《分析小学五年级数学上册思维能力练习题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《分析小学五年级数学上册思维能力练习题（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、分析小学五年级数学上册思维能力练习题在小学阶段掌握良好的学习方法对大家以后的学习大有帮助，查字典数学网为大家提供了五年级数学上册思维能力训练题，祝大家阅读愉快。【一】填空。1、单位换算。4050平方厘米=( )平方分米 6.18平方米 =( )平方分米5千米20米=( )千米 4.2时 = ( )时( )分2、一个梯形，上底与下底的和是8厘米，高是5厘米，它的面积是( )厘米2。3、201898-200.980+20180=( )。4、0.001+0.002+0.003+0.998+0.999=( )。5、父亲今年32岁，儿子今年5年，( )年后，父亲的年龄刚好是儿子的年龄的2倍。6、两个因数
2、的积是0.45，其中的一个因数是1.2，另一个因数是( )。7、0.572.05的积里有( )位小数，保留两位小数是( )。8、两个数相除的商是87.9，如果被除数和除数都扩大20倍，那么所得的商是( )。9、 4.9095保留一位小数是( )，保留两位小数是( )，保留三位小数是( )。10、用数对表示物体的位置，要先确( )，再确定( )。【二】选择正确【答案】的序号填在括号里。1、( )是特殊的平行四边形。三角形 长方形 梯形2、两个( )的三角形能拼成一个平行四边形。面积相等 形状一样 完全一样任意的两个三角形3、一个三角形的面积是24平方厘米，如果它的底扩大2倍，高缩小3倍那么这个三
3、角形的面积是( )平方厘米。24 8 164. 5.9948保留两位小数约是( )。、6.00 、5.99 、6.05. 一个除法算式，如果被除数扩大100倍，要使商不变,除数应该 ( )。、扩大10倍 、扩大100倍 、缩小100倍【三】判断下面各题，对的打 ，错的打 。1、等底等高的三角形面积一定相等。 ( )2、循环小数一定是无限小数,无限小数不一定是循环小数。 ( )3、一个数乘以大于1的数，积一定大于这个数。 ( )死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高
4、学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,死记硬背与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为教谕。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称教习。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用教习一称。其实教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓教授和学正。教授学正和教谕的副手一律称训导。于民间，特别是汉代以后，对于在校或学中传授经学者也称为经师。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为院长、西席、讲席等。4、两数相除，所得的商一定小于被除数。 ( )5、梯形的面积是
5、平行四边形面积的一半。 ( )观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的
6、孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说乌云跑得飞快。我加以肯定说这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。以上就是为大家整理的五年级数学上册思维能力训练题，希望对大家有所启发!
