《中图版高中地理必修三课件：2.4 德国鲁尔区的探索 第2课时》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中图版高中地理必修三课件：2.4 德国鲁尔区的探索 第2课时（79页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2课时鲁尔区可持续发展的探索并皇|一弛租学习目标2国日标解讳1.结合鲁尔区衰落的原因,分析鲁尔区可持续发展的途径。2理解能源和矿产资源合理开发与区域可持续发展的关系,探索资源柳竭型城市的转型之路。C川西耶一本课时内容是接上一课时鲁尔区衰落之后采取振兴措施的探索同时也为其他资源型城市或地区的可持续发展提供一种思路。对于“鲁尔区可持续发展的探索“,要充分利用教材中的各种图表资料,从教材提供的丰富资料中,判断鲁尔区的变化,得出鲁尔区采取的措施,并结合前面所学“鲁尔区衰落的原因“,理解鲁尔区采取这些整治措施的思路。这部分内宾可结合主题1林学习,分析每一项措施,最后进行小结。主题2“资源栋竭型城市的转
2、型之路“是对本课时内容的迁移应用,结合鲁尔区的发展之路来分析我国甚至世界其他资源型城市和地区在发展中遇到的问题,以及借鉴鲁尔区的成功转型经验为资源柳竭型地区未来的发展提供一种转型之路。这部分内容,是以教材案例探宁中的焦作市为案例来分析的,在学习时,要充分阅读案例探究,并结合主题2“焦作市位置图“来分析焦作市作为资源型城市的发展条件,以及在发展过程中遇到的问题。结合教材室例探究的内容了解焦作市在产业转型中采取的措施,并根据鲁尔区的经验为焦作市的发展提出建说,丛而培养迁移的知识运用能力。笑【木23338Q戛重点隼点1.鲁尔区可持续发展的策略。2.资源柳竭型城市的转型之路。国孙学招一本课时教学首先要
3、明确教学目标,一是让学生理解鲁尔区采取整治措施的思路,关于这部分教学,一方面要结合教材使用好各种图表资料,培养学生读图提取信息的能力,如图2-4-7说明鲁尔区对传统工业的改造,图2-4-8说明了鲁尔区经济部门的变化,图2-4-9这组图片说明鲁尔区第三产业的发展,图2-4-10通过三大产业从业人数的变化说明鲁尔区产业结构的变化;另一方面要让学生结合前面所学的“鲁尔区衰落的原因“进行分析,使学生理解鲁尔区采取的措施都有明确的思路,在教学过程中应该避免只重视结论,而忽视结论产生的过程。第二尿教学目标是借鉴鲁尔区的成功转型经验为资源柳竭型地区未来的发展提供一种转型之路。本部分内容让学生结合案例探宁以我
4、国的资源型城市焦作作为经济转型的范例分析,主题2为学生提供了“焦作市位置图“,根据焦作市的区位条件按工业发展的条件一存在的问题一治理淅施的思路分祈,在分析工业发展的条件时结合影响工业的区位因素;存在的问题可结合主题2第(3)题让学生分析矿产资源开采对当地地理环境产生的影响,注意引导学生从正反两个方面分析,可提示学生回顾第一章第三节“人类活动对区域地理环境的影响“中矿产资源的开采对地理环境的影响;焦作市为城市转型采取的措施可让学生认真通读教材提炼,最后让学生迁移运用鲁尔区采取的措施为焦作市提出其他补充措施,培养学生知识迁移应用的能力。最后教师整合分析资源型城市转型的思路和方法,并根据课标要求“分
5、析鲁尔区的能源和矿产资源的合理开发与区坪可持绩发展的关系“,归纳这种关系为:丰富资源促其兴起一资源杭竭致其妓湘一区域振兴昱晟产业转型。By东Roe刀心37芬乏葭知识记忆与理解吊5鲁尔区可持续发展的探索1.经济结徊的和):改造工业;发展产业;重视发展)产业。2.和)的发展为产业转型提供支撑:鲁尔区科研机构和大学的数量发展非常快,为工矿企业的改造和转型提供了直接的)3.建立发达的);建成由公路,和水运构成的欧洲最稠密的交通网络。4大力开展团有效治理吊种污架缘化美化环境。【答案】D多元化产业转型G)传统新兴第三科研机构高等教育技术支持交通网络人铁路“团环境保技怡辽又东Z23德国鲁尔区从20世纪60年代到80年代,经济结构进行了大规模的调整。读鲁尔区产值结构图(图中D表示1958年,)表示1995年),回答12题。(3020“40。60。卷100(8)第三产业1.图中反映鲁尔区经济结构调整前后的显著变化是()。
