抛物线,点课本、报刊杂志中的成语、名言
4、警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地提取出来,使文章增色添辉。Q是抛物线的对称轴 上的动点,教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚
5、清的学堂,教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的先生概念并非源于教书,最初出现的先生一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的先生何为出此言也?;论语中的有酒食,先生馔;国策中的先生坐,何至于此?等等,均指先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有先生长者,有德之称的说法。可见先生之原意非真正的教师之意,倒是与当今先生的称呼更接近。看来,先生之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称老师为先生的记载,首见于礼记?曲礼,有从于先生,不越礼而与人言,其中之先生意为年长、资深之传授知识者,与教师、老师之意基本一致。探求:QO-QD的最大值.查字典数学网为大家推荐的初三年级下册数学寒假作业。还满意吗?相信大家都会仔细阅读,加油哦!