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1、初三上册数学寒假功课试卷假期来了，大家是不是特别开心呀?但是小编提醒大家：我们还是个学生，主要任务还是学习哦!鉴于此，小编精心准备了这篇初三上册数学寒假作业试题，希望对您有所帮助!9.如图，AB是圆O的直径，点 在圆O上，且 ， .(1)求 的值;(2)如果 ，垂足为 ，求 的长;(3)求图中阴影部分的面积.第9题图(三)综合拓展10.如图，O1、O2、O3、O4的半径都为1，其中O1与O2外切，O2、O3、O4两两外切，并且O1、O2、O3三点在同一直线上.(1)请直接写出O2O4的长;(2)假设O1沿图中箭头所示方向在O2、的圆周上滚动，最后O1滚动到O4的位置上，试求在上述滚动过程中圆心
2、O1移动的距离.11. .如图，某种雨伞的伞面可以看成由12块完全相同的等腰三角形布料缝合而成.量得其中一个三角形OAB的边OA=OB=56cm.(1)求AOB的度数;(2)求OAB的面积.(不计缝合时重叠部分的面积)圆小检测同学们，经过一段时间的复习，该检验一下你们的实力了，请一定要注意步骤书写.【一】1.O1和O2相切，两圆的圆心距为9cm，O1的半径为4cm，那么O2的半径为( )A.5cm B.13cm C.9cm 或13cm D.5cm 或13cm2.在平面直角坐标系中，以点(2，3)为圆心，2为半径的圆必定( )A.与 轴相离、与 轴相切 B.与 轴、 轴都相离C.与 轴相切、与
3、轴相离 D.与 轴、 轴都相切3.圆锥的侧面积为8cm2, 侧面展开图圆心角为45,那么该圆锥母线长为( )A.64cm B.8cm4.如图，正三角形的内切圆半径为1，那么三角形的边长为( )A.2 B. C. D.35、如图， 分别是圆O的切线， 为切点， 是圆O的直径， ， 的度数为( )A. B. C. D.【二】题6.如图， 是O的弦， 于点 ，假设 ， ，那么O的半径为 cm.7.假设O为ABC的外心，且BOC=60，那么BAC= .8.圆O1和圆O2的半径分别为3cm和5cm，且它们内切，那么圆心距 等于cm.9.圆锥的底面半径是1，母线长是4，它的侧面积是 _.10.O的半径是3
4、，圆心O到直线l的距离是3，那么直线l与O的位置关系是 .【三】解答题11. 是O的直径， 切O于 ， 交O于 ，连 .假设 ，求 的度数.我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过
5、关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道是这样,就是讲不出为什么。根本原因还是无米下锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到死记硬背的重要性,让学生积累足够的米。12. 10.如图， 是圆O的一条弦， ，垂足为 ，交圆O于点 ，点 在圆0上.(1)假设 ，求 的度数;(2)假设 ， ，求 的长.这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?
