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1、六年级数学毕业考试重点卷2小学数学是一门很有趣的课程，可以启迪孩子的心智，可以培养孩子的文学素养，下文供大家参考数学毕业考试模拟卷【一】计算 (26分)1.直接写出得数。(8分)367+699=?2.45= ?606%=?0.32=31.9-3.09=?34 +38 =?35 23 35 23 =?0.010.7=2.怎样算简便就怎样算。(9分)2.6(2.2052.1)? ? 13 +23 56 +49? 5+ 3.解方程。(9分)34 x23 =12? X- X=? ?X =2【二】填空?(21分)1.2019年上海世博会开幕式，全球大约有399250900人收看电视转播。这个数读作(?
2、)人，省略这个数亿后面的尾数约是(? )亿人。2.在下面括号内填上合适的单位名称。24分 =? 时? 6600千克 =? 吨0.8公顷 =? 平方米? 3.2立方分米 =? 毫升3.34 = 12(? ) =(? )%4.?两位数2是2和3的公倍数，里的数是? 。这个两位数与16的最大公因数是? 。5.在一个比例中，两个内项互为倒数，其中一个外项是2.5，另一个外项是(? )，组成的比例式是(? )。6.a-b=50，如果把b增加10，a不变，差是(? )，如果把a增加10，b不变，差是(? )。7.把一根木棍插入水底，湿了50厘米，然后再将木棍倒转后插入水底，这时湿的部分比它的一半长20厘米
3、，木棍长(? )厘米。8.把一根木料锯成4段要用12分钟，照这样，如果要锯成6段，一共需要(? )分钟。9.如右图，大长方形中的阴影部分是一个正方形，大长方形的周长是(? )厘米。10.六一期间，中央商场搞家电下乡活动，农民伯伯购买家电时可享受政府补贴13%的优惠政策。张大伯家买了一台电冰箱，只需付1392元，这台冰箱的原价是(? )元。11.右图中阴影部分的面积是甲圆面积的19 ，是乙圆面积的14 ，乙圆的面积是甲圆的? 。12.半径20厘米的圆的外面和里面各有一个正方形(如图)。外面正方形的面积是? 平方厘米。里面正方形的面积是? 平方厘米。【三】选择。(把正确【答案】的序号填在横线上)(
4、5分)1.大斌今年a岁，小明今年(a-27)岁，再过3年，他们相差? 。3? 24? 27? 302.如果从A点向东走50米到B点记作+50米，那么从B点向西走200米应记作? 米。 -250? - 200? - 150? +1503.小明步行的速度一定，他行走的路程和时间成? 比例。 正比例? 反比例? 无法确定4.一根绳子用去它的35 后，还剩下35 米，那么? 。 用去的绳长? 剩下的绳长? 用去的与剩下的一样长? 无法确定5.一个长方体的盒子，从里面量，长8分米、宽5分米、高4分米。如果把棱长2分米的正方体木块放到这个盒子里，最多能放多少个?16个? 20个? 24个【四】操作。(8+
5、4=12分)1.按要求在方格纸上画图(每个小方格表示1平方厘米)。 用数对表示A点的位置是(? ，? );把图中三角形绕A点顺时针旋转90。 按12的比画出长方形缩小后的图形。 在方格纸上画一个面积是6平方厘米的轴对称图形，并画出1条对称轴。2.右边三角形的三条边分别长6厘米、8厘米和10厘米。(1)这个三角形的面积是? 平方厘米。(2)画出10厘米边上的高，这条高长? 厘米。【五】解决实际问题。(6+6+6+6+6+6=36分)1.春华和秋生骑摩托车同时从同一地点向相反方向行驶。0.5小时后相距47.5千米，春华每小时行驶42.5千米，秋生每小时行驶多少千米?2.在一幅120190000的地
6、图上，量得甲、乙两地机场距离为9厘米，一架飞机以每小时750千米的速度从甲机场飞往乙机场，需要飞行几小时?3.一次口算比赛共20道题，做对一题得5分，做错一题倒扣5分，不做不得分也不扣分。东东在比赛中每道题都做了，最后考了60分，你知道东东做对了几道题吗?4.果园里桃树的棵数相当于梨树棵数的 ，相当于苹果树棵数的 。如果梨树比苹果树少180棵，这个果园里桃树、梨树、苹果树各多少棵?5.如图，把一个高为12厘米的圆柱切成假设干等份，拼成一个近似的长方体。表面积比原来增加48平方厘米，那么圆柱体积是多少立方厘米?6.用小棒按照如下方式摆图形。(1)摆1个八边形需要8根小棒，摆2个八边形需要(? )
7、根小棒，摆3个八边形需要(? )根小棒，摆20个八边形需要(? )根小棒。教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的先生概念并非源于教书，最初出现的先生一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的先生何为出此言也？；论语中的有酒食，先生馔；国策中的先生坐，何至于此？等等，均指先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有先生长者，有德之称的说法。可见先生之原意非真正的教师之意，倒是与当今先生的称呼更接近。看来，先生之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称老师为先生的记载，首见于礼记
8、?曲礼，有从于先生，不越礼而与人言，其中之先生意为年长、资深之传授知识者，与教师、老师之意基本一致。(2)如果想摆a个八边形，需要(? )根小棒。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,死记之后会活用。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。(3)有2019根小棒，可以摆(? )个这样
9、的八边形。唐宋或更早之前，针对经学律学算学和书学各科目，其相应传授者称为博士，这与当今博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授武事或讲解经籍者，又称讲师。教授和助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃宗学律学医学武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是博士讲师，还是教授助教，其今日教师应具有的基本概念都具有了。供大家参考数学毕业考试模拟卷，预祝大家好运，考上理想的学校。
